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1、大班语言教案3篇 下面为大家收集了大班语言教学教案栏目，提供与大班语言教学教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意! 设计意图： 如果我是一片雪花是大班的一节语言活动，是一首很美的诗歌，语句简短流畅而优美，小雪花神气而可爱，飘飘荡荡，落在大地上给不同的人带来了快乐。虽然是一节很简单的三段体诗，却有着很深的寓意。我在设计时就想通过视觉、听觉、图片、游戏等方面的让孩子去学习诗歌，我制作了flash动画并配有音乐，在一开始就让孩子看动画，充分感知诗歌中的场景，再听老师朗诵诗歌，初步感受诗歌，再过渡到边看动画边听诗歌，最后让孩子通过游戏感受学习乐趣。 一、活动目标： 1、对欣赏诗歌感兴趣。 2
2、、理解诗歌内容，学习有表情地朗诵诗歌。 3、在原诗歌的启发下展开丰富的想象，表达自己内心的想法。 二、活动准备： 图片、课件。 三、活动过程： 1、播放PPT雪花满天飘，导入。 、师：“小朋友们，我想请你们和我一起欣赏一些画面，请你告诉我，你看到了什么?”(幼儿回答) 、师：“今天老师带来了一首诗歌请小朋友们听一听，诗歌中的雪花会飘到什么地方去呢?” 2、学习诗歌如果我是一片雪花。 、教师有感情地朗诵诗歌如果我是一片雪花。 、师问：“诗歌中的雪花飘到什么地方去呢?”(幼儿回答) 、师问：“诗歌叫什么名字?” 3、分段学习诗歌内容。 、出示图谱，学习诗歌内容。 、根据图谱朗诵诗歌。 、师：你发现
3、了吗?小雪花最后变成了什么?(幼儿回答) 4、欣赏课件，幼儿分不同角色学习、表演诗歌内容。 、师说：“让我们跟着小雪花再次感受一下它的美丽旅程。” 、欣赏课件如果我是一片雪花 、分角色学习表演。 5、游戏雪花飘(创编诗歌环节) 、师说：“小朋友，你愿意做小雪花吗?我做风爷爷和你们一起玩游戏。” 、游戏玩法： 师说：“风来了!”音乐响起，幼儿扮演小雪花飘舞，师说：“风停了!”音乐停，幼儿都不动。师问：“小雪花，你飘到什么地方去了?做什么呢?”幼儿回答。音乐再次响起，游戏重新开始。教师把幼儿的答案创编到原诗歌内容里。 6、播放音乐，分享创编成果，体验快乐。 、教师朗诵创编诗歌内容。 、师、幼共同朗
4、诵、表演。 、师说：“小雪花们，我们一起飘到操场上和其他小朋友玩游戏吧!”播放音乐，做小雪花飘舞动作走出教室，结束。 附诗歌：如果我是一片雪花 如果我是一片雪花，我飘到什么地方去呢? 飘到小河里，变成一滴水，和小鱼、小虾做游戏; 飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯; 飘落在妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化 活动目标： 1.区别不同蔬菜的特点，了解它们生长在不同的地方。 2.学习用对歌的方式学念儿歌。 活动准备： 1.PPT菜地里的歌 活动过程： 一、交流谈论。 1、观察图片，说说各种蔬菜的名称。 今天，老师带来了很多蔬菜，我们一起来认识一下。 提问：图片里有什么?是什么颜色的?是什么形状的
5、?(黄瓜、南瓜、茄子，绿绿的、圆圆的、长长的)小结：豆角是青色的，又细又长;萝卜白白胖胖的;黄瓜绿绿的，像穿了一件绿衣裳;茄子紫紫的，表面很光滑;辣椒红红的，下面尖尖的像是一个长着尖尖的嘴;南瓜的皮越老越黄。 2、猜测：这些蔬菜生长在什么地方? 小结：可能在泥土里，可能在水里。 3、请幼儿仔细观察，说出每种蔬菜的生长地点。 小结：豆角、黄瓜都挂在藤蔓上;南瓜虽然也有腾蔓，但都在地面上;萝卜藏在地底下，地面上只露出叶子。 二、猜猜说说学儿歌 1、联系画面猜一猜，儿歌里分别说的是哪些蔬菜。 教师：什么青青细又长?开动你们的小脑筋，看看你们能不能猜出来。 2、播放PPT图片，请幼儿欣赏并找出答案。
6、过渡：你们都猜对了，那请你们记住答案哦，我们现在来一起念一念。 3、师幼问答。 教师：什么青青细又长?幼：豆角青青细又长。 4、完整欣赏儿歌，请幼儿一起完整地念儿歌。 三、大家来对歌 1、在熟悉儿歌的基础上分男女两队，一队问一队答，用对歌的形式念儿歌。 教师：你们都很厉害，这么快就学会了这首儿歌。现在我们来换个方式，用对歌的方法来念儿歌。就像刚刚那样我问一句你们答一句，这就是对歌了。我请女生来问，男生来回答，看看哪个组更厉害。 女：什么青青细又长?男：豆角青青细又长。 2、两队互换问答。 3、分成太阳组和月亮组，采取两句一问两句一答的方式进行对歌。完成一次后互换问答。 太阳队：什么青青细又长?
7、什么地下捉迷藏? 月亮队：豆角青青细又长，萝卜地下捉迷藏。 4、按照“(个人)什么青青细又长，(众)嘿细又长?”的方式念儿歌。 教师：现在我们每念一句儿歌，就在后面重复最后三个字，并加上“嘿”，比如我说“什么青青细又长”。你们说“嘿，细又长”。 【活动目标】 1、了解故事内容，学习故事中的对话。 2、通过故事，让幼儿知道帮助别人也是一件快乐的事。 【活动准备】课件、下雨声、音乐好朋友我们行个礼。 【活动过程】 1、出示打雷下雨的声音，引入活动 师：听，这是什么声音?下雨小朋友会用什么遮雨?(雨伞)，吉吉有一把小花伞，它和它的小花伞发生了一件有趣的事，我们去看看吧。 2、(1)播放课件，老师完整
8、地讲述故事 师：这个故事的名字叫什么? 故事中的主人公是谁?吉吉是一只什么动物? 故事中还有哪些小动物? (2)幼儿听第一段故事并观看课件 提问：下雨了，吉吉拿着他的小花伞出去玩，发现谁在大树下躲雨? 吉吉是怎么对花花说的? 花花怎么回答吉吉的?吉吉把花花送回家了吗? (3)幼儿听第二段故事并观看课件 提问：吉吉一不小心把小花伞掉到了小河里是谁把它救起来的?吉吉怎么对小白兔说的?小白兔又是怎么对吉吉说的呢? 它们快乐地一起捉迷藏。突然，天又下起了雨，小老鼠吉吉是怎么做的? (4)幼儿听第三段故事并看课件 晚上，小老鼠吉吉回到家，妈妈问：“这雨天你到哪里去了?” 小老鼠吉吉是怎么回答妈妈的? 3
9、、幼儿讨论，你有好朋友吗?当你看到朋友有困难的时候，是怎么做的? 4、播放歌曲好朋友我们行个礼 幼儿找一位好朋友，听音乐表演。结束。 附故事：吉吉的小花伞 小老鼠吉吉五岁生日那天，妈妈送给他一把美丽的小花伞。自从吉吉有了这把小花伞以后，就天天希望下一场大雨。 终于有一天下雨了，吉吉高兴地打着他的那把美丽的小花伞出去玩了。 出去以后，吉吉看到他的好朋友花花正在大树下躲雨呢!他连忙走过去问花花：“花花，你怎么不回家呢?下雨时躲在大树下很危险的!”花花问：“为什么很危险?小老鼠说：“如果天上打雷，雷电就会顺着大树打下来打伤你的，你快回家吧!”花花说：“可是，我没带伞。”小老鼠吉吉说：“快到我的伞下面
10、来，我送你回家吧。”就这样，吉吉把花花送回了家。 小老鼠吉吉回来时，天已经不下雨了。失望的吉吉又来到河边玩，因为刚下了雨，河水暴涨，吉吉一不小心把小花伞掉到了小河里。吉吉急了，一下子跳到了小花伞里，随着小花伞飘呀飘呀，小花伞怎么也停不下来。就在这时，小河边有一只小白兔正在采蘑菇，听到小吉吉的求救声，急忙用树枝钩住了小花伞，小吉吉终于上岸了。吉吉拉着小白兔的手连声说：“谢谢你!”小白兔说：“我们都是好朋友，互相帮助不用谢!”她们快乐地一起捉迷藏。 突然，天又下起了雨，一点一点地落在它们身上，小白兔不禁打了一个喷嚏。小老鼠吉吉赶快把自己的小花伞打开，为小白兔挡雨。就这样小白兔牵着小老鼠吉吉，吉吉打着小花伞，高兴地往小白兔家走去。 晚上，小老鼠吉吉回到家，妈妈问：“这雨天你到哪里去了?”小老鼠吉吉说：“妈妈，今天是我最快乐的一天!” 小朋友，你们知道，这一天小吉吉为什么最快乐呢? 模板,内容仅供参考
