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1、1 / 3 最新整理小学音乐教案采山教案设计采山教案设计 教材分析：歌曲采山是一首民歌风的儿童歌曲，歌曲旋律轻快活波， 歌词形象的描绘了乡村孩子采山的形象，表现了小朋友光着小脚丫灵巧的身 影，采摘时愉悦的心情。 教学内容： 1.学唱歌曲采山。 2.八分音符、十六分音符的节奏，并能够拍击节奏。 教学目标： 1.指导学生学会歌曲采山，能够用轻松愉快的情绪演唱歌曲。 2.学习掌握歌曲的节奏特点，并且能够准确的读拍。 教学重难点： 1.激发学生学习歌曲的兴趣，学习掌握十六分音符节奏。 2.完整的演唱歌曲并能体会歌曲的演唱情绪。 教学方法：情景教学、愉快教学、听唱法 教学准备：多媒体课件、电子琴、快板、
2、教学卡片 教学过程： 一、教学导入 师：同学们，看今天老师带了什么？ 生：果篮 师：大家知道老师要去做什么吗？下面请同学们一起听一听就知道老师要 做什么了。 2 / 3 二、学习新歌 1.初 xx，回答问题。 2.复 xx感受歌曲的演唱情绪和速度。 3.再次复听歌曲，说一说歌曲中都采到了那些好东西。（引出歌曲中的十六 分音符，学生进行练习拍读） 4.节奏教学，指导学生强弱击拍节奏。 采呀采蘑菇采呀采xx 采来山菜嫩又鲜直向梦里钻 5.师教学生按节奏朗读歌词。生打快板进行有节奏的跟读。 6.再次听唱歌曲，学生用 “la ”模唱歌曲。 7.教 xx唱旋律，学生填歌词。 8.教 xx唱歌词，生填旋律。 9.教师完整的教唱歌曲。 10.完整的演唱歌曲并进行歌曲处理。 11.加快板打节奏完整的演唱歌曲。 三、练唱歌曲 1.xx 活动练唱歌曲。 2.小组互动练唱歌曲。 3.用领唱、合唱的演唱形式练习歌曲。 3 / 3 四、歌曲创编： 1.创编歌词。 2.学生根据歌曲内容创编歌曲动作，模仿采摘动作，表演给大家，激发学生 的学习兴趣，培养学生的创编能力。 五、教师小结： 通过学习歌曲，同学们体验到了劳动的快乐和大自然的美，希望在今后的 生活中，同学们能够积极参加劳动，爱护大自然，保护环境。
