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1、儿童抚摸生殖器官怎么处理？有一些家长来信、甚至当面询问-自己的男孩或女孩有不时抚摸生殖器官，用力来回摩擦或使劲地压的习惯，一旦大人发觉制止此事，小孩会感到脸红和不好意思，经家长的多方努力，收效都不大，仍时有发生，为此这些家长十分担忧。 对于家长的这种心情是完全可以理解的，因为在他们的头脑中往往把性看作是一种坏事，所以当他们发现孩子刚这么小就这么“坏”，自然感到着急了，其实这仅仅是小朋友的性别意识刚刚建立，对于自己、对于异性的好奇而已，上小学之前，孩子不仅会有抚摸生殖器官的行为，并且有喜欢观看其他小朋友身体、抚摸异性小朋友生殖器官、观看异性小朋友上厕所、语言中常常提及“小鸡鸡”“屁”“粑粑”等行
2、为，这些行为不过是儿童身体发育过程中随着性器发育，儿童对于自身性别意识觉醒的行为，再正常不过。家长们之所以惊惶不安，是因为在传统中国文化中，“性”是一个古老而又禁忌的话题。谈论“性”往往被认为是下流可耻的事情，大人们往往自觉不自觉的把自己的成人的性观念来考量孩子的无意识行为，结果自己着急，孩子也很紧张，反倒反响强化了孩子的这种无意识行为。其实，在成长发育的过程中，几乎每个孩子都会对自己和异性的生殖器官产生好奇-婴儿从几个月就开始探索自己的身体，小手不停地摸来摸去，其中包括生殖器。抚摸生殖器带来的快感往往比其他部位强，所以他们会给予特别的注意。这完全是一种正常的现象，就像孩子们吃手指、玩纽扣、摸
3、摸鼻子，揪揪耳朵一样，没有什么值得大惊小怪的。这是孩子探索自身和外部世界的求知欲的一种表现。在对待儿童此类行为，家长其实什么都不用做，什么也不用说，3-6个月之后，儿童这种行为就自然消失了。一、 如果家长担忧至深，追求短期教育效应，以下建议可以为您提供参考： 1、提高认识：家长一旦发现孩子有这类情况，要正确了解此其性质，对孩子不要责骂、不要惩罚，也不要强行制止其发作。 因为儿童抚摸生殖器的行为也有部分处于心理因素，例如家庭气氛紧张、监护人过于严厉、遭受歧视等感情上得不到满足，又无玩具可玩，通过自身刺激来寻求宣泄，从而产生这类动作。 2、及时转移：当患儿将要发作或正在发作时，家长应装作若无其事的
4、样子把小手拿开、给小手里塞个玩具、或领孩子出去玩耍，或者教给孩子任务借以转移孩子的注意力。如能持之以恒，一般均能奏效。 3、按时作息：要养成按时睡眠的好习惯，晚上不要过早上床，早晨不要晚起赖床，以减少发生的机会。 4、去除病理原因：某些身体的感染和病变也会让孩子外生殖器刺痒，从而产生抚摸和抓挠生殖器官的行为，例如蛲虫、湿疹、真菌感染等。家长要注意孩子会阴部卫生，去除各种不良刺激。二、从儿童教育的角度看，家长们应该在以下各个方面多加注意1、成人应该树立正确的观念，不可将孩子引入误区。 宝宝长大了，围绕两性器官之差异会提出各种他们感兴趣的问题，父母自然是被询问的第一个对象。成人不必答非所问，或遮遮
5、掩掩，敷衍搪塞，或视为脏肮下流，严词呵斥。这样会使孩子将生殖器官误认为是下流无耻的象征，将与此相关的活动都看作是丑恶的。有的孩子甚至会产生逆反心理，偏要弄个明白，或更加频繁地玩弄自己的性器官，以满足好奇心，或窥视父母性生活，让父母觉得尴尬，也让孩子的对于性的认识扭曲变形。2、要在日常生活中教会孩子逐渐认识自己身体的各个部分及其简单功能，包括性器官。 父母实事求是、通欲易懂的说明，不仅能解除孩子的疑问，取得孩子的信任，而且还能沟通成人与孩子之间的感情。医学界专家曾说过，36岁的孩童常有抚摸自己性器官的行为，对别人上厕所的动作感兴趣，甚至窥视，这决不表示孩子有了性的自觉或意识，而仅仅是出于神秘和好
6、奇。 3、家庭生活中父母的亲热动作要大大方方，不用遮遮掩掩，让孩子觉得神秘，产生好奇；若是父母的亲密动作例如拥抱、亲吻的动作被儿童撞见、无需尴尬，不用责骂儿童或者责怪夫妻间任何一方，因为这样会导致孩子胡思乱想，情绪紧张，形成精神压力，妨碍孩子的心理发育。4、 与孩子同睡一床的父母不能当着孩子的面亲热爱抚，甚至过性生活，不能给孩子以目睹、罕见视的机会。若孩子无意中窥见父母的性生活场面、从容解释-“这是爸爸妈妈在做游戏，只有最相爱的人们才可以这样”“只有跟自己的公主或者王子结婚以后才可以这样”“你也可以，不过要等长大了，跟你的公主或者往自己结婚了才可以”5、重视孩子的心理健康教育和卫生常识教育。 成人必须义不容辞地承担起“传道、解惑”的责任。孩子有玩弄自己性器官的行为不要简单训斥，而要告诉孩子，那是小便的地方，摸弄自己的性器官是要生病的。再就是帮助孩子挑选良好的同伴、好的图书、音像磁带等精神食粮，转移其注意力，增强其身心健康，帮助他们积极向上地成长家长们一定要明白，无论孩子对于生殖器官的抚摸行为是有意识的还是无意识的，这些行为都会在他们进入小学前自然消失、若是抚摸行为被家长撞见-千万不要简单粗暴地训斥、打骂，那样只会激起强烈的逆反效应，并给孩子留下不可磨灭的消极印象和产生厌恶心理，长大后常常造成性反应和性表现能力的抑制
