《2014年春葛洲坝实验小学教师三教三评磨课活动方案(传群)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年春葛洲坝实验小学教师三教三评磨课活动方案(传群)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、葛实小“追梦有效课堂三教三评”教学研究活动方案一、活动目的为深入推进“学为第一 教助学成”课堂教学改革，探索以学生学习为中心的课堂教学格局，分享同学科课堂教学改革中的有效做法，特举办本次全员参与课堂教学研究活动，以达到如下目的：1、根据学生、学科和年段特点，确定某一研究专题，从小处着手进行教-评-研活动。2、本着开放的心态、互相帮助的思想，走实磨课-研究-分享活动过程。3、本次研究活动，从老教师的观摩课、中年教师的展示课、青年教师的新秀课三层面呈现，多角度、多层面进行观课、议课。二、领导小组组 长：徐萍 王仁林副组长：徐琴 李艳 组 员：郭艳 洪艳丽 曾华 胡俊龙 王文祥及各年级组长、教研组长
2、。三、参加人员 35岁以下（含35岁）教师三教三评； 36岁至45岁（含45岁）教师二教二评； 45岁以上教师一教一评。50岁以上教师以听评为主，评课须达到学科总节数的一半。四、活动安排：3月31日至5月9日 1、准备阶段（一周）：3月31日至4月4日。结合学科特点和年段特点，各教研组确定一个小的研究主题，教师思考确定执教的内容、时间、班级、准备观哪些老师的课，教研组长统一安排，年级组长配合协调，共同完成组内教师上课和观课的安排表。2、组内磨课（三周）：4月8日至四月25日。 组内教师按填写的上课观课安排，分组开展研究活动，并随进度安排完成相应表格。3、推优展示：4月28日至5月2日。 围绕研
3、究主题各教研组推出一节课参加学校的观摩展示。 4、活动总结。5月5日至5月9日。整理资料，进行活动总结。五、活动要求1、各教研组要认真填好教师上课、观课表。执教者在选上课时间时要考虑观课教师，以达到观课-评课的目的。数学学科安排在第三节，体育、艺术、综合学科换至一二节课。教师执教研究课时，组内教师要换好课，积极参与听课评课，且每节课听课教师不少于2位。安排表在活动第一周内完成，教研组长将电子表传教科室，并打印一份贴在办公室。 2、每位教师听课节数不少于本组研究课总节数的一半（语数按年级计，体育组一、二、三年级为一组，四五六年级为一组），并做好听课记录（听课本和一张观课表）。3、个别交流和集体评课相结合。观课教师课后与执教教师个别交流，教研活动时集体交流，以达到互相帮助共同提高的目的。4、教研组长负责安排，年级组长配合协调，在考虑研究课总节数的基础上将课平均分到各周。专题研究活动期间，教务处将换课表发到年级组。听课换课老师做好登记，确保安全。5、行政人员深入到蹲点的教研组，参与教研组的听课评课活动。 6、活动结束，将所有资料将教科室存档备案：（1）上课观课安排表；（2）教师观课表；（3）教师执教收获与思考记载表；（4）观课议课本（写下自己在本次活动中听课议课的节数）（5）行政参与教学研究活动记录表。 2014年3月31日
