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1、1第一单元 应用识字1、有趣的汉字（一）教学目标：1、认识课后 15 个生字，会写 10 个生字2、学习组词，建 议认生字时学生口头组词教学过程：一、谈话导入古人根据物体的形状画图，有些图就成了最早的文字-象形字。二、认借助拼音认识生字三、写在田字格中书写“人、口、手、足、禾、木、犬、羊、古、字”四、练汉字的基本笔画练习 五、说1、先横后竖的字有哪些？2、先撇后捺的字有哪些？3、先中间后两边的字有哪些？4、学习时要注意哪些？六、作业布置：生字各写五遍。2、古代童谣教学目标：21、认识课后 16 个生字，会写 12 个生字3、指导写字要注意田字格的使用，利用田字格读帖和习字.教学过程：一、谈话导
2、入二、认借助拼音认识生字三、写在田字格中书写“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”四、读一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，五本书，六支笔，七朵花，八颗果树，九辆车，十架飞机，用错量词出笑话。五、练把成语补充完整六、说说出知道的节日六、作业布置：组词3、爱护大自然教学目标：31、认读单韵母，练习说普通话2、看图学识字，指 导学员将字义与字形联系起来3、指导写字要注意田字格的使用，利用田字格读帖和习字4、翻阅汉字笔画表边写笔画边读笔画名称教学过程：一、导入新课爱护大自然、保护大自然是我们的责任二、读单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好， 嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆 o o o ， 嘴
3、巴扁扁 e e e ，牙 齿对齐 i i i ， 嘴巴突出 u u u ，嘴吹口哨 。 记住字形读音（形象记忆）a 像阿姨梳辫子，张嘴唱歌 aaa.o 像公鸡早早起，嘴巴圆圆 oo 叫。e 像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁 eee.i 字好象大头人，穿件衣服 iii.u 像树上小鸟窝，住只乌鸦 uuu 像一条大鲤鱼，嘴里吐泡 。三、写在田字格中书写“天、地、水、火、土、石、江、河、花、草”四、说说说我们村近年来环境有什么变化4五、链接：汉语拼音。七、作业布置：写“天、地、水、火、土、石、江、河、花、草”，各五遍。4、珍惜时间教学目标：1、认读声母，练习说普通话2、学习阅读课文，在 读中理解词句的意思；在
4、反复阅读中边读边识字3、看图学词识字：时钟、电子钟、日 历4、学习 12 时计时法和 24 时计时法的相互换算教学过程：一、导入新课人们常说，时间就是生命，我们要珍惜分秒，多作贡献二、认声母 21 个辅音零声母（Y、W，例如：安言忘云）读声母要留心，堵住气儿再发音。 像个 6 字 b b b ，脸盆泼水 p p p ， 两个门洞 m m m ，一根拐棍 f f f ， 左下半圆 d d d ，雨伞把子 t t t， 一个门洞 n n n ， 一根小棍 l l l ， 9 字加钩 g g g ， 机枪向上 k k k， 一把椅子 h h h ， i 下加钩 j j j， 像个 9 字 q q q
5、 ， 一个叉字 x x x， 像个 2 字 z z z ，半个圆圈 c c c ， 5半个 8 字 s s s ， z 加椅子 zh zh zh， c 加椅子 ch ch ch， s 加椅子 sh sh sh， 禾苗向日 r r r 。 三、写在田字格中书写“时、年、月、日、生、命、过、去、分、秒”四、说说一说你一天的时间怎样安排五、练1、组字2、认识计时法六、链接：汉语拼音。七、布置作业：写“时、年、月、日、生、命、过、去、分、秒 ”，各五遍。5、健康的身体教学目标：1、读课文句子，理解句子的意思，掌握相关的生字词“ 注意”、 “卫生” 、“饮食” 、“才能”、 “健康 ”、“身体”等。2、
6、看图认识人体相关部位的字，尤其是区别手与臂、足与腿、腹与胸的概念。教学过程：一、导入新课要注意个人卫生、饮食卫生和环境卫生，才能有健康的身体二、认 读6结合插图认识人体各个器官，借助汉语拼音认识生字三、写在田字格中书写“头、 验、口鼻、耳、胸、腹、手、足”四、练组字五、说你还能说出人体其他部位的名称吗？六、链接汉字知识“汉 字的结构 ”七、作业布置：写“头、验、口鼻、耳、胸、腹、手、足” ， 各五遍。6、有趣的 汉字（二）教学目标：1、认识 15 个生字，会写 11 个生字2、学习组词，建 议认生字时学生口头组词3、学会说反义词教学过程：一、谈话导入古人为了交流的需要，又把两个及两个以上的字组
7、合起来，造出了会意字。如：休 男 安 坐 从 比 看 众二、认借助拼音认识生字三、写7在田字格中书写“交、两、个、合、从、比、休、男、安、坐”四、练组词五、说1、说出你还知道哪些会意字？2、用学过的词说反义词。六、链接：汉字知识7、我的家乡教学目标：1、认识 30 个生字，并学用生字组词2、能用“组字”方法认识形声字3、认识方位词如“ 东张西望、观前顾后、上上下下 ”等教学过程：一、导入新课二、认借助汉语拼音认识生字三、写在田字格中书写“东、南、西、北、上、下、前、后、边、面”四、练组字“西、高、平、家、 东 、家五、说1、说一说你还知道哪些方位字词2、用以上认识的字说几句常用语8七、作业布置
8、：1、完成“练”的第 2 题；2、完成“说”的问题。8、亲属称 谓教学目标：1、阅读课文，认识 25 个生字，知道学 员采取音形义相结合的方法认识生字，如女人的称谓一般都是女字旁2、学习生字组词或一字组多词3、让学员说说还想学习那些称谓的词，进行补充4、练习写生字，注意指导“奶、妈、弟“等字笔画的书写教学过程：一、导入新课合集村住着 70 多户人家，有一大半人家是同宗亲戚都姓陈二、读爷爷、奶奶、爸爸、妈妈 、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、伯伯、伯母、叔叔、婶婶三、认借助汉语拼音认识生字四、写在田字格中书写“爷、奶、爸、妈、伯、叔、哥、弟、姐、妹“五、练组词：住（ ）( ) 宗（ ）（ ）六、说说出课
9、文以外的五个亲属称谓9七、算：数一数你的家族现在一共有多少人八、链接：汉字知识。九、作业布置：完成“写”、 “练 ”的内容。9、孝敬 长辈教学目标：1、阅读课文，认识 15 个生字；2、学习生字组词或一字组多词；3、学习 16 个整体认音节。教学过程：一、导入新课孝敬父母是我们中华民族的传统美德之一。二、认借助汉语拼音认识生字三、写在田字格中书写“言、寸、心、春、得、中华、民族、传”四、练练习组词五、链接：拼音知识九、作业布置：写“言、寸、心、春、得、中华、民族、 传” 各五遍10、常 见的姓氏教学目标：101、阅读课文，理解课文主要内容， 认识 28 个生字和相关的词语，如“ 改革开放、亲如
10、一家、团结一心、共同致富 ”等2、学习常用姓氏口语，并能依据姓氏口语写出相关的姓氏3、学习多音字“ 几”几个茶几、学习一字组多词4、确定汉字的部首。教学过程：一、导入新课近年来，旧集村的外来人口渐渐多了起来，不同姓氏也多了几十户人家，姓氏也有二十几种二、读常用姓氏口语三、认借助汉语拼音认识生字四、写在田字格中书写“李、张、胡、章、吴、孙、叶、林、许、陈”五、组词改（ ）（ ） 开（ ）（ ）六、链接：汉字的偏旁部首。七、布置作业：完成“写”、 “练 ”的内容。11、职业名称教学目标：1、看图学词， 认识 8 个职业名称112、认识 30 个生字，并指导书写 10 个生字教学过程：一、谈话导入
11、在改革开放的大潮中，旧集村也改变了世代务农的习惯，青年人从事各行各业的工作，为建设新农村贡献力量二、认结合插图认识各种职业，借助拼音认识生字三、写在田字格中书写“教、师、理、 发、厨、电、工、营、业、员”四、练组词：保（ ）（ ） 安（ ）（ ）五、说请再说出五个职业的名称六、作业布置：完成“ 练”。12、学 习查 字典教学目标：1、阅读课文，学会查字典；2、能用音序查字法、部首查字法查字典。教学过程：一、导入新课，教学 查字典方法认识生字最好的办法就是查字典。其基本方法有：音序查字法和部首查字法一、部首查字法二、音序查字法12二、认借助拼音认识生字“学 习、字典、 认识、知道、法、读、音、部
12、、首、思 ”三、写在田字格中书写“学习 、字、 认识、知、法、读、音、思”四、练照样子查字典五、作业布置：写“学习、字、认识、知、法、读、音、思”各五遍。13、比一比教学目标：1、阅读课文，对比的意义了解，学 习积累意思相反的词：前后 、快慢、高 低、 强 弱等词2、看图学意思相反的词，并要求认识 23 个生字，会写 10 个生字教学过程：一、导入新课生活中有许多对比，通过对比，增强信心， 奋勇前进二、认结合插图认识生活中的对比，借助拼音认识生字三、写在田字格中书写“大、小、轻、重、 长、短、远、近、高、低”四、说1、再说五组表示对比的字2、用对比的字说几句常用语13五、练组词：多（ ）（ ）
13、 少（ ）（ ）六、作业布置：1、完成“说”的内容；2、完成“练”的内容。14、有趣的 汉字（三）教学目标：1、认识课后 16 个生字，会写 10 个生字2、学习组词，建 议认生字时学生口头组词教学过程：一、谈话导入形声字，是由表示意义范畴的音符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。 二、认借助拼音认识生字 16 个三、写在田字格中书写“形、声、由、表示、 义、 类、成、请、情”四、练组词练习 五、说1、形声字有什么特点？2、你还知道哪些形声字？说说看。六、链接：14根据字的结构，形旁和声旁的 6 种组合方式。六、作业布置：生字各写五遍。15、开 发多种经营教学目标：1、阅读课文，认识
14、多种经营的意义2、看图识字，认识 27 个生字，会写 10 个生字3、学习组词，丰富 词汇，巩固 识字教学过程：一、导入新课上良乡开发多种经营，如今旧集、西门的鸡场都颇具规模，还有养兔的经营效益可真不错哩！二、认： 结合插图认识多种水果，家禽、家畜等，借助拼音认识生字、三、写在田字格中书写“桃、梅、梨、鸡、鸭、 鱼、猪、牛、兔、蚕四、练1、组词种（ ）（ ） 园（ ）（ ）2、应用部首查字法查阅：梨、蛙、 优、种、 经五、说1、还知道哪些动植物的名称？2、你还知道“ 桃李满天下”这句话的意思吗？15六、链接：形近字。七、作业布置：完成“练”的问题。16、发展经济 作物教学目标：1、了解经济作物
15、与粮食作物基本概念，了解经济作物对发展经济的积极作用2、看图学词， 认识 8 个经济作物名称的词3、认识本课 21 个生字。教学过程;一、谈话导入上良乡除了大面积地种植水稻外，还大力发展经济作物，取得了良好的经济效益。二、认结合插图认识多种经济作物，借助拼音认识生字。三、写在田字格中书写“油菜、芝麻、甘蔗、豆、葵 ”四、练1、组词作（ ）（ ） 好（ ）（ ）2、用部首查字法查阅：草、积、核、作、油五、链接：多音字七、作业布置：16完成“练”的内容。17、大棚种植蔬菜教学目标：1、阅读课文，读懂每句话的意思2、看图学词， 认识十种蔬菜的词， 联系当地学习熟悉的蔬菜名称3、认识生字 22 个，会写田字格里的 10 个生字 ，“承” 、“亏” 、“师”一类的字应怎样确定部首4、学习形近字组词或一字组多词教学过程：一、导入新课营山镇投资建设大棚，种植各种蔬菜，成了城市“ 菜篮子”供应大户。二、认结合插图认识各种蔬菜，借助拼音认识生字。三、写在田字格中书写“白、黄、瓜、番、茄、韭、菠、芹、苦四、练组词：资（ ）（ ） 建（ ）（ ）五、说大棚种植蔬菜有什么好处？要注意什么？六、作业布置
