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1、关于英语那些你不知道的事都在这里http:/ 提供：高中英语语法手册 4七、There be结构与 have的区别八、目 录第一章 概 说第二章 名 词第三章 主语和谓语的一致第四章 冠词第五章 数 词第六章 代词第七章 形容词和副词第八章 介词第九章 连词和感叹词第十章 动词的基本形式第十一章 动词的时态第十二章 动词的语态第十三章 非谓语动词第十四章 助动词和情态动词第十五章 动词的语气第十六章 句子第十七章 简单句、并列句、复合句第十八章 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句第十九章 名词性从句第二十章 定语从句 第二十一章 状语从句第二十二章 省略和倒装第二十三章 直接引语和间接引语第二十四
2、章 it的用法第二十五章 There be结构附录一: 构词法附录二: 不规则动词前言英语语法是从语言实践中总结出来的规律，学习语法不能脱离语言实践。学生在学习英语的过程中，一本新颖实用的语法书，不仅能帮助他总结语言规律，提高运用语言交际的能力，而且能够提高学习效率，收到事半功倍效果。高中学生学习英语的目的除了把它当作交际的工具外，还有一个目的不言而喻，就是在高考中取得优异的成绩。十几年来，我参阅了大量的语法专著和有关论述高考命题原则和方法、以及评析高考试题的文章，在分析考题、指导考生高考中收到了显著效果。今年夏天，突想，把历年来总结的规律和理论贡献出来和各位同仁以及广大考生共享，已达到共同提
3、高之目的。高考试题具有很好的信度、效度和区分度，难易适中，是我们巩固知识，把握高考命题思路和脉络，窥测未来考题的材料，是任何材料难以匹敌的。因此，我们在选择例句时，可谓是别有用心，把历年的全国高考试题和上海高考试题以及北京高考试题作了分门别类的归纳整理，并作了翻译（译文只为理解服务） ，选出典型句当作例句分散到各个语法项目中，使考点一目了然。读者可以直接地从高考题中总结语言规律，了解高考命题要求和推测今后高考命题的动向。对于一些语法项目我们还提供了一些教你巧学巧记的学习方法,同时又提供了一些贴近高考的巩固练习题，做到了语法理论和语言实践相结合，以优化学习效果。本书将语法和重要语言现象分为二十五
4、个章。讲解努力做到简明扼要，新颖实用。旨在帮助读者轻松掌握中学英语语法的重点和难点以及高考常考的知识点，以提高解题能力，真正起到点拨的指导作用；“教你巧学巧记”可以使你费时少，收效大，帮助你收到事半功倍的奇效；“点击考点”针对各个语法项目命题，内容全面，重点突出，覆盖面广，有利于巩固所学知识，提高应试能力。本书还希望能够帮助读者提高语法功能的同时提高阅读、口语、写作和翻译的能力。另外,本书还附有构词法和不规则动词表。本书在编写过程中，参考了大量的有关论述高考命题原则和方法，以及评析高考试题的文章和专著，由于太多，无法一一列出，在此向这些作者和专家表示谢意！在此特向帮助提供巧记口诀的殷树蜂老师和
5、帮助校稿李小平、吴素娟和李平老师表示衷心的感谢。由于编写实践仓促，水平有限，书中欠妥之处，在所难免，敬请批评指正。王本全2004年 1月于北京良乡第一章 概 说一、语法的内容任何一种语言都有它本身构成的规律。语法就是论述语言构成的基本规律的。也就是说,把一种语言在词的变化和用词造句方面的一些基本共同点综合起来，概括成若干规律和规则加以论述,这就叫做语法(Grammar)。英语语法是论述英语词性和用词造句规律的基础知识。学语法是为了掌握语言，不能为学语法而学语法。掌握了语法规则不等于学会了语法，语法的学习不能脱离语言的全面实践, 必须通过大量的听、说、读、写、译等实践活动,才能学会准确而熟练地运
6、用这种语言。英语语法包括两大部分：一部分叫词法(Morphology)，是研究词、词形变化及其用法的, 如名词的数、格,动词的时态、语态等,都属于词法的范围；另一部分叫句法 (Syntax) ,是研究句子和句子结构的，如构成一个句子的各种成分、语序以及句子的种类等,都属于句法的范围。这两部分讲的内容和侧重点不同,但二者有极密切的关系，是构成一个语言整体的两个不可或缺的有机组成部分。二、词类语言是由一个一个单词所组成的。词(Words)是语言中能表达一定意义又能自由运用的最小单位。有的词表示名称,有的词表示动作,有的词表示性质、状态，各有各的不同的功用和特征。把所用的词分成若干类，就叫做词类(P
7、arts of Speech)。英语的词, 根据它们的意义和特征,一般分为十类，列表如下：词 类 英语名称 作 用 例 词名 词 Nouns(n.) 表示人或事物的名称 worker, book形容词 Adjectives(adj.) 表示人或事物的特征 strong, old数 词 Numerals(num.) 表示数目或顺序 eight, second代 词 Pronouns(pron.) 代表名词、数词等 they, many动 词 Verbs(v.) 表示动作或状态 think, catch副 词 Adverbs(adv.) 表示动作特征或性状特征 bravely, carefully
8、冠 词 Articles(art.) 用在名词前,帮助说明其意义 a, an, the介 词 Prepositions(prep.) 用在名词、代词等前面,说明它与别的词之间的关系at, from, by, about连 词 Conjunctions(conj.) 用来连接词与词或句与句 and, if, when, as感叹词 Interjections(interj.) 表示说话时的感情或口气 oh, ah名词、形容词、数词、代词、动词和副词可以在句子中独立担当成分(如名词可作主语、宾语等，动词可作谓语等)，称为实义词(Notional Words)。介词、连词和冠词都不能在句子中独立担当
9、任何成分,称为虚词(Form Words)。 感叹词一般不构成句子的一部分，可以看作特殊的一类。除了这十类之外,还有表示肯定与否定的词yes和no, 还有动词不定式前的小品词to 。在句子中，大多数的实义词是重读的(有些代词、系动词、助动词和情态动词,如he,their,will,is,can等, 在多数情况下不重读),而虚词一般都不重读。英语的词,有些是要根据它们在句中的作用,根据词义来断定它们是属于哪个词类的。同样一个词,在不同场合下有时可以用作不同词类。drink Granny told me not to drink cool water.奶奶叫我不要喝凉水。( 作动词)We shou
10、ld die without food and drink.我们没有饮食就活不了。(作名词)since She has been ill since last Sunday.从上星期日以来,她一直在生病。(作介词)What have you done since I saw you last?自从我上次看到你以来, 你做什么了?(作连词)Jack went away two years ago and we have not seen him since.杰克两年前就走了,从那以后,我们再也没见过他。(作副词)round She wants a round plate. 她想要一个圆盘子。(作
11、形容词)He turned round and went back again.他掉转头又回去了。 (作副词)The postman starts his round at 8 oclock.邮递员八点开始投递信件。( 作名词)The earth moves round the sun.地球绕着太阳转动。(作介词)三、句子成分由词或短语构成的能表达一个比较完整意思的语言单位,叫做句子(Sentence)。 构成句子的词和短语根据它们在句子中的作用可分为若干句子成分(Members of the Sentence)。一个句子要表达一个比较完整的意思,通常必须要有主语(Subject)和谓语(Pr
12、edicate)两个主要部分。主语表明句子中说的是谁或是什么。谓语是用来说明主语做什么、是什么或怎么样的。谓语中不可缺少的部分是动词,通常叫谓语动词(Predicate Verb)。谓语动词主要由动词或动词短语担任,有时也可由系动词加一个形容词或名词(或起同样作用的其他词类、短语或从句 )担任。在后一种情况中, 用来与系动词合成谓语的成分,叫做表语(Predicative) 也有人叫做主语补足语(Subject Complement)。除了主语和谓语,句子有时还有其他成分。如宾语 (Object)、定语(Attribute)和状语 (Adverbial Modifier)。宾语一般用在及物动词
13、后面,表示行为对象或结果。介词后面的名词或代词, 叫做介词的宾语。定语是用来修饰或限制名词或代词。状语是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。四、词类和句子成分的关系在句子里,一定的句子成分由一定的词类来担任。现将哪些句子成分通常由哪些词类来担任列述如下：1、主语通常由名词和代词来担任。此外,数词、动名词、动词不定式、主语从句也可以用作主语。The teacher told us an interesting story.老师给我们讲了一个有趣的故事。 (名词)We love our motherland. 我们热爱祖国。(代词)Four and five is nine. 四加五等于九。(
14、数词)Walking is good exercise.走路是很好的运动。(动词的-ing形式)To see is to believe. 眼见为实。(动词不定式)What you need is more practice.你需要的是更多的练习。( 从句)2、谓语由动词担任。动词分为实义动词和系动词。We read English every morning.我们每天早晨读英语。(实义动词)His brother is a doctor.他哥哥是医生。 (系动词)Mr. Smith became angry.史密斯先生生气了。(系动词 )3、宾语通常由名词和代词担任。此外,数词、动名词(短语
15、)、动词不定式( 短语)、宾语从句也可以用作宾语。Have you finished the exercise?你做完练习了吗?(名词作宾语 )Lei Feng always thought of others.雷锋总是想着别人。(代词作介词宾语)She tore the cloth in three. 她把布撕成三块(名词作动词的宾语；数词作介词的宾语)She doesnt allow smoking in her house.她不允许在她的房子里抽烟。(动词的-ing形式 )You should continue to learn as long as you live.要活到老学到老。(
16、 不定式作宾语)I dont know when he will come.我不知道他什么时候来。(宾语从句作宾语)有些动词可以有两个宾语：直接宾语(Direct Object)与间接宾语(Indirect Object)。直接宾语通常出现在间接宾语之后。间接宾语一般是代表人的,直接宾语一般是代表事物的。He gave the little girl a toy. =He gave a toy to the little girl.他给这个小女孩一个玩具。I bought Mary a new book = I bought a new book for Mary. 我给玛丽买了一本书。4、定语主要由形容词担任。此外,名词、代词、数词、副词、介词短语以及动词不定式(短语)、分词和定语
