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1、教师资格认定试讲环节,剖视图的基本知识,机建系,说 课 部 分,说 课 内 容,1.工程制图课程简介,3.教学大纲对这部分的要求,4.教材及练习册分析,5.教学对象分析,6.教学目标,7.教学重难点分析,8.教学方法,9.教学思路与过程（重点）,2.教学内容,1.工程制图课程简介： （1）图纸是工程技术人员交流的语言。 （2）图纸的组成： 标题栏； 视图； 尺寸； 技术要求。,3.教学大纲对剖视图知识的要求： （1）理解剖视图的作用、概念及特点 （2）能够正确、规范的画剖视图,2.教学内容：剖视图的基本知识,4.教材及练习册分析：,（1）所采用的教材及练习册： 高俊亭主编，工程制图（第二版），
2、高等教育出版社,（2）教材关于剖视图部分的编写思路： 作用 构造方法 画法与标注 注意细节,（3）练习册关于这部分的作业： 基础练习：P61补画剖视图中漏画的线 完整练习：P63-P70剖视图的画法,5.教学对象分析：,学生：机械类大一学生 特点：对新知识有好奇心； 有较好的学习态度及学习热情； 能积极参与课堂教学中。,6.教学目标：,专业方面： （1）理解剖视图的概念、作用及特点 （2）能够正确、规范的画剖视图 能力素养： （1）继续培养学生的空间想象与立体分析能力； （2）培养学生提出问题、解决问题、思考问题的 能力； （3）培养学生认真、严谨的制图习惯。,7.教学重难点分析：,重点：剖视
3、图的作用及画法 难点：剖视图的画法及注意问题,（1）问题引导法 提出问题 解决问题 提出新的问题 （2）讲练结合法 理论讲解+ 课堂练习,8.教学方法：,9.教学思路与过程：,我们学到哪？,我们将要学习什么？（重点）,我们还要解决什么问题？,1、提出新问题 2、讲解剖视图基本知识 （1）作用 （2）构造方法 （3）画法及标注 （4）注意细节 3、学生练习,讲 课 部 分,疑问：当机件的内部形状较复杂时，视图上将出现许多虚线，不便于看图和标注尺寸 ？,繁杂的虚线给看图增加了难度。,1.剖视图的形成： （1）剖切：假想用剖切平面剖开机件；,一、剖视图的基本概念,剖视图的基本知识,剖切面,（2）移开
4、：将处在观察者和剖切平面之间的部分移去；,1.剖视图的形成：,看图方向,剖切面,剖切面,（3）投影： 将其余部分向投影面投射得到投影图；,看图方向,1.剖视图的形成：,（4）加剖面线：将剖切到的部分加上剖面线,剖切面,1.剖视图的形成：,2.剖视图的画法,看图方向,剖切面,剖切面,（1）剖切面及其位置的确定 剖切面一般是平行于相应投影面的平面，其位置一般通过机件内部结构的对称面或轴线。,A-A,2.剖视图的画法,3.剖切位置与剖视图的标注,左视图,剖视图,3.画剖视图要注意的问题,（1）剖视是假想的，当这个视图画成剖视图后，其它视图仍按完整机件表达。,A-A,（2）在剖视图上已经表达清楚的结构
5、,在其它视图上此部分结构的投影为虚线时,其虚线省略不画；,3.画剖视图要注意的问题,（3）在剖视图上没有表示清楚的结构，允许画少量虚线。,（4）剖面线的要求：（a）剖面符号；,机械行业常用,（4）剖面线的要求： （b）细实线； （c）与主要轮廓或剖面区域 的对称线成45角； （d）同一物体的各个剖面区 域，其剖面线画法(方 向和间隔)应一致。,A-A,（4）剖面线的要求： （e）当剖视图中的主要轮廓线与水平方向成45或接近45时,剖面线应与水平方向成30或60,特殊情况,3.画剖视图要注意的问题,（5）免漏画或多画轮廓线,课堂练习：练习册P61 P63页习题,疑问：下面这些机件如何采用剖视图表达呢？,感 谢 聆 听 诚 请 指 导,
