《六年级上册数学单元测试-7.负数的初步认识 西师大版（2014秋）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学单元测试-7.负数的初步认识 西师大版（2014秋）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 六年级上册数学单元测试-7。负数的初步认识 一、单选题 1.有六个数：5，0，2，0.3，+0.5，4，其中正数的个数有（ ）个 A.1B.2C.3D.42.小商店进货50箱记作50箱，那么卖出42箱记作（ ）。 A.42箱B.42箱C.42箱D.50箱3.一种饼干包装袋上标着：净重(1505克)，表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于( )克。 A.155B.150C.145D.1404.如果妈妈领取工资1500元记作1500元，那么给“希望工程”捐款400元，可以记作（ ）元。A.400B.400C.1100D.1900二、判断题 5.正数都大于0。6.12不是正数，因为1
2、2的前面没有“”。 7.如果在银行存入4000元记作+4000元，那么从银行取出3000元记作-3000元。 8.零和负数没有实际意义。三、填空题 9.看图回答：读作：_，写作_10._既不是正数，也不是负数。_和_表示具有相反意义的量。11.如果六年一班某次数学测试的平均成绩为83分，某同学得了85分，记作2分，得90分和80分应分别记作_分和_分。(按90分、80分的顺序填写) 12.写出与下面量具有相反意义的量方向盘顺时针转动30_转动30四、解答题 13.请写出5个正数和5个负数，并读一读。14.“某地一天24小时的气温在10之间”的含义是。 五、应用题 15.用正、负数填表四(1)班
3、第一小组上学期期末数学测验成绩分别是：刘芳100分，李刚95分，张进91分，王英88分，叶莎94分，夏斌96分(先算出6个人的平均分，高于平均分的用正数表示，低于平均分的用负数表示)（1）这六名同学的平均分是多少？ （2）参考答案一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】解：正数有：2、+0.5，共2个.故答案为：B【分析】正负数表示一组相反意义的量，正数带有“+”号或者不带任何符号，负数一定带有“-”号，0不是正数也不是负数.2.【答案】B 【解析】【解答】进货为+，卖出则为3.【答案】 C 【解析】【解答】解：每袋的最低质量：150-5=145(克).故答案为：C【分析】“1505克”的意
4、思就是最低不能低于145克，最高不能高于155克，在145克155克范围内的质量都是合格的.4.【答案】 B 【解析】【解答】收入记作“+”，那么支出记作“-”。则给“希望工程”捐款400元可以记作“-400元“。二、判断题5.【答案】正确 【解析】【解答】解：正数都大于0。原题说法正确。故答案为：正确【分析】正数都大于0，负数都小于0，0不是正数也不是负数。6.【答案】错误 【解析】【解答】解：12大于0所以12是正数，正数前面的“+”可以省略。故答案为：错误。【分析】大于0的数叫正数，正数前面的“+”可以省略。7.【答案】正确 【解析】【解答】解：若把存入4000元记作+4000元；那么取
5、出3000元记作-3000元。若把存入4000元记作-4000元，那么取出3000元记作+3000元。故答案为：正确。【分析】在用正负数表示具有相反意义的量时，规定哪一个量为正，哪一个量为负不是固定不变的，可以根据实际情况而定。把一种量规定为正，相对另一种量即为负。8.【答案】 错误 【解析】【解答】解：零和负数是有实际意义的，原题说法错误.故答案为：错误【分析】零表示什么也没有，负数表示和正数相对应的数，都是有实际意义的.三、填空题9.【答案】 正20摄氏度；20 【解析】【解答】解：观图可知温度在零上20摄氏度，读作：正20摄氏度，写作：20。故答案为：正20摄氏度，20。【分析】本题根据
6、温度计显示的数据读数，再根据正数的读法：在整数读法前加上正字，写数时正号可以省略，即可解答此题。10.【答案】 0；正数；负数 【解析】【解答】【解答】解：0既不是正数也不是负数，正数和负数表示具有相反意义的量或 负数,正数表示具有相反意义的量。故答案为：0，正数，负数； 或 负数，正数。【分析】0既不是正数也不是负数，0是正负数的分界点，正数是大于0的数,负数是小于0的数；用正负数表示两种具有相反意义的量。11.【答案】 +7；-3 【解析】【解答】解：因为平均成绩为83分，某同学得了85分，记作2分，可知标准分是83分，记为 0分，超过85分记为正数，低于83分记为负数，90分83分，90
7、-83=7，90分，所以记作+7分，80分83分，83-80=3，所以80分，所以记作-3分。故答案为：+7，-3。【分析】根据平均成绩为83分，某同学得了85分，记作2分，可知标准分是83分，记为 0分，超过85分记为正数，低于83分记为负数，据此计算即可解答此题。12.【答案】 逆时针 【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，与方向盘顺时针转动30具有相反意义的量是逆时针转动30.故答案为：逆时针【分析】正负数表示一组相反意义的量，方向盘顺时针转动和逆时针转动就是一组相反意义的量.四、解答题13.【答案】 解：5个正数：1、2、3、4、5，读作：正一、正二、正三、正四、正五；5个负数：1
8、、2、3、4、5，读作：负一、负二、负三、负四、负五。【解析】【分析】根据正负数的认识，通常情况，负数前面加“”号，正数前不加符号或加“”号，0即不是负数也不是正数14.【答案】 解：最低气温是零下10，最高气温是零上10 【解析】【解答】解：+10表示零上10，-10表示零下10，所以气温在10之间”的含义是最低气温是零下10，最高气温是零上10。故答案为：最低气温是零下10，最高气温是零上10。【分析】根据零上温度和零下温度表示方法：以0为分界点，零上温度都用正数表示，零下温度都用负数表示，正数前面的“+”可以省略不写，但负数前面的“-”不可以省略不写，可知+10表示零上10，-10表示零下10，据此即可解答此题。五、应用题15.【答案】 （1）解：(1009591889496)6=5646=94(分)答：这六名同学的平均分是94分.（2）解：100-94=+6(分)；95-94=+1(分)；91-94=-3(分)；88-94=-6(分)；94-94=0(分)；96-94=+2(分) 【解析】【分析】(1)用6名同学的总分的和除以6即可求出平均分；(2)用每人的分数分别减去平均分，计算出超出平均分的分数或低于平均分的分数，用正负数表示出来即可.
