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1、5鲁滨逊漂流记 ( 节选 ) 课时测评方案 字词模块 一、用 “”给加点的字选择正确的读音。 他们愉快地生活在岛上，扩 (k ku)大了粮食种 (zhnzhn)植面积， 又增 (z n zn)加了几个羊圈 (qun ju n)，晒了很多葡萄干。鲁滨逊差 (ch ch)不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。 二、读拼音，写词语。 j n j q li nj m shj di kunxj 三、按要求完成下面的词语练习。 1 “他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点 儿 也 不 畏惧 ， 希 望走 遍 天 涯海 角 。 ” 这句 话 中 的 “天 涯海 角 ” 的 意思
2、是 _。 我 还 积 累 了 有 类 似 意 思 的 四 字 词 语 ： _ 、_ 等。 2 “他不由得联想到他们野蛮的宴会。”这句话中的“野蛮”的意思是 _ 。它的近义词是 _ ，反义词是 _。在搭配词 语时，我们还可以说“野蛮的_ 、野蛮的 _ ”。 句子模块 四、按要求完成练习。 1选词填空，把句子补充完整。 但还有还是尽管虽然至于 ( ) 我收罗了这么多东西， ( )缺少许多，比如墨水， ( )用来挖土 或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。( )内衣之类，( )缺乏，( ) 我很快就习惯了。 2品析句子。 但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？ (1)这 个
3、句 子 是 对 _ 的 _ 描 写 ， 突 出 表 现 了 _。 (2)给 画 “_” 的 句 子 换 一 种 说 法 ， 保 持 意 思 不 变 ： _。 读写模块 五、课内阅读。 他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到 的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊 从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在 地上， 没想到不久竟长出了嫩芽， 后来又结出了穗子。 他用这点儿麦种反复种收， 到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 1语段中的“畜养”一词的意思是( )。 A饲养 ( 动物) B指家养的兽类 2鲁滨逊做
4、的这些事，解决了_的问题。从中可以看出鲁滨逊 _ 的态度。 3为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了哪些事情？ _ 六、课外阅读。 但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起 一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石 头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整 只陶器当然也能烧了。 我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不 知道怎样用铅去涂上一层釉。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面 架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧 到里面的罐子红透为止，而且十
5、分小心，不让火把它们烧裂。我怕它烧熔了，就 慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐褪去。 我整夜守着火堆，不让火力退得太快。 到了第二天早晨， 我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观， 但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。 这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的 形状，是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像 小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。 1选文出自 _ ，作者是_国小说家 _，他 是该国文学史上著名的小说家，被誉为“欧洲小说之父”。 2 “泥锅和泥罐下生 了一大堆炭火”里的“生”应选解释( )
6、A出生，诞生。B活，跟“死”相对。 C使柴、煤等燃烧起来。D.不常见的，不熟悉的。 3判断下列句子的说法，正确的打“”，错误的打“”。 (1) “陶器的碎片， 被火烧得像石头一样硬， 像砖一样红”是比喻句。 ( ) (2) “我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑” 是比喻句。 ( ) (3) “因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面 粉的女人做馅饼那样去做”不是比喻句。( ) 4选文按 _顺序记叙了“我”在荒岛上_ 的经过。 5 “我整夜守着火堆，不让火力退得太快。 ”这句话生动地表现了 ( ) A夜里很冷，“我”睡不着觉。 B “我”勇敢坚强，不怕
7、困难。 C “我”做事认真， 不怕吃苦的精神。 D “我”怕火熄灭了， 没有火柴点燃。 七、( 一)同学们，或许我们一辈子都不会遇到像鲁滨逊这样的困境，但人生 不如意事十之八九，读完课文后，如果你在生活中或者学习上遇到了困难，你会 怎么想，又会怎么做呢？ _ _ _ ( 二)托尔斯泰一生都在读鲁滨逊漂流记，所以有人说这本书是青少年必 读的书，是勇敢者必读的书，请写几句话把这本书推荐给你的同学或朋友。 _ _ 参考答案 一、 kuzhnznju nch 二、惊惧凄凉寂寞书籍贷款袭击 三、 1.天的边际海的尽头。指非常遥远的地方天涯地角天南地北 2. 不文明；没有开化粗鲁文明行为举止 四、 1.
8、尽管还是还有至于虽然但2.(1) 鲁滨逊心理鲁滨逊 不怕困难、积极乐观的精神(2) 没有必要介意 五、 1.A2. 吃乐观、积极3. 打猎，捕鱼，畜养山羊，种粮食。 六、 1. 鲁滨逊漂流记英丹尼尔 笛福2.C3.(1) (2) (3) 4. 时间烧陶器5.C 七、(一)【示例】 “困难像弹簧，你弱它就强”，只要我们能够像鲁滨逊那 样始终保持积极乐观的心态，有百折不挠的意志，机智勇敢的品质，善于创造和 改变生活的聪明才智，我们就一定能够走出困境，攀登上人生的一个新高峰。 ( 二)【示例】 鲁滨逊漂流记是一部流传很广、影响很大的文学名著。主 人公鲁滨逊十分乐观，充满了斗志，他的创造性劳动及成果也
9、体现了人类智慧的 无穷魅力。我们阅读完这部小说一定会从鲁滨逊身上学到一种乐观与自信，一种 善良与智慧，一种坚毅与勇气。鲁滨逊的精神一定会激励我们奋勇向前。 6 * 骑鹅旅行记 ( 节选 ) 课时测评方案 字词模块 一、用 “”给加点的字选择正确的读音。 鸡冠 (gungun)混 乱(hnhn) 二、根据语境和词义，在横线上填写四字词语。 1 事情既然已经发生， 再怎么怪他也 _(对于事情没有什么帮助； 对于解决问题没有什么作用)了。 2上课了，我们 _(高度集中注意力 )地听老师讲课。 3鱼儿 _(形容非常得意的样子 )地看着鱼缸外面的猫。 三、按要求完成下面的练习。 “他全身的毛都竖了起来”
10、，这句话中的“竖”字的读音是( )，与它 形 近 的 字 是 _( 试 写 一 个 ) ， 由 “ 毛 都 竖 了 起来 ” ， 我 们 想 到 了 _这个词语。这句话生动地表现了 _。 句子模块 四、按要求完成句子练习。 1那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该 ” 句中省略号的作用是 _ 。 2这天天气格外晴朗，空气清新，春风拂面，这时飞行真是一种享受。 这句话属于 _描写，既表现了 _ ，又衬托了大雁飞行时的 快乐心情。我也可以写一句描写春天的句子： _。 读写模块 五、课外阅读。 雄鹅听了，勇气一下子迸发出来，他下定决心，一定要向大雁们证明，家鹅 也能做好一番事业。他鼓足气力扇动翅膀，
11、坚持跟在大雁身后。 太阳落山了，大雁们纷纷往下飞，一会儿工夫落在了一个很大的湖岸上。湖 面上飘浮着一块块浮冰，浮冰四周是黑亮的水带。对岸是一大片松树林，在茂密 的树冠下仍有厚厚的积雪，雪和冰混杂在一起，积雪像冰一样坚硬。 小男孩饥寒交迫，可是他不知道到哪儿找东西吃，到哪儿取暖。黑暗笼罩着 大地，小男孩害怕极了，他环顾四周，感到自己可怜极了，这时他发现，雄鹅的 处境比他更坏。雄鹅无力地瘫在地上，好像断了气一样，任凭小男孩怎么推，怎 么叫，他都一动不动。 以前，小男孩对所有的动物都很冷酷，可是现在，雄鹅是他唯一的依靠了， 他拼命地把雄鹅推到了湖边，把雄鹅的头伸进湖水里，过了不久，雄鹅恢复了精 神，
12、为了报答小男孩，他捉了一条小鱼，放到小男孩身边。 1写出下面的词语的近义词。 迸发 ( ) 饥寒交迫 ( ) 2在有关高空飞行的描写中表现最好的是( )。 A大雁们B小男孩C雄鹅 3此次旅行，小男孩遇到的困难是什么？又是怎样解决的？ _ _ 4小男孩和雄鹅在历险中相濡以沫，你从中体会到了什么？ _ _ 六、动物是我们的好朋友。想一想：如果世界上没有了动物，会是什么样的 呢？ _ _ 参考答案 一、 gunhn 二、 1.无济于事2. 聚精会神3. 得意扬扬 三、 sh坚怒发冲冠猫高度警惕的样子 四、 1. 表示重复词句的省略2. 环境春天的美好春光明媚，绿草如茵， 嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩 五、 1. 爆发啼饥号寒2.C3. 小男孩遇到的困难是饥饿和寒冷。雄鹅 捉了一条小鱼送给小男孩。4. 动物是人类的朋友，人类要和动物和谐相处，和 动物们一起快乐地生活。(答案不唯一 ) 六、 【示例】鲜花怒放，却没有蝴蝶、蜜蜂帮它们传授花粉；抬头仰望，再 也看不到老鹰在蓝天翱翔；侧耳细听，再也没有百灵鸟欢快的歌声；走进山林， 再也看不到松鼠上蹿下跳的身影。这是多
