《2020年(统编版)小学六年级下册全册期中测试题含答案【共两套测试卷附答案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年(统编版)小学六年级下册全册期中测试题含答案【共两套测试卷附答案】（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020 年统编版六年级（下册）道德与法治 全册期中测试题（一） （总分 100 分，规范分 5 分） 一、 填空题： （每空 1 分，40 分） 1.在茫茫宇宙中，有一个孕育_的_星球，那就是我们可爱的家园 _。自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境_。 2.生物赖以生存的森林、 湖泊、_等正以惊人的速度 _。 煤炭、石油、 天然气等 _ 能源因过度 _而面临 _。 3、化石燃料燃烧排放的大量_导致 _。地球出现了资源 _、环境 _和生态 _等问题。 4.我国是世界上遭受自然灾害_的国家 _。我国主要的自然灾害 有_、台风、洪涝、 _、滑坡、 _、病虫害等。 5、自然灾害 _伴随着人类
2、的生活，人类也_在与自然灾害进行着 _。 6、尽管自然灾害还会发生，但是我们会_的力量，全国上下形成 _ 、共同_、_自然灾害对我们的危害。 7、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重 自己包括 _、_、_和_等方面。 8、完善下列关于尊重的名言： _ ；自慢，则人慢之。 _ ，自信不是自满，独立不是孤立。 良言一句三冬暖， _ 。 9、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律_。国家尊重和 保障_。中华人民共和国公民的_不受侵犯。 10、 _让人们彼此宽待、 和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。 在别人伤害了我们时，要做到宽容，必须先找出我们心中的三
3、条虫子： _、 _、_。 二判断题：（每题 2 分，共 20 分） 1、地球人已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。（） 2、人在屋中居，屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。（） 3、保护地球是世界各国的共同责任。 （） 4、习近平总书记提出的构建人类命运共同体的理念，正是积极承担保护地球责 任的体现。（） 5、里约奥运会的奖牌是历届奥运会中最环保的奖牌。（） 6、2008年发生的一场大地震是唐山大地震。 （） 7、黄色预警信号表示特别严重，蓝色预警信号表示一般。（） 8、弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。（） 9、救灾是官兵们的事情，我们普通人做不了什么。（） 10、尊重他人既
4、是道德要求，也是法律要求。（） 三、选择题：（每题 3 分，共 15 分） 1、对我国影响范围最广的自然灾害是（） A.旱灾B.洪涝C.旱涝 2.对新中学生日常行为规范中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内 容的正确理解是( ) 心有他人天地宽尊重彼此个性，宽容不讲原则 彼此尊重才能赢得尊重只有理解他人，才能与人为善 A.B.C.D. 3下列能体现出对他人尊重的是（） 在校园里主动向老师问好在家里遇见父母的朋友能主动打招呼 在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议不愿与学习差的同学交往 A.B. C.D. 4.人与人之间存在各种各样的差异。因此，在交往中需要相互宽容，需要彼此尊 重个性。那么
5、宽容合作的基础是（） A.“和而不同”，求同存异B.宽厚与容忍 C.心胸开阔，与人为善D.体谅、尊重他人的感受 5.“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。” 这首诗告诉我们（） A.人生短暂，何必争强B.谦让能化解一切矛盾 C.社会生活需要宽容D.人与人之间应该平等相待 四、简答题 :（15 分） 1.人类不尊重自然的危害有哪些？（5 分） 2、我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害？（5 分） 3、为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国做了哪些举措？（5 分） 五、 情境分析（ 10 分） 2017年 2 月 5日凌晨 3 点，高二学生陈奕帆骑电动车
6、在送外卖的路上不小心 撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，他没 有选择逃跑，而是写了一封道歉信，并用它包着身上全部的311 元现金，粘在宝 马车左前门的把手内侧。 第二天，车主薛战民发现了道歉信和钱，被家境并不太 好的陈奕帆的行为所感动， 选择了谅解，除将 311元钱还给对方外，决定拿出一 万元钱资助他的学业，以此来鼓励更多的人像陈奕帆这样去做。 （1）请简要评析陈奕帆和薛战民的行为。 （2）积累几条关于宽容的俗语和名言。 附【参考答案】： 一 、 填 空 题 。 1、 生 命蓝 色地 球和 谐 相 处 2. 湿 地减 少不 可 再 生开 采枯 竭 3. 湿 地减
7、 少不 可 再 生开 采枯 竭 4. 最 严 重之 一旱 灾地 震泥 石 流 5. 始 终一 直斗 争 6. 尽 最 大减 灾 共同 体预 防减 少 7. 自 尊自 重自 爱自我 接 纳 8、自 敬则 人 敬 之自 尊 不 是 轻 人恶 语 伤 人 六 月 寒 9. 平 等人权人 格 尊 严 10. 宽 容心 中 有 怒 气想 要 报 复 对 方不 愿 原 谅 对 方 二 判 断 题 三 选 择 题 。 CBCCD 四 、 简 答 题 。 1. 人 类 不 尊 重 自 然 就 会 破 坏 人 类 自 己 赖 以 生 存 的 环 境 ，最 后 受 到 惩 罚 的 还 是 人 类 自 己 。 2、
8、 、 提 高防 灾 避 险 的 意 识 ， 掌 握 自 救 自 护 知 识 ， 提 高 自 救 自 护 能 力 。 3、 （ 1） 建 立 气 象 、 海 洋 、 地 质 及 生 物 等 灾 害 的 检 测 、 预 警系 统 。 （ 2） 建 设 牢 固 的 防 灾 减 灾 工 程 。 （ 3）制 定 相 关 的 法 律 法 规 ，约 束 人 们 的 行 为 ，减 少 自 然 灾 害 的 危 害 。 五 、 情 景 分 析 ： 1、 陈 奕 帆 讲 诚 信 ， 有 担 当 精 神 ； 薛 战 民 宽 容 待 人 ， 有 仁 爱之 心 。 2、 略 2020 年（统编版）六年级（下册）道德与法治
9、 全册期中测试卷（二） 一、填空题： (共 10 题，共 44 分) 1. 宽容让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，（） 的想法，懂得（）。 2. 反思（）都能进行。 3. 反思作为（）活动，是自我完善的一种方式，能够帮助 我们（）、分析和（）过去。 4. 每个人都应得到尊重。 尊重他人是一项基本的 （） 要求， 也是一个人（）的体现。 5. 清洁能源包括（）、（）、（）生 物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。 6. 中华人民共和国公民的（）不受侵犯。 7. 尊重自己，并不意味着拒绝（）。尊重自己与接受别人 的（）是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起，说不得， 就是过度（）自己。 8.
10、 人与自然是生命（），（）是每个人应尽的义 务。 9. 自然灾害不仅会造成（）破坏、直接经济损失和人员伤 亡， 还会带来各种（） 损失， 甚至可能影响社会的（） 和（）发展。 10. 地球孕育了人类，提供了人类生存的（）。自古以来， 人类就在用自己特有的方式与（）和谐相处。 二、选择题： (共 5 题，共 10 分) 1. 据悉，我国奥运会所有场馆都采用了中水回用系统，污水处理利用 率达到 100% 。 五棵松体育馆通过中水、 雨水和自来水“三水合一”， 充分发掘可再生水资源，有效减少外排流量，每年可节约自来水约 17 万立方米。我国奥运会所有场馆之所以要这样做，是因为我国 （）。 A.人口压
11、力过大 B.生态平衡遭到破坏 C.水资源相对紧缺 D.环境污染严重 2. 屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。他从口袋掏钱时发现自己 没有带钱袋。见乞丐的手伸得高高的等着, 屠格涅夫面露愧色 , 只好握 着乞丐的手说 : “对不起 , 我忘了带钱出来。”乞丐却笑了,含泪说 “不, 我宁愿接受您的握手。”这个事例说明（）。 尊重是相互的 尊重能消除隔阂 ,有利于形成互敬互爱的融洽关系 屠格涅夫没有给乞丐钱就是没有尊重乞丐 屠格涅夫尊重乞丐 ,显示出他较高的内在修养 A.B. C. D. 3. 下列行为不利于保护地球的是（）。 A.垃圾分类 B.乘坐公交车上下班 C.使用一次性筷子 4. 解决冲突
12、的最好办法是（）。 A.忍耐 B.报复 C.宽容 5. 下面不属于我国自然灾害特点的是（）。 A.种类多 B.分布广 C.频度高 D.发生少 三. 判断题： ( 共 5 题，共 10分) 1. 气象灾害预警信号红色代表紧急程度为较重。（） 2. 刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习还是能力，她都觉得 比不上别人。（） 3. 我们希望获得他人的尊重，同时，我们也要尊重他人。（） 4. 君子和而不同，是指君子总是和别人意见不一致。（） 5. 我们经历过的大事情需要反思，小事情就不需要了。（） 四. 连线题： ( 共 1 题，共 4 分) 1. 将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。 世界湿
13、地日 5 月 31 日 世界地球日 2 月 2 日 世界环境日 4 月 22 日 世界禁烟日6 月 5 日 五. 简答题： ( 共 3 题，共 19分) 1. 请你说说，我们应该如何做到宽容他人，拥有一颗宽容的心？ 2. 怎样做到尊重他人？ 3. 请你列举善于反思，并最终取得成功的例子。 六. 辨析题： ( 共 1 题，共 6 分) 1. “尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 七. 综合题： ( 共 1 题，共 15分) 1. 材料： 周末我和小伙伴去公园玩耍， 公园里可真热闹， 一个小女孩正在折断 一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多 吊床系在还未完
14、全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。 还有的小 孩在草坪里追逐打闹。 问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？ 附【参考答案】： 一. 选择题 1. C 2. B 3. C 4. C 5. D 二. 填空题 1. 放弃报复；原谅他人 2. 时时 3. 内心；回顾；总结 4. 道德；文明素养 5. 太阳能；风能；水能 6. 人格尊严 7. 批评；批评；维护 8. 共同体；保护环境 9. 资源；间接；稳定；可持续 10. 自然环境；自然环境 三. 判断题 1. 2. 3. 4. 5. 四. 连线题 1. 如图: 五. 简答题 1.（1）拥有一颗宽容的心， 让我们平静下来， 调整情绪，更为
15、客观、 大度地面对问题。 （2）拥有一颗宽容的心，不能“ 以眼还眼，以牙还牙 ” 。报复不是解 决冲突的方式，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。 （3）“ 金无足赤， 人无完人 ” ，别人会犯错误， 我们同样也会犯错误， 拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。 2.（1）语言可以体现尊重， 我们要注意自己的语言， 不要恶语伤人。 （2）尊重还应落实到行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善， 重视他人意见，关注他人需要。 （3）尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让别人觉得 舒服。 3. 勾践卧薪尝胆；曾子修身之道三省吾身等。 六. 辨析题 1. 我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、 出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、 具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说， 帮助别人是出于怜悯或爱心， 那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境 界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则 更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，
