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1、轻中 2012 学年第二学期三月份考试高一年级语文学科试卷命题人：王珍英一、积累与运用（20 分） 1、根据拼音写出汉字。 （3 分） （每空 1 分）、有海南岛的椰林碧海，有大西北( gung ku w yn ) 的青青牧场，还有说不尽的江湖沼泽 （祖国山川颂 ）、因此，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的（b rng zh y） 的组成部分。 （肖邦故园 ）颇为壮观。、上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去， （yn zhng xi wi） ， 颇为壮观。（长江三峡 ）2、默写填空（请选择其中 7 句，填写时请注意序号的对应） 。 （7 分） 欲流之远者， 。 简能而任之， 。 驾一叶之扁舟
2、， 。 ，徒慕君之高义也。 吾所以为此者， 。 ，大礼不辞小让。 今者项庄拔剑舞， 。 ，任重而道远。 虽董之以严刑， ，终苟免而不怀仁。3、 以“对严寒失去戒备”为开头，重组下面这个句子，不得改变原意，可以适当增删词语。 （3 分）如果在各种宣传活动中，专家们不是忙着对暖冬做锦上添花式的一次次论证，而是多一点全面、通俗的科学解释、善意的提醒，大家对今年是“暖冬”的观念也许就不会这样深，以致对严寒失去了戒备。4、仿照下面的示例，另写一句话。要求：句式基本一致，修辞手法相同。示例：母爱如同疲惫时的一杯清茶，当你软弱无力时，淡雅的清香一飘荡，便使你神清气爽。 （3 分）答： 5、阅读下面的材料，按
3、要求答题。 （4 分） （每项 2 分）电视台报道了一则成都一妇女虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时，她居然说：“来拍嘛，拍近点，这下我就出名了，比李宇春都还要出名。 ”据报载，一学生在做值日时，积极劳动，不料招来“假积极”的讥讽，让其觉得“很受伤” 。到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在着不少的困惑。由此看来，在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为中学生，针对上面的材料中妇女的言辞和学生招致的结果，你会对两人分别说些什么呢？（注意说话对象，语言要得体，每项不少于 20 字）面对虐待母亲的妇女，你会对她说： 面对收到讥讽的学生，你会对她说： 二、阅读理解 （40 分
4、）（一）阅读下面文言文，完成 610 （18 分）郑玄字康成北海高密人也。玄少为蔷夫，得休归，常诣学官，不乐为吏，父数怒之，不能禁。遂造太学受业，师事京兆第五元先，始通公羊春秋 、 九章算术 。又从东郡张恭祖受礼记 、 左氏春秋 、 古文尚书 。以山东无足问者，乃入西关。因涿郡卢植事扶风马融。融门徒四百奈人，升堂进者五十余生。融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵，未尝怠倦。会融集诸生考论图纬，闻玄善算，乃召见于楼上，玄因从质诸疑义，问毕辞归。融喟然谓门人日：“郑生夸去，吾道东臭。 ”玄自游学，十年乃归乡里。家贫，客耕东莱学徒相随已数百千人。乃党事起，乃与同郡孙嵩等四
5、十奈人俱被禁锢递隐修经业，杜门不出。灵帝末，党禁解，大将军何进闻而辟之。州郡以进权戚，不敢违意，遂迫胁玄不得已而诣之。进为设几杖，礼待甚优。玄不受朝服，而以幅巾见。一宿逃去。后将军袁隗表为侍中，以父丧不行。国相孔融深敢于玄，屣履造门。时大将军袁绍总共冀州，遣使要玄，走会宾客，玄最后至，乃延升上坐。绍客多豪俊，并有才说，见玄儒者，未以通人许之，竞设异端，百家互起。玄依方辩对。咸出问表，莫不嗟服，时汝南应劭亦归于绍，因自赞曰：“故泰山太守应中远北面称弟子何如？”玄笑曰：“仲尼之门考以四科，回、赐之徒不称官阀。 ”劭有惭色。绍乃举玄茂才，表为左中郎将，皆不就。公车征为大司农，给安车一乘，所过长吏送迎
6、。玄乃以病自乞还家。6.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （ ） （2 分） A玄日夜寻诵 寻：不久B乃延升上坐 延：邀请C因自赞曰 赞：夸耀D回、赐之徒不称管阀 阀：门阀7.下列各句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ） （2 分） A.因涿郡卢植，事扶风马融因人之力而蔽之，不仁。B 十年乃归乡里度我至军中，公乃入C 进为设几杖不足为外人道也D 国相孔融深敬于玄请罪于先人之墓8.下列句子中，不是省略句的一项是 （ ） （2 分） A. 乃召见于楼上B州郡以进权戚C国相孔融深敬于玄D公车征为大司农9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ） （2 分） A. 郑玄游学
7、十多年后回家，因为家境贫穷，只好到东莱为别人佣耕，即便这样，追随他学习的学生也成百上千了。B郑玄被袁绍举荐为茂才，并被上表推荐为左中郎将，他都没有就任；朝廷征召他为大司农，他却借口有病自请回家。C郑玄自幼好学，无意仕途，一心寻师问道，研究学问，先后从师于第五元先、张恭祖、马融等人，终于学有所成。D郑玄因为大将军何进是当权者的外戚，不敢违意，不得已应召，但他只是以普通儒生的身份拜见何进，且住了一夜就逃跑了。10翻译下列句子。以山东无足问者，乃入西关_（3 分）均之二策，宁许以负秦曲。_（3 分）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？_ （3 分）（三）阅读下面这首词，完成第 11-12 题 （
8、7 分）采桑子欧阳修群芳过后西湖好，狼藉残红。飞絮蒙蒙，垂柳阑干尽日风。 笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。11.上片通过哪些典型意象，描写了一幅怎样的图景？（3 分）_12.西湖花时过后，群芳凋零，残红狼藉。常人对此，当觉索然无味，而作者面对这种衰残景象，是否感伤呢？请简要分析。 （4 分）_ （四）阅读下面这篇文章，完成 13-17 题 （15 分）木格花窗的眺望李汉荣窗是松木做的，阳光照射的时候，窗棂就飘出令人惊喜的、特有的清香。这是我们能够嗅到的乡村气息的一部分。植物的魂灵遍布生活的每一个细节：桐木的门、桦木的椽、榆木的门墩、盛米的椴木勺、舀水的葫芦瓢，就连脾气难免尖
9、刻的菜刀也有着柔和的柳木把柄就这样，一些松木来到母亲的生活中，以窗的形式帮助着母亲，也恰到好处地把一部分天空、一部分远山引进了她的日子；到了夜晚，则把一部分月光、一部分银河领进了她的屋子、她的梦境。站在窗前，首先看到的是一片菜园：韭菜整齐地排列着，令人想起千年的礼仪，透出一种代代传递的肃静与活泼；白菜那白净的脸，那微胖的身段，是一种永不走样的平民美貌；葱那不谙世事的单纯的手，却能在不动声色的土里取出沁人心脾的情义；花椒树，经营着浑身的刺，守着那古老的脾气鲜美的麻，一种地道的民间味道。人在愁苦的时候，倚在窗前，看一眼这菜园，内心就有了春色，有了不因世道和人心的扰乱而丢失或减少的那种生的底色，也是
10、心的底色，这就是天地生命的颜色。 我能想象，母亲多少次站在窗前，看那菜园，那经她的手侍弄的植物们。那些绿，星星点点竟绿成这一大片，要不是泥土缚了它们的脚跟，它们也许会翻过窗，走进屋子里来的。母亲曾说，她年轻的时候，也常失眠，就站在窗前，久久凝神看。好几次看见月光从窗格里进来，就变成四四方方的，她就想这是一封封信，是从天上寄来的，静静地放在窗台，等她收阅。我知道母亲这一生是没有收到几封信的，也许她是在想象天意里有一个夫君，等着她，却无缘相遇，就在远天远地的夜晚辗转投寄来一封封素笺。窗框上雕有简单的图案：喜鹊、蝴蝶、莲花、仙桃。这些中国的古老图腾，是自然里美的生灵。人居住在它们中间，受它们庇护，也
11、庇护着它们。人与天地就这样互相凝视、互相友善，人也变成了自然的情义。阳光洒进来，月光照进来，星星走进来，风有时也跑进来，雨有时也会两三点跳进来，更有时，那迷路的蝴蝶也会因了惹眼的窗花飘进来，在屋里逗留片刻。窗外墙根下，时不时就冒出几丛喇叭花藤，顺着墙壁爬上窗子，在母亲有些寂寞的窗口，吹奏起淡紫的、蓝色的音乐；那些蛐蛐们、蝈蝈们，还有根本见不到面的无名无姓的虫儿们，就伴和着唱它们的歌那从远古一直传下来的老歌；喜鹊、斑鸠、麻雀、八哥、云雀、布谷鸟、阳雀、清明鸟也远远近近地唱着、唱着。从木格花窗，你抬眼可望见万里，你侧耳能听见千秋。_我站在窗前，嗅着淡淡的松木香气和从窗外深远的天地飘来的草木风月的气
12、息，我在想我小小的母亲，她仅是这窗里的一个小小妇人吗？_此时，鸡叫二遍，已是深夜时分，母亲熟睡了。我静立窗口，看见月亮偏西，泊在遥远的一个山脊上。银河_A_，展开了它波澜壮阔的气象，我似乎听到天上涨潮的声音，哗啦啦的声音，它的波浪汹涌而来，拍打着夜深人静的民间，拍打着这小小的窗口，笼罩着我小小的母亲。11哦，小小的窗口，小小的母亲，小小的我们，与_B_的天意一起，我们很小，但是，人世悠远，天道永恒 13根据文章内容，从“浩荡、浩瀚、浩渺、浩大”中选择最恰当的词语填在文中的横线处。(2 分)A处应填_ B处应填_14在第一段中，作者揭示了“木格花窗”的哪些特征？ （4 分） _15第五、六段写作者想象母亲在窗前的眺望，这里写出了母亲怎样的心态？ （2 分）_16文中提到了众多植物与动物，这样写有什么作用？ （3分） _
