部编版三年级语文下册第一单元测试题及答案【新】(20201101173343)

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1、第一单元提升练习 (时间:90 分钟总分:100分) 一看拼音,写汉字。 (7 分) hu ch ng l y 1. 我们正在欣赏()和尚画的画 ,那里有短短的(), yu n y ng 一对对()。 w d o y n f 2. 一只只小燕子在春光里(),像一个个小小的() y n z u z ng ti n 在电线上(),为春天()了无限的光彩。 二比一比,组词语。 (6 分) 掠() 凉() 倦() 卷() 佛() 拂() 三在括号里填上合适的量词。(8 分) 一( )翅膀一( )波纹 一( )金光一( )珍珠 一( )赞歌一( )画面 一( )清香一( )清泉 四选择题。 (6 分)

2、1. 下列加点字的读音错误的一项是( )。 A.吹拂 (f ) B.干涸 (h ) C.挨 挤(i)D.俊 俏(j n) 2.“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了 ,露出嫩黄色的小 莲蓬。 有的还是花骨朵儿 ,看起来饱胀得马上要破裂似的。 ” 这里是写 ( )。 A.荷花B.花瓣C.莲蓬D.花骨朵 3. 下列词中的两个字意思都相反的一组是( )。 A.动静活泼得失聚拢 B.爱憎始终破裂奖惩 C.进退详略轻快吞吐 D.呼吸善恶攻守是非 五按要求完成句子练习。 (6 分) 1. 独角仙的力气一定似乎很大。(修改病句 ) 2. 清早,我到公园去玩 ,一 进门就 闻到一阵清香。 (用加点词语造

3、句。 ) 3. 瓢虫款款地落下来了 ,折好它的黑绸衬裙膜翅,顺顺溜溜 ;收拢 硬翅,严丝合缝。 (仿写拟人句 ) 六按课文内容填空。 (8 分) 1. 绝句这首诗的作者是代的,描写了(季节) 的景色。这首诗描写的动物有。 2. 一身,一双剪刀似的,一对的 翅膀,凑成了那样可爱的活泼的。 七综合性学习。 (5 分) 我们的祖国历史悠久 ,文化灿烂。你知道哪些传统文化(比如茶文化、 酒文化、食文化等 ),请介绍给大家 ! 八阅读理解。 (24 分) 1. 课内阅读。 (12 分) 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷 花在这些大圆盘之间冒出来。有的 才展开两三片花瓣儿。有

4、的 花瓣儿全展 开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的 还是花骨朵儿 ,看起来饱胀得马上要破裂似 的。 (1)照样子 ,写词语。 (4 分) 例:挨挨挤挤 (AABB 式) (2)用文中加点的词语造句。 (3)这段话写了荷花的哪几方面?(3 分) (4)读了这段话 ,你有什么感受 ?(3 分) 2. 课外阅读。 (12 分) 校园里有一棵老槐树 ,高大、粗壮。说它高大 ,一点儿也不过分 ,它的树 梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实够惊人的 ,它那灰褐色的树干 , 两个小朋友也合抱不过来。 那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的 绿色大伞。 茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏

5、、玩 耍。 一阵阵风吹过树梢 ,树叶哗啦啦地响 ,似乎老槐树也同我们一起发出了欢 笑。 (1)在文中找出下列词的反义词。(2 分) 矮小 ( ) (2)找出文中的比喻句 ,用浪纹线将它画出来。并仿写一个比喻句。(4 分) (3)短文是围绕哪一句话来写的?请用横线画出来。 (2 分) (4)从哪里可以看出校园的老槐树有多高,有多粗 ?(4 分) 九习作表达。 (30 分) 大自然中有许多植物 ,它们都有自己的特点和作用,请你写一种熟悉的 植物。写出它的样子、特点和作用。 要求:1. 语言通顺 ,具体。 2. 按照一定的顺序进行描写。 参考答案: 第一单元提升练习 一1. 惠崇芦芽鸳鸯2. 舞蹈音

6、符演奏增添 二示例:横掠凉爽疲倦试卷仿佛吹拂 三对圈道颗支个阵股 四1.C2.A3.D 五1. 独角仙的力气一定很大。 2. 示例:我一回到家就写作业。 3. 示例:花儿张开了笑脸。 六1. 唐杜甫春季燕子、鸳鸯 2. 乌黑的羽毛尾巴轻快有力小燕子 七示例:茶文化即饮茶活动过程中形成的文化特征,包括茶道、茶德、茶精 神、茶联、茶书、茶具、茶艺等。茶文化起源地为中国。中国是茶的故乡, 中国人饮茶 ,据说始于神农时代 ,少说也有 4700 多年了。直到现在 ,中华同胞 还有以茶代礼的风俗。 八1. (1)示例:红红火火干干净净 (2)示例:大扫除时 ,同学们有的扫地 ,有的擦桌子 ,有的擦玻璃 ,开心极了 ! (3)写了要破裂的花骨朵儿 ,才展开的两三片花瓣儿 ,还有全展开的花瓣。 (4)荷花千姿百态的 ,真漂亮 ,怪不得作者这么喜欢荷花。 2. (1)高大 (2)那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。 仿写:细细的春雨就像春姑娘纺出的线。 (3)校园里有一棵老槐树 ,高大、粗壮。 (4)它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。(高)两个小朋友也合抱不过来。 (粗) 九提示:1. 观察时要按照一定的顺序 ,可以由远及近 ,或由近及远等。 2. 要 抓住景物的具体特点进行重点描写,不要面面俱到。 3. 恰当地运用修辞手法。

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