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1、汇报人：王景旭,专业设置与定位,提纲,人才培养模式与课程,团队建设与管理,作品展示,教学条件,专业设置与定位,一、行业背景分析,1.行业领域不断扩展，市场空间巨大 2.城市化进程不断加快，人才需求旺盛 3.省内17所高职院校开设相关专业，包括园林技术专业和园林工程技术专业，核心竞争力分异 4.助力宜昌，为建设特大型城市提供人才,专业设置与定位,二、人才需求分析,1.社会对园林人才层次的需求 我省共有园林绿化企业920家。,2.我院园林技术专业近两年毕业生就业范围与工作岗位情况,专业设置与定位,三、人才培养目标,1.人才培养目标,人才培养模式与课程,一、人才培养模式,基本知识认知,基本能力培养,
2、综合素质提升,专业认知实习,专业基本技能训练,生产实训,专业综合实训,企业定岗实习,校内实训基地,校外实训基地或企业,生产企业,3个层次、5个模块,人才培养模式与课程,二、教学模式改革,项目引导,任务驱动,园林植物栽培技术 园林植物养护管理技术 园林施工技术 园林规划设计技术 园林工程管理,园林植物识别及养护 园林植物栽培 园林植物保护 园林植物养护 园林规划设计 园林工程 综合建设工程项目管理 招投标程序与预决算,园林识图与制图 顶岗实习 园林植物识别 测量实习 专业综合训练 AUTOCAD绘图 园林认识实习,围绕园林植物栽培与养护、城乡园林规划设计、园林工程施工和管理的核心技能，以园林植物
3、栽培与养护与园林工程等真实项目任务为载体，形成“项目引导、任务驱动”的工学结合教学模式改革。,人才培养模式与课程,三、课程和课程体系设置,大学英语、 计算机基础、体育、 政治理论、心理健康,职业岗位群分析,植物养护岗位群,典型工作能力,园林技术专业课程体系,计算机辅助设计 园林工程施工技术 园林植物造景工程技术 招投标与工程预决算 工程质量、进度、投资控制,心理素质良好 沟通能力 团队协作精神 社会责任,测量技术 园林规划设计 园林植物种植设计 园林建筑小品设计 计算机辅助设计,病虫识别技术 土肥水管理技术 整形修剪 古树名木复壮 自然灾害的预防,种子生产技术 种苗繁育技术 设施育苗技术 大苗培育 苗木出圃技术,植物生产岗位群,园林设计岗位群,园林工程岗位群,园林美术 园林测量 植物生长与环境 园艺植物保护 园林制图 园林计算机辅助设计,插花艺术 城市规划原理 组织培养 盆景技艺 中外园林史 草坪建植与养护,公共基础课,专业基础课,专业核心课,专业拓展课,园林植物景观设计 花卉栽培 招投标程序与预决算 园林硬质景观工程设计 园林设计 园林工程施工与组织管理 园林工程,团队建设与管理,一、团队建设,专业委员会组成,师资队伍建设,教学条件,一、实训实习条件,1.校内实训条件,待建,教学条件,2.校外实习基地,教学条件,二、教学资源,作品展示,作品展示,作品展示,作品展示,
