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1、2018-2019 学年期中测试试卷 三年级语文（部编版） 班级：_ 姓名：_ 等级： _ 一、基础训练营 1下面每组里有一个错误音节，请用“”画出，并在后面的括号里 改正。 (1) 梧 桐(w)下咽 (y n)挑 促织(ti o) ( ) (2) 凌 空(l n)召 开(zho)停歇 (xi ) ( ) (3) 融 化(r ng) 孵 蛋(f )手臂 (b) ( ) (4) 中弹 (t n)准 备(zhn)缤 纷(bn) ( ) 2读拼音，写词语。 j su n go su g q k n du n yn lio li l i gu z pi li ch ng hu ng j l 3把下列词
2、语补充完整，并任选一个造句。 手( )脚( ) 大吃( )( ) ( )心( )胆 ( )嘴( )舌 ( )( )缤纷 ( )高( )爽 ( )面( )方 ( )发( )中 _ 4按要求写词语。 (1) 写反义词：悲哀 ( ) 热闹 ( ) 炎热 ( ) 三心二意 ( ) (2) 眼疾手快 (写三个带人体部位名称的词语) _ (3) 金桂飘香 (写三个描写秋天的词语 ) _ 5句子训练。 （1）哪怕 是一只夜莺，他们也 会给打下来。 (用带点词写句子 ) _ （2）小纸团被男孩扔进了窗户内。 （改为“把”字句） _ （3）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学雨一来，他 们便放假了。 (
3、照样子，续写句子 ) 清风一吹，那些花朵 _ 。 （4）我们遇到困难，怎样能退缩呢？(改为陈述句 ) _ （5）树上结了许许多多数不清的果子。( 用修改符号修改病句 ) （6）我们要连续努力，争取更大的进步。(用修改符号修改病句 ) 二、教材回顾。 1积累。 (1) 人们常用“ _ ，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。 类似的句子还有： _， 泰山移；_ ， 其利断金。 (2) 学习这几个单元，我认识了许多童话人物，有_ 的鸟 儿，有_ 的胡萝卜先生，还有 _ 的 青 头蟋蟀。 (3)_，理不辩不明； 有理走遍天下， _ 。 (4)_，忽然闭口立。 (5)_，最是橙黄橘绿时。 2默写山行。 山行
4、作者： _ _ _ 三、阅读拓展。 （一）课内阅读：阅读秋天的雨片段，回答问题。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄 黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了 枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色 是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你 挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡 黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （1）本段的中心句是 （2）在表示颜色的词语下面标上“” 。 （3）用“”划出比喻句。 我会写比喻句： （4）用“”划出拟人句。 我会写拟人句： （5
5、）联系上下文理解下列词语。 五彩缤纷： 频频： _ （6） “你挤我碰”说明了什么？ (二) 课外阅读：阅读北大荒的秋天片段，回答问题。 北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云 在落日的映照下， 转眼间变成一道银灰、 一道橘黄、一道血红、一道绛紫， 就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原 野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬 起黑红黑红的脸庞，像是在乐
6、呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛 树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人，喜欢用 “大豆摇铃千里金” 来赞美遍地金黄的九月。 这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双 手捧出沉甸甸的宝物来。 啊，北大荒的秋天真美呀！ （1）括号里填上合适的量词。 一( ) 落叶一( ) 流云一( ) 绸子 一( ) 小鱼一( ) 波纹一( ) 火 （2）将可以搭配的词语连一连。 扬起宝物挺拔的草甸子 捧出锦缎茫茫的高粱 抖动豆荚透明的锦缎 摇动脸庞五彩斑斓的蓝绸子 （3）和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是( ) A绛紫B暗红C梨黄D浅绿 （4）“燃烧”在字典里有两种解释：物质剧烈氧化而发光、发热； 形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第 ( ) 种解 释。 （5）“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱 里。”这个句子运用的修辞手法是( ) A拟人B比喻、拟人 C比喻D拟人、夸张 （6）根据自己的理解填空。 第 4 自然段的总起句是 _ 。围绕总起句，作 者具体写了原野上的 _、_和_ 。 （7）人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒_ 的美丽景 象。 四、习作展示。 求学路上，你一定遇到了让你印象深刻的老师们，写一个你熟悉的老 师，注意写出他 ( 她)的特点。题目自定。（150字300字）
