《连词成句练习及答案 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《连词成句练习及答案 (2)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、连词成句练习及答案第一类：人物1三年初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。请你用下面所给的词语中的至少三个，写一段连贯的话，表达自己对老师的感激之情。用上一种修辞手法和一组关联词语。滋养 无怨无悔 博学多识 获益匪浅 回味无穷_2使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中的三个。要求写出你所敬慕的伟人( 或名人 )的主要事迹和精神品质。(要求使用排比的修辞手法)建树 仰慕 叱咤风云 可歌可泣 家喻户晓_3使用下面词语，写一段连贯的描写人物神态动作的话，至少运用其中三个。( 要求使用因果关系关联词)春光和煦 汗流浃背 清晰可辨 注目凝望美不胜收_4用下
2、列词语中的三个写一段描写人物心情的话，要求运用夸张的修辞手法。执拗 败笔 喧嚣 迫不及待 诚惶诚恐_第二类：景物1在下面词语中选择至少三个写一段赞美春天的话。(要求使用比喻或拟人的修辞手法，并从下列关联词中选用一组：不但而且；只有才)轻盈 繁密 和煦 多姿多彩 眼花缭乱_2使用下面词语，以“丰收”为话题，写一段连贯的话，至少运用其中两个。( 要求使用拟人的修辞手法和条件关系关联词)漫山遍野 希望 茂密 坚强 连绵_3从 A 组词语中至少选用两个词语，B 组中至少选用一组关联词语，写一段描写自然景物的话，不超过 80 字。A 组：疮痍 美感 衰草连天 风雪载途 草长莺飞层峦叠嶂B 组： 没有就没
3、有 纵然也_4从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写景物的话，不超过 80 字。盘虬卧龙 玲珑剔透 多姿多彩 风定天清 缥缈伶仃 稀零_第三类：哲理1用下列词语中的三个写一段关于奉献的话，要求运用表示转折关系的关联词。厄运 仰慕 淳朴 慷慨大方 深恶痛疾_2用下列词语中的三个写一段关于磨练的话，要求运用表示递进关系的关联词。憔悴 鉴赏 阴霾 心旷神怡 得失之患_3用下列词语中的三个写一段关于读书的话，要求运用表示条件关系的关联词。峥嵘 睿智 羁绊 碌碌终生 相得益彰_4用下列词语中的三个写一段关于理想的话，要求运用表示因果关系的关联词。鞭策 缥缈 颓唐 春华秋实
4、 五彩斑斓_1请以“真诚”为话题，以下面备选词语中至少选用两个或两个以上的词语，写一段连贯的话，要求使用一种修辞手法。灿烂 谱写 淡泊 高洁 清静_2从下面的 A 项中选择至少两个词语，B 项中选择一组关联词语，写一段(不少于三句) 关于初中生活的话，要求使用一种修辞手法。A 组：茁壮 鞭策 丰硕 津津乐道 春华秋实沥尽心血 心会神凝 抑扬顿挫 神采飞扬B 组： 不必说也不必说 单说无论都 既又 虽然但是_3从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写某人的外貌、动作和神态的话。红润 爽直 忍俊不禁 炯炯有神 噤若寒蝉迥然不同_4以从 A 组中至少选用两个词语，从
5、 B 组中至少选择一组关联词，以“友谊”为话题，写一段话。A 组：推崇 仁慈 贪婪 慷慨以赴 舍己为人相得益彰B 组： 不光是而是 不仅而且_连词成句答案模拟演练第一类：1示例：老师，三年来，我领教了您的博学多识，感受到了您的平凡和伟大。您的伟大在于创造世界，播种未来，您用知识点燃我的理想之火，用爱心滋养着我快乐成长。您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁骛。您从不在乎得失，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么。您对我的谆谆教导让我获益匪浅，您教给我的知识让我回味无穷。在此，我深深地感谢您的教育之恩。2示例：在英雄辈出的三国时代，我最仰慕的风流人物是叱咤风云、颇有建树的诸葛亮。他的故事家喻户晓：借东风火烧赤壁，定南夷七擒孟获，设空城计巧退司马懿，造木牛流马运输军粮他对刘氏父子忠心耿耿，为蜀汉事业鞠躬尽瘁，死而后已，他的精神可歌可泣，彪炳史册，永垂不朽。3示例：一个春光和煦的周末，我约上几个同学去攀爬
