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1、浅析大学生恋爱心理调研报告 目录1、内容提要二、报告正文（一）引言（二）调研开展1.调研背景介绍2.调研目的3.调研计划介绍（三）大学生恋爱心理现状分析及对策1.恋爱态度和恋爱中存在的问题 2.大学生恋爱观教育的建议3、结语四、附录（问卷调查表及统计数据）一、内容提要“一帘秋风一帘霜，一琴离歌一琴伤，一纸墨香一纸泪，一炉残烟一炉灰，一壶浓酒一壶凉，一地疏影一月窗，一川烟雨一川寒，一生相思一梦长。 ”爱情美得让人心醉，也让人心伤。不禁想问什么是爱情，其实有时候我觉得对对方的想念就是一种爱，对对方的牵挂就是一种爱，迫不及待的想见到对方就是一种爱。但我知道，爱对于我们而言还是一个领悟不透的迷。自古以
2、来，爱情就是人类永恒的话题。所谓爱情观是指对待爱情的基本看法和态度，是社会经济制度、婚姻制度和伦理道德观念在恋爱问题上的反映。一个人，特别是大学生如何树立正确的爱情观，如何对待爱情，如何看待恋爱中的心理变化？随着社会的进步，大学生恋爱已经变得十分普通，大多数的大学生都对爱情存在不解或者迷茫之处，也在恋爱中遇到各种困难。因此，研究和探讨大学生的恋爱观点，把握大学生爱情心理的发展规律，及时调节大学生恋爱中的心理偏差，为其树立正确的恋爱观具有重要意义。本次调研采取问卷调查对重庆师范大学大学生恋爱中存在的心理现象进行了调查和分析，并提出了具体对策建议。关键词：重庆师范大学、爱情观、恋爱心理。二、报告正
3、文（一）引言前苏联斯坦尼斯拉夫斯基在导演的话中曾言“谈恋爱是好的，但必须是真正的爱情，因为真正的爱情可以使一个人崇高。 ”爱情，不仅仅是我们大学生的事情，在我们人生的任何阶段都可能产生爱情。但是，青春的时候，我们发现，爱情是格外地迷人、激烈。青春是爱的鲜花盛开的季节。然而，当爱情伴着青春向我们迎面走来的时候，我们不禁要问：什么是爱情？有人说，爱情是男女两性之间的感情爱慕和喜爱；有人说，爱情是一种高级的精神生活，是存在在志同道合的基础之上的爱慕。大学生们谈论爱情，追求爱情，但是他们却很少去了解爱情，去解释爱情。当代大学生存在怎样的恋爱观呢？他们的恋爱观又存在怎样的变化呢？只有真正了解爱情的定义，
4、才能更好地树立正确的恋爱观念。于是我们怀着疑问的心态，开展了此次调研，探究大学生恋爱心理特征。（二）调研开展1、调研背景介绍大学生正处于人生的青春时期，在人生最美好的年龄段，对未来，对生活充满了激情和向往，尤其是对于爱情充满了憧憬。行走在校园中，随处可见情侣牵手，学校的情人坡在天晴的时候，从来都不会“孤单寂寞” ，因为一对对情侣席地而坐，交谈、嬉戏恋爱中不仅存在着温馨，也可能存在着一些不和谐的因素。因此了解学生的恋爱观，对学生的成长具有重要意义。2、调研目的深入了解学校大一学生恋爱观念的现状，包括大体恋爱观念，怎样处理恋爱中的问题等 1等，帮助同学们更好地认识恋爱的本质。了解辅导员，老师对大学
5、生恋爱的看法。 2分析恋爱对大学生的学习和生活影响，并且了解他们如何处理恋爱和其他方面的关系。 3针对同学们的观念，结合老师的看法，提出建议，帮助同学们理智对待爱情，树立健康 4的观念和平和的心态，更好地平衡恋爱与学习及其他感情的关系，以便将来更好地拥有一段美满的爱情。同时希望能够帮助辅导员和老师更好地了解同学，促进双方的理解和沟通。 53、调研计划介绍（1）调研过程简略介绍：我们根据实际情况，对不同对象运用不同的调研方法来开展此次调研活动，包括小组讨论、间接调查、问卷调查，直接访谈等。在开展调研之前，通过间接调查法，通过互联网调查了关于爱情观念的资料，并到图书馆查阅相关资料，为今后的调研工作
6、打好基础，以及理论准备。运用小组讨论，确定出调研的方向以及具体进行调研的方法。确立调研方案后主要通过对同学的问卷调查，对老师的访谈及网上调查等方法进行调研，具体根据实际情况进行安排，小组讨论对资料，数据进行整理分析，确定调研报告的结构，明确写调研报告分工。调研报告的撰写，明确分工后，制定出调研报告的时间推进表，多次讨论与意见交流修改之后最后的调研报告。（2 ）调研途径和方法1、搜集资料：利用网络搜索引擎相关资料阅读书籍大学生心理健康 （曾凡龙、谌海燕主编，上海交通大学出版社，2004） ；大学生心理健康 （张大均、吴明霞主编，清华大学出版社，2007）2、 调查问卷对重师大学生随机抽取了 50
7、 名学生做此调查问卷，收回有效问卷 50 份。（三）大学生恋爱心理现状分析及对策1、大学生恋爱态度和恋爱中所存在的问题大学生作为青年群体中文化层次较高的一部分，相对于其他同龄人和历史上的大学生，对于爱情有着不同的理解，在恋爱上有属于自己的特点。 因此，在恋爱中他们常常持有这样的态度：（一）恋爱随意性大，主要表现为恋爱周期缩短，频率增快。有许多同学是因为一时冲动，在没有考虑清楚未来的事的情况下谈恋爱的，往往是交往一段时间以后发现了彼此不适合，于是马上分手，再找一个。就像现在常被人提及的闪婚闪离。 （二）大学生的恋爱成功率低。因为恋爱随意性大，所以在校期间成功率很低，另一方面因为大学毕业后的工作问
8、题和生活问题，有很多恋人都分了手。（三）爱情的出发点多样化。根据调查统计，以“建立家庭”为恋爱目的的大学生只占 30%，更多的是以“ 丰富生活”“摆脱孤独寂寞”为目的，也有“为追求金钱、名誉和地位”的。许多同学只注重体验投入感情的恋爱过程，不再走“交往 恋爱结婚”的传统爱情三部曲，也认为恋爱不一定要托付终生。正因为此才造成恋爱随意性大，成功率低。 （四）文科生恋爱的比理科生要多。2、 这主要是因为专业性质的影响。因为文科生平时的课程较为轻松，学习的内容也多充满了浪漫主义的色彩，谈恋爱正好可以充实闲暇的生活，满足了自己浪漫的思想。而理科生的课后作业多，学习压力大，所以谈恋爱的人也少。（五）恋爱普
9、遍化、公开化。当前，在大学里，恋爱已成为一种“热” ，更有人形容为一股“恋爱风” ，在校园里很多地方，你都会看到一对又一对的情侣在一起卿卿我我。有调查表明，大学生中有三分之一左右的人属已谈恋爱的，而赞成谈恋爱的学生约占学生总数的 95%。在我还没进入大学的时候就听过这样的话，说是：“没有谈过恋爱的大学生就不算是大学生” ，虽然我觉得这话说得有点过，但这也反映了一个现象，那就是大学生的恋爱很普遍。 （六）网恋越来越多。随着现代科技的发展，网络的普及，恋爱也摆脱了传统的模式，有了虚拟的形式。无形的网络取代了红娘，许多人在网络上结识，并相恋。网恋成为了年轻人生活的新方式，也成为了信息时代男女的一种新
10、时尚，大学生作为对新事物有着强烈猎奇心理的一代，加上高校网络的普及，所以在网上聊天，谈恋爱显得十分流行。 （七）恋爱观不明确。调查表明，有很多大学生谈恋爱仅仅是满足自己的虚荣心和满足自己的需要。现在很流行一句话 “不求天长地久， 只求曾经拥有“，一些学生把恋爱当做一种爱情体验，及时行乐， 借以寻求刺激，满足精神享受，也有一些把恋爱当做一种消遣， 只是为了充实课余生活， 解除寂寞，填补空虚。只注重恋爱过程，轻视恋爱结果。这也侧面反映了现在大学生对爱的责任缺乏担当。虽然爱情是美好的，恋爱是甜蜜的，但是也不能忽略恋爱中存在的问题。同时， 现在的大学生年龄一般在 17 至 24 岁之间，都处于刚刚跨过
11、青春期，进入成年期的阶段。在这个阶段，总会出现这样一些恋爱上的问题。 （一）爱情错觉。有许多人在中学阶段因为学业的问题，加之部分学校校规校纪严格，所以很少与异性交谈。在步入大学之后，与异性间的接触往来的多了，有些人就会错误地认为对方对自己有意思，更甚者会把双方正常的交往和友谊误认为是爱情的降临。 （二）对爱情没有正确的认识，缺乏责任感。正如那句话“林子大了，什么鸟都有” ，在大学这个小社会里，有许多人都属于趁着自己年轻，找个人玩一场的那种。加上现在很多大学生还没有经济基础，又是被宠坏的一代，很少 会考虑到将来的结婚，没有自觉地认识到应选择一个终身伴侣，更没有要对恋人负责的意识。 （三）自控能力
12、低，承受能力差。很多学生一旦陷入热恋之中，往往不善于控制自己的情感，任感情随意放纵，缺乏理智的控制力，过分依赖恋人，稍有波折就痛苦万分。一旦恋爱受挫，就会情绪失控，无法自拔，对学习造成严重影响，更甚者在社会上也会产生影响。 （四）恋爱存在盲目性，有从众心理。因为在共同的校园里学习、生活，思想观念的相似性，促使有些大学生在恋爱问题上表现出从众趋势。恋爱男女的出双入对和谈恋爱的同学生病有人照料，生日有人陪伴，委屈有人安慰，在背井离乡求学这么个背景下，很多人都会产生孤独感和攀比心，也有产生自卑感的。在这样一种氛围下，很多不准备谈恋爱的学生，也会盲目效仿，寻求异性朋友来谈恋爱。 （五）恋爱动机不端正。
13、有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是像上面所说，为了弥补内心的空虚、孤独或是有从众心理。还有极少的学生为了显示自己的魅力，同时和几位异性交往，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。 (六）感情纠葛。作为还没有经济基础的大学生，恋爱的经济来源大部分来自父母，而有一部分父母是不同意自己的孩子去谈恋爱的。还有因为恋人之间缺乏了解，相互不信任，有很多恋人为此分分合合，情感甚是纠结。 2、大学生恋爱教育的建议从以上这些爱情的特点和恋爱中的问题， 可以发现很多情况都在于大学生的不成熟。 我觉得， 我们应该树立正确的恋爱观，遵循恋爱中的道德，尊重人格平等，尊重对方的独立性和重视双方的平等。爱情很美，爱
14、情是风雨中共同撑起的一把伞，是暮色里急切盼归的一种情，是寒夜灯影下温暖的杯茶。（一）树立正确恋爱观应避免的误区。不能误把友谊当爱情，不能错置爱情的地位，不能片面地或功利地对待恋爱，不能只看重过程不顾后果。对于大学生而言，我们提倡树立科学的恋爱观，它包含以下几方面的内容：提倡志同道合的爱情。大学生恋爱应把具有一致思想、共同的信仰和追求放在首要地位，把心灵美好、情操高尚、心里相融作为择偶的第一标准。莎士比亚曾说：爱情不是树荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻棉的流泪，更不是死硬的强迫，而是建立在共同基础上的心灵沟通。因此，在恋人的选择上最重要的条件是志同道合，思想、品德、事业、理想和生活情趣等大
15、体一致。马克思和燕妮的崇高爱情就是建立在志同道合的基础上的，正是因为如此，他们的爱情才经受得了艰难困苦的考验，传为佳话。大学生作为新时代的栋梁，其恋爱观应该是理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合。（二）正确处理爱情与学业之间的关系爱情是美好的，是人生的重要组成部分，但它不是人生的全部。它应该服从于事业，促进事业的发展。一个人呢只有事业取得成功，其爱情之花才会开得更加鲜艳芬芳。所以，大学生应该把学业放在首位，摆正爱情与学业的关系，不要把宝贵的时间全部用于谈情说爱上而放松了学习。没有学业的爱情如同在沙漠中播种，缺乏坚实的根基和土壤，迟早会枯萎，只有爱情同学业的结合，爱情才有旺盛和持久的生命力。（
16、三）在恋爱的过程中应多一些理解、宽容、信任、共同进步。恋爱不是两个人简单的结合，而是彼此走进对方的生命力相亲相爱。在这个过程里，两个人会因不同的生活习惯，或其他因素会产生摩擦。对于这些，两个人要学会互相迁就，另外，两个人，如果相爱，就应该学会宽容，爱一个人就应该爱他的全部包括他的缺点。（四）恋爱的目的是幸福，是执子之手与子偕老的美丽。没有荣华富贵、没有锦衣玉食、没有高官厚禄，却拥有历经风雨，洗尽铅华之后最纯最真的爱。有人愿意陪你海角天涯，想着你念着你、爱着你愿意等你，这样不就足够了么？你可以追求“高富帅” ，你也可以追求“白富美” ，但你也可以选择“土肥原” ，只要你觉得你自己很幸福就行了。每个人的恋爱观、恋爱过程都可能不同，但目的却是一样的：追求幸福、快乐生活。（五）要懂得找一个懂你的人相爱而不仅仅是因为对方漂亮或者帅气或者有才而追求。在选择恋爱的对象时，有很多因素，但最重要的是，找一个懂你的人。
