《部编版二年级语文下册课内阅读练习【新】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级语文下册课内阅读练习【新】（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版二年级语文下册专项训练 课内阅读练习 春天来了！我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我 们（）到了她。她在（）上荡秋千，在（）上摇啊摇；她在（）、 （）嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑 1 把这段话补充完整。 2 这段中的“她指的是 _ 。 3春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。 我发现春天在 _ ，在_ 。 二、阅读邓小平爷爷植树片段，回答问题。 一棵绿油油的小柏树栽好了， 就像战士一样笔直到站在那里。 邓爷爷的脸上 露出了满意的笑容。 1照样子，写一写 例：绿油油 白_ 红_ 黑_ 黄_ 例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。 _ 就像_ 。 2邓爷
2、爷露出满意的笑容，他为什么感到满意？ _ 三、阅读雷锋叔叔你在哪里片段，回答问题。 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 1给下面的词语找个意思相近的朋友 温暖（）四处（）寻觅（） 2把句子补充完整。 哪里_ ，哪里就有 _ 。 3“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思（） A雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。 B在需要人们奉献爱心的地方，到到处都有像雷锋叔叔那样的人。 四、阅读一匹出色的马片段，回答问题。 妹妺转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株 柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了
3、妹妹，说：“这是 匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。” 妺妺高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家 时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！ 1仿写词语。 蹦蹦跳跳： _ 、_、_ 又长又细： _ 、_、_ 2联系上下文解释句中加点词。 爸爸不作声 ，他松开我的手。 _ 3妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？ _ 五、阅读枫树上的喜鹊片段，回答问题。 我们村子的渡口旁有一棵枫树， 我很喜欢它。 它好像一把很大很高的録色太 阳企，一直打开着， 它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的。我常常觉得喜鹊会眼我说话
4、，我像童 话书里的那样，在心中称呼它是我的喜阿姨。 （1）填量词 一（）枫树一（）太阳伞 一（）喜鹊窝一（）童话书 （2）“它好像一把很大很高的録色太阳全”这是一个_句， 把_ 比作_ 。 （3）我分别喜欢什么？ _ （4）我在心中把喜鹊称呼什么？ _ 六、阅读沙滩上的重话片段，回答问题。 海边的沙滩是我们快乐的天地。 在沙堆上我们起城堡， 城堡周围筑起围墙， 围墙外再插上干树枝， 那是我们 的树。 不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶很的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙件说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着重话。 转间，我们亲手建造的城堡成里一
5、座魔启，我们也成了攻打魔启的勇士。 我们有在一起弯量着怎样攻下那座城堡。 一个伙伴说：“我架驶飞机去轰炸。” 有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡扎平。” 我的方法得到了大家的赞賞。于是我们在沙滩上，从四面八方挖若地道 挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轰場了 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着敦出了公主 但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就在我们身后，微笑着望若我们 我大声说：“公主被我们救出来了，敦出来了！在这）儿，在这儿！”我抱 住了妈妈。 大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！ 1
6、、孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？ _ 2、文直写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话？ _ 3、“妈妈微笑着望着我们”说明什么？ _ 4、“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”运用了什么修 辞手法？作用是什么？ _ 七、阅读亡羊补牢片段，回答问题。 他很后悔没有接受街坊的劝告， 心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个启窿， 把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没云过 1、写出下列词语的近义词。 劝告（）赶快（）赶紧（） 2、“他很后悔”是因为 _ 3、“从此，他的羊再也没有云过。”这句话中的“再也”理解正确的是（） A、“再也”说明了知错就改的重要性。 B、“再也”说明从此
7、以后，养羊人的羊永远也不会丢了。 八、阅读小马过河片段，回答问题。 小马跑到河边，刚刚（）前蹄，松又大叫起来： “怎么，你不要命啦！” 小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地（）了对岸。原来河水既不像 老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 1、根据课文内容填空。 2、这一自然段共有（）句话，写了（）和（）的对话。 3、用“ _”画出表示小马动作的词语， 4、用“既也”写一句话。 _ 九、阅读绝句片段，回答问题。 绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 _ ， _ 。 1、绝句是唐代诗人 _写的。诗中一共描写了六种景物 _、_、_、_、_。提到的四种颜色，分别是 _、_、 _、_。 2、补
8、充诗句。两个黄醇鸣翠柳，一行白白上背天。 3、写出前两句话的诗意。 十、阅读雷雨片断，回答问题。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，下起来了 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 浙渐地，浙浙地，雷声小了，雨声也小了。 天亮起来了。打开户，清新的空气迎面扑来 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蛛又爬上了网。池塘里 水满了，青蛙也叫了起来了。 1、短文一共有 _个自然段。 2、仿写句子。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 _ 3、短文为什么先写闪电，后写雷声？ _ 4、短文最后一段描写的景物有哪些？ _ 十一、阅读大象的耳朵片段，回答问题。 大象有一对耳朵，像扇子似
9、地章拉着。 这一天，大象正在路上馒馒地教步，遇到了小兔子。 小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？ 大象说：“我生来就是这样啊 小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定有病了。 后来，大象又遇到了小羊。小羊说：“大象啊，你的耳朵怎么是拉的呢？” 小鹿、小马，还有小老混，见到了大象，都要说他的耳朱。 大象也不安起来，他自言自语地说： “他们都这么说，是不是我的耳朵真有 毛病啦？我得让我的耳朵竖起来 怎么才能让耳朱竖起来呢？ 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹等，把耳朵撑起来。 可是，大象的耳朵孔 ? ，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵 得大象又头痛，又心烦烦。 最
10、后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的 话，大象只要把他的大耳朵一扇，就前能把它们赶跑。 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。“ 1、本文共有 _个自然段 2、分別有几个小动物说大象的耳朵是耷拉的呢？ _ 4、大象决定把自自己的耳朵竖起来，他是怎样做的？ _ 5、当把耳朵竖起来后，大象遇到了什么问题？ _ 6、通过读这个重话故事，你明白了什么？ _ 十二、阅读蜘蛛开店片段，回答问题。 有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂真，好无聊啊。 蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口蛋吧，因为口置织起来很简单 于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上
11、面写着：“口口置编织吉， 每位顾客只需一元钱。 顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口蛋好难织啊，蛛用了一整天的 功夫，终于织完了。 晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。 第二天，蜘蛛的招牌换了， 上面写着：“围巾编织店， 每位阪客只需一元钱。 顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子 和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢！ 蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，织完那条长长的围巾。 蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子的织起来很简单。 第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面写着：“袜子编织吉，每位顾客只需一元 钱。 可是，蜘蛛看到顾客后， 却却吓得匆忙跑回网上。 原来那位客意是一条四十 二只脚的蜈蚣！ 1、写出蜘蛛分别开了哪些店？_、_、_。它的顾客分别 是_ 、_、_。 2、短文中出现了一些表示时间的词语，请你写下来。 _ 3、短文最后会发生什么事情呢？晨开想象，编给大家听。 _ _ 十三、阅读祖先的摇篮片段，回答问题。 我想一 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和
