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1、基础教育教学课题研究：如何开展中期工作及写中期报告任何一项活动的开展,都要有周密的准备、扎实的过程、认真的总结,中期检查也不例外。开展中期检查,要做到“三会一表,“三会”指开好中期检查的筹备会、报告会、总结会,“一表”指填好中期报告书的表格。(一)中期检查筹备会1.确定中期检查形式中期检查通常有通信检查和会议检查等形式,河南省基础教研室为了加强对研究项目的重视,采取了会议检查和通信检查相结合的形式。(1)通信检查是指课题承担者把中期报告及相关材料整理归纳后,寄送给课题管理部门,由课题管理部门组织专家进行检查评审,反馈意见。房(2)会议检查是通过组织会议的形式,对课题实施情况进行检查。会议检查由
2、课题管理方组织,由课题主要参与人员和评议专家共同参加。(3)河南省基础教育教学研究项目对中期检查形式的要求。河南省基础教育教学研究项目中期检查由市级基础教研室课题管理办公室集中组织,或由所E单位教科研管理部门负责组织实施,以会议检查的形式进行,并将填写规范的中期报告书电子版发至省基础教研室科研管理办公室指定电子信箱,同时将一份中期报告书纸质材料加盖单位公章,邮寄至省基础教研室科研管理办公室。2选择评议专家课题评议专家的选择,方法篇有专章介绍,本书“开题报告”部分也做了叙述,此处不再赘述,尽量就近邀请教科研能力强、教学经验丰富、学术研究方向相近的专家担任评议专家,同时兼顾不同类型和层次的专家组成
3、评议专家组。3做好汇报准备(1)搜集整理前期研究资料,主要包括各种数据、照片、录音录像资料、文字资料以及调查问卷、访谈提纲、测试试卷等。(2)搜集整理前期文件资料,如课题立项申报书、课题立项通知书、课题实施方案、开题报告、活动记录或会议纪要等。(3)梳理反思研究过程。对照立项论证、实施方案和开题报告中的研究目标、研究计划、研究内容和预期成果,梳理一下研究目标的完成情况、研究计划的实施情况、取得了哪些研究成果,反思一下研究有没有偏离原定目标、遇到了哪些影响研究进展的问题等。(4)深入思考下一步研究如何开展,预估可以取得哪些研究成果。(5)撰写中期汇报材料,也可以制作成汇报PPT(幻灯片),更加直
4、观具体。(6)确定会议时间、地点、参与人员。(二)中期检查报告会中期检查报告会一般有以下几项议程:1、会议主持人介绍出席会议的人员包括参会的领导、评议专家、参与人员等。2,详细汇报课题进展中期检查报告会上,一般由课题主持人或课题主持人委派的课题组核心成员向与会领导和专家做汇报,主要汇报研究的价值和意义,研究的目的和内容,运用的研究方法和途径,研究工作的主要进展,取得的阶段性成果(主要成集的形式、完成或发表时间、成果影响等)及其在整个课题研究进程的支撑作用,走要创新点,存在问题,下一步研究计划,可预期成果等。3、展示研究资料和成果为了让评议专家更加直观具体地了解我们的工作,课题组不仅要做出口头汇
5、报,还要能充分地展示一些研究资料。比如在PPT中插入相关的照片、视频,制作能体现课题研究过程和成果的展示版面,出示一些原始的研究资料如立项申报书、开题报告、调查问卷、分析报告等。中小学的课题多是实践性、应用性课题,研究成果往往要体现在课堂教学中,因此,汇报课也是中期检查中展示课题成果的较常见的内容。4专家评议和答疑课题汇报、资料展示、研究课例等可以让专家深入了解课题,避免评议的主观性和盲目性,他们根据课题组开展的研究情况和阶段性成果,提出具体评议意见,一般侧重于过程性评估、可持续性评估和研究计划的调整建议等。课是组也可以把一些困惑或疑难问题提出来向专家请教。(三)中期检查总结会课题组在向专家汇
6、报和听取专家评估意见的过程中,对课题研究的认识会越来越清晰,越来越准确。中期评估之后,课题组要及时召开总结会,结合课题组自己的总结反思,对照原定的实施方案,落实专家的评议意见,对下一步的研究进行规划和调整。中期检查不合格的课题,总结会上要制订整改方案,在规定的时间内再一次申请评估检查。中期检查合格的课题,总结会上要认真填写中期报告书,交课题管理部门审核、备案。(四)中期报告书的表格填写中期报告书分为文前基本信息和正文两部分。文前基本信息中有课题名称、课题类别、学科分类、课题主持人、工作单位五项。正文主要包括以下几项:1中期检查活动简况评中期检查活动简况要根据中期检查活动实际情况如实填写。写清楚
7、检查时间、地点、评议专家(课题组外专家,专家应不少于3人)、参与人员等。近年来,各级课题管理部门对过程管理越来越重视,要求也越来越具体,如河南省基础教育教学研究课题从2018年开始,要求附上3张中期检查活动照片(第一张为中期检查活动全景照片,第二张为主报告人照片,第三张为专家在评议活动中的照片。照片须为电子版插入word文档中)。2中期报告要点(1)研究工作主要进展。对前期工作进行回顾,写清楚得出了什么结论,这些结论是通过开展哪些研究活动得出的。(2)阶段性成果。全面准确地总结实践成果、提炼理论成果。(3)主要创新点。精当论述本课题的新见解、新方法、新途径、新论证等。(4)存在问题。具体阐述研
8、究过程中遇到的问题和困难。(5)下一步计划。条理清晰地陈述将如何开展后续研究。(6)可预期成果。科学规范地表述对研究成果的预设。(7)主要阶段性成果及影响。对“报告要点”中“阶段性成果”进行提炼与细化,主要写成果名称、成果形式、完成或发表时间、成果影响等。(8)专家评估要点。提炼专家组评估意见的要点,侧重于过程性和可持续性。(9)主持人所在单位教科研管理部门意见。这一部分要求所在单位对中期检查情况出具相应意见,但在很多中期报告书上,这一栏经常被空着,只是加盖一个单位公章,严格来讲是不符合要求的。(10)重要变更。课题组如果对研究内容、研究人员、研究周期、成果形式等方面有重大变更,需另行填写立项课题重要事项变更申请审批表,呈报课题管理部门批复。未经批准擅自进行变更的课题,课题管理部门不予认可。
