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1、电子备课课时教案执教人： 学年单位 里留 学科语文 年级 一 主备人 姓名 马庆岩 拟授课时间学期第 周课题 32.兰兰过桥 个性化 修改教学目标1认识“ 梁、程”等 12 个生字。会写 “兰、各 ”等 6 个字。2正确、流利地朗读课文。3能对自己感兴趣的内容发表意见，并 乐于与人交流。4了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习，勇于创新、乐于发明的兴趣和愿望。 教学重点 正确、流利地朗读课文，激发学生的创造欲望。 教学难点了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习，勇于 创新、 乐于发明的兴趣和愿望。教具准备 课件 教学过程一、导入新课 1、同学们，你看到过桥吗？你走过或认识哪些桥？（学生个别发言，说
2、一说自己认识那些桥）2、（出示兰兰图片并出示课题）今天我们课文的主人公叫兰兰，课文讲的就是兰兰过桥的故事。二、精读课文，整体感知。1、爷爷带着兰兰一起去郊游，他将带着兰兰走过两座非同一般的桥，想知道他们过 的是什么桥吗？请大家把课文读一读，你将会知道答案。（学生自由读课文）2、反馈：你知道兰兰过的是什么桥了吗？（学生回答，教师板书：潜水桥塑料桥）3、再读课文，思考：为什么说潜水桥和塑料桥非同一般？它们分别有什么特点？请大家以四个小组为单位再读课文并填好调查表。（表中加粗部分为学生填写内容，因学生写字量有限，也可口头反馈，教师板书）潜水桥 水里 特别坚实的玻璃不仅方便交通，还可参观海底世界塑料桥
3、 小河上 又薄又结实的塑料轻巧，体积小，携带方便三、学习生字：1、兰兰的爷爷可真有本领， 设计了这么好的桥。同学们你们长大想干什么？（自由发言）2、大家的想法都很好。不过，不论是当桥梁工程师还 是当飞行员首先得学会动脑筋，学好一些基础的知识。比如今天要求我们认识 12 个生字，大家就可以动动脑子，想一些又简单又容易记住的方法来认识它们，来，试试看吧，比比谁是最聪明的。（出示生字，交流记忆方法）3、有了这么多的好方法，相信大家一定 记住这些字了，老师来考考大家。（将生字组 成词语，不注拼音，请学生 认读）兰花 桥梁 工程师 波浪 书架 特别 砖石 划船 采花 轻巧 又轻又薄 又平又稳四、结束：同学们真能干。相信大家有了好的学习方法一定能学到更多的本领， 长大成为祖国建 设的栋梁之才。五、作业：收集各种桥梁的资料，举办“桥梁知识展览”。板书设计32 兰兰过桥潜水桥 水里 特别坚实的玻璃不仅方便交通，还可参观海底世界塑料桥 小河上 又薄又结实的塑料轻巧，体积小，携带方便
