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1、1.礼貌的含义 2.礼貌的重要性 3.对人有礼貌的主要表现 4.讲礼仪的重要性 5.个人礼仪的具体要求 6. 怎样做一位讲究礼仪的人？,第七课 友好交往礼为先,人教版,1、礼貌的含义 （教材P79） 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 2.礼貌的重要性 （教材P79） (1)礼貌是尊重的具体表现，礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采；是我们友好交往的道德基础；人如果对人不礼貌，就会对人造成伤害(2)礼貌是文明的体现，是否文明礼貌表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。有了礼貌就有了与人交往的亲和力
2、3.对人有礼貌的主要表现 （教材P80） 我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。,4.讲礼仪的重要性（ 教材P8384） (1)礼仪不仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文 明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关 系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 (2)礼仪是一门学问，有特定的要求。如果我们不讲礼仪，就可能伤害别 人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。(3)按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。 5.个
3、人礼仪的具体要求 （ 教材P84） 就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、 表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。 6.怎样做一位讲究礼仪的人？（教材P8788） (1)习礼仪、懂礼仪、讲礼仪(2) 以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。(3) 要尊重少数民族的礼仪习俗，入乡随俗，尤其不能违反民族禁忌。,第八课 竞争合作求,1.竞争的积极作用与消极作用 2.竞争应遵循的规则 3.参与竞争的目的 4.合作的重要性 5.合作与竞争的关系 6.在合作中竞争的内涵 7.学会在合作中竞争的意义
4、 8.怎样在合作中竞争 9.怎样在竞争中合作？ 10.团队精神的含义、核心,人教版,1.竞争的作用（教材P90) (1)竞争的积极作用：竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。 能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。有利于客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。能让我们的集体更富有生气，增添学习和生活的乐趣。 (2)竞争的负面影响：它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感。竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。当虚荣心作怪的时候，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 2.竞争的规则是什么？（教材P92) 道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本
5、准则。,人教版,3. 竞争目的（教材P92) 超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 4.合作的重要性（教材P93-94) （1）合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬体主义精神。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。 (2) 是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神,人教版,5.合作与竞争有何关系？（教材P95、98） (1)合作与竞争的关系：相互依存，合作之中有竞争，竞争之中有合作。(2)竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，
6、使我们每个人更快地进步。（3）在竞争中，合作的越好，力量就越强，成功的可能性就越大，优秀的竞争者往往是理想的合作者 6.在合作中竞争的内涵？（P95） 一方面，团队的通力合作鼓励各个成员间的相互竞争；另一方面，成员间相互竞争，促进团体竞争力的提高。 7.学会在合作中竞争的意义？（P95） （1）学会在合作中竞争，才能得到充分的合作和合理的竞争（2）竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步,8.怎样在合作中竞争？（教材P96-97） (1)要尊重竞争对手，向竞争对手学习，取长补短，携手共进。(2)我们要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。(3)要认识到成功与失败
7、是相对的，不以成败论英雄。 9.怎样在竞争中合作？（教材P98-99） (1)应体现“双赢”的原则。相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。(2)处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，学会理解和谅解别人，以诚相待，帮助他人，求得共同发展 (3)要发扬团队精神。 10.团队精神的含义、核心（P99） 含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 核心：是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队的利益。,第九课心有他人天地宽,1.宽容的内涵 2.宽容合作的基础 3.宽容的意义 4.宽容的要求？ 5.“己所不欲勿施于人”的意思、实质 6.换位思考、与
8、人为善的含义、实质 7.融洽的友善的与人相处的方法 8.平等对待弱势群体 （P111） 9.如何做到尊重他人、尊重社会？（具体表现） 10.尊重自然的核心,人教版,1.宽容的内涵（P101）指的是宽大有气量，原谅和不计较他人 2.宽容合作的基础：(P102) 和而不同，求同存异 3.宽容有何意义？（P103-104） (1)宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；就能赢得友谊，获得更多的朋友。(2)宽容，是一种境界。一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。(3)生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽
9、容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。 4.宽容要注意哪些问题？（要求）(P104) (1) 宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们收到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，宽厚待人，与人为善。我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。(2）宽容自己、悦纳自己。宽容自己意味着承认“人无完人”容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。,3+4 怎样理解宽容？,5.“己所不欲勿施于人”的意思、实质（P105-106） 意思：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上 实质：关心他人，尊重他人，理解他人 6.换位思考的含义、实质(P
10、107-108) (1)换位思考的含义：换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。（己所不欲，勿施于人） (2)换位思考的实质：是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。 7.融洽的友善的与人相处的方法(P107) （1）谅解是一种爱护，一种体贴，一种宽容，一种理解，要增强人与人之间的谅 （2）学会换位思考的方法 （3）学会欣赏他人，多一份欣赏就多一份理解，多一份友善，多一份爱心 9.尊重他人、尊重社会的具体表现是什么？（如何做？）(P112-113) 尊重他人要求：我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理 解他人，尊重他人的基本权利。 尊重社会要求：尊重社会，就要遵守社会规则，承担对社会的责任；爱护公共环境和设施，维护公共秩序；践行道德，遵纪守法等。 10.尊重自然的核心是：保护环境。(P113),1.诚信的含义 p115 2.讲诚信的原因？ p115 3.不讲诚信的危害 P116 4.诚信的基本要求 P117 5. 诚实与信任的关系 P119 6.诚信守则的内容？ P120 7.诚信与隐私的关系？ P122 8.诚信的智慧？ P122 9.诚信的核心是_,第十课,善,
