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1、1,第一节 运动的水分子,第二单元 探秘水世界,2,1.通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征； 2.学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象； 3.学会分离液体中的固体杂质的方法过滤法； 学会分离液态混合物的方法蒸馏法。,3,水是由水分子构成的，水分子有什么特征？为什么它们有时能幻做朵朵白云？有时能化为绵绵细雨？有时又能变成皑皑白雪？,4,1021个水分子,H2O,你能想象出来吗？,一滴水含有约,这说明了什么？,（1）分子很小,1.水分子有什么特征？,一、水的三态变化,你对水有多少了解?,5,水为什么能变作云、雨、雪呢？,（2）分子总是在不断运动,6,加热前,a.水分子
2、本身变大了?,b.分子之间的间隔变大了？,c.水分子的数目增多了？,d.水分子受热都冲到针筒的另一端去了？,我猜想：,加热后,（3）分子间有间隔,7,分子本身没改变，这种变化是物理变化。,一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水_和_不会变化，变化的只是水_和_。,我分析：,2.水的状态变化的原因,分子数目,分子大小,分子之间的距离,分子的排列方式,8,我观察:,吸收能量,失去能量,固态,气态,液态,9,我比较：,有序,无序,自由运动,小,小,大,固定位置振动,一定体积内自由运动,自由的向空间扩散,水分子获得能量时，运动_，分子间的间隔_水由液态变成了气态；失去能量时，运动_，分
3、子间的间隔_ ，水由气态又变回液态。,加快,增大,减慢,减小,结论：水分子的运动导致了水的状态变化。,10,我实验：,我推理：,分子很小,水在蒸发的过程中，水分子获得太阳光的能量后，运动加快，挣脱分子间的束缚，离开液体表面，变为水蒸气逸散到空气中去了。即水分子总是在不断运动且分子获得能量运动加快。,(1)雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会儿就消失得无影无踪，这是什么缘故？,3.水的状态变化的实例解释,11,槐花、桂花香飘万里 这是分子不断运动的结果,12,(2)将50mL水和50mL酒精混合，观察现象。,我推理:,分子之间有一定间隔，水和酒精混合后，有的分子挤占了分子间的空隙。,我实验：,结论
4、：,13,水结冰和融化的过程中，水分子的能量、运动速率、相互之间的间隔是怎样变化的？ 你能否用分子运动的观点，解释生活中所见到的这类变化？还有没有其他的方式描述水分子的这些变化？,活动天地描述水分子的运动,14,分子很小、分子总在不停地运动 、分子间存在一定间隔,分子是构成物质的一种基本粒子，是保持物质化学性质的最小粒子。,我总结:,4.分子的特点,15,二.水的天然循环 我分析：,16,问题: （1）在水循环的每个环节上,水分子是怎样运动 的? 分子的能量如何变化? （2）什么原因导致其能量变化? （3）通过水的天然循环,实现了什么?,活动天地,1.认识水的天然循环,17,水通过三态变化，实
5、现自身的天然循环。太阳为水提供能量，使水分子的运动加快，达到一定程度后，便摆脱彼此的束缚，变为水蒸气，扩散到空气中，升腾到高空中，在高空遇冷凝结成云；云随风迁徙，再遇冷又转变成雨或雪，返回地面，汇入江河湖海，渗进山川平地。 通过这一过程，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。大自然就是以这样的方式，不断地为地球上的生物补充淡水资源。,18,2.地球上的水及淡水储量和分布,19,20,我倡议：让我们从身边的小事做起, 共同行动起来,保护我们的生命之源吧!,21,三、天然水的人工净化,水的天然循环给我们带来淡水。但是，地面上的淡水往往掺杂有许多物质，为满足实际生活和生产的需要，人们需要根
6、据天然水水质的不同而进行相应的净化处理。,不可溶的杂质 (例如:泥沙),可溶的杂质 (例如:盐),水中杂质的种类,微生物 (例如:细菌),实验探究,22,自然沉降,吸附沉降,过滤,吸附,自然沉降： 将天然水长时间静置，水中颗粒较大的固体杂质沉降下来。 吸附沉降：向水中加入明矾，它溶于水后吸附水中较小固体颗粒而沉降下来。,1.净化天然水步骤,给你一瓶浑浊的天然水，你怎样把它净化，使之可以饮用？,（1）分别把两份约10mL的天然水注入烧杯A和烧杯B中，把烧杯A放在实验桌上静置；在烧杯B中加入明矾粉，用玻璃棒充分搅拌后再静置。观察两个烧杯中所发生的变化。,蒸馏,23,（2）按照如下图示做好一个过滤器
7、，完成对烧杯A中上层液体的过滤。,过滤：利用滤纸极小的网眼，使水能通过而固体颗粒状物体不能通过，从而 净化污水。,过滤操作过程中的注意事项： a .滤纸的折法 b .过滤过程中的“一贴、两低、三靠”,24,（3）在步骤(2)中得到的略带颜色的滤液中放入一个活性炭包，充分搅拌后静置。观察烧杯中液体的变化。,25,用滴管取1滴上述烧杯中的清液，滴在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上慢慢加热，至水分消失，观察现象。,现象：有固体在玻璃片上结晶析出,26,天然水经过了沉淀、过滤、吸附操作，是不是已经变成纯水了？,不是，因为可溶性物质不能通过上述操作分离出来。,27,(4)天然水除了含有不可溶的固体物质和微生
8、物以外，还含有肉眼无法看到的可溶性物质。将第(3)步获得的清水加热煮沸、冷凝，将冷凝后的液体滴在玻璃片上，再用酒精灯加热蒸干，观察玻璃片上发生了什么现象。,现象：看不到什么物质存在,28,（1）静置沉淀：使不溶性杂质沉降下来。 （2）吸附沉降：加絮凝剂明矾，吸附小颗粒悬浮杂质。 （3）过 滤：除去不溶性固体杂质。 （4）吸 附：除去水中的颜色或异味。 （5）蒸 馏：除去可溶性杂质。,2.以上处理天然水各步的作用是什么？,29,3.纯净物和混合物,（1）由两种或两种以上物质组成的，称为混合物，如： 黄泥水等。在混合物中，各种物质都保持各自原来的性质。 （2）由一种物质组成的，称为纯净物，如纯水等
9、。 世界上完全纯净的物质是没有的。,4.分离和提纯物质的方法,（1）过滤法：把不溶性固体与液体分离。 （2）蒸发法：把溶解在液体中的固体分离出来的方法。 （3）蒸馏法：液体和液体的分离。,30,（4）结晶法：从液体混合物中分离出物质的一种方法。 （5）吸附法：利用吸附剂对液体或气体中某一组分具有选择性吸附的能力，使其富集在吸附剂表面，而从混合物中 分离的过程。,5.自来水生产过程,蒸馏水中不含我们所需要的多种矿物元素，长期饮用会影响健康。也不宜直接饮用天然水，因为其中会含有一些对身体有害的杂质。,31,自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌这样几步处理，使之达到饮用水标准，再输送到千家万户。
10、自来水在 输送过程中还可能被污染，所以要煮沸杀菌后再饮用。,32,吸附沉淀池,33,砂石过滤池,34,地下洁净贮水池,35,氯气消毒,36,硬水: 含有较多钙、镁矿物质的天然水。,如何区分硬水和软水？,(2)加热煮沸法：将软(硬)水分别放入烧杯中，加热煮沸一段时间，冷却后，观察杯底的白色沉淀情况，白色沉淀多的为硬水。,6.硬水、软水,软水: 不含或含较少钙、镁矿物质的水。例如纯净水、蒸馏水。,(1)用肥皂水法：将肥皂水分别加到盛有软(硬)水的烧杯中，搅拌，出现泡沫多的为软水，反之则为硬水。,37,【典例1】（ 2012日照中考）用图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（） A净水器
11、能杀菌消毒 B净化后的水属于纯净物 C活性炭的主要作用是吸附 D能将硬水变为软水,知识点一、水的净化及水资源保护,C,38,知识点二、分子的基本性质,【典例2】（2012襄阳中考改编）从分子的观点分析，下列说法错误的是（ ） A.一滴水中含有约1.671021个水分子，说明水分子很小 B.墙内开花墙外香，说明分子在不断运动 C.水蒸发变成水蒸气，水分子受热消失 D.25m3的石油气加压后可装入容积为0.024m3的钢瓶中,C,39,A.海水 B.食醋 C.氮气 D.鲜橙汁,知识点三、纯净物和混合物的判断,【典例3】下列物质中，属于纯净物的是 （ ）,C,40,1.过滤时必须使用的一组仪器是（
12、） A.蒸发皿、量筒、玻璃棒B.烧杯、漏斗、玻璃棒 C.漏斗、试管、玻璃棒 D.试管、坩埚钳、烧杯,B,2.用打气筒将空气压入自行车车胎内，主要是因为（ ） A气体分子很小 B气体分子间距离较大 C气体分子可分 D气体分子在不断运动,B,41,3.下列关于水的叙述正确的是（ ） A.水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B.水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源 C.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D.雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物,B,4.（2012苏州中考）下列物质属于纯净物的是（ ） A.洁净的空气 B.清澈的海水 C.蒸馏水 D.自来水,C,42,5. “墙内开花墙外香”， 人们能够闻
13、到花香的原因是 （ ） A.分子的质量和体积都很小 B.分子之间存在间隔 C.分子是由原子构成 D.分子在不断的运动,D,43,1.水分子是不断运动的,获得能量或失去能量能改变水分子的运动速率和彼此的间隔距离。 2.水的三态变化是水分子的运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的。 3.分子是构成物质的一种微粒，它的质量和体积都很小，相互之间有间隔，总在不断运动。,44,4.江、河、湖水等天然淡水通过沉降、过滤、杀菌消毒等人工净化方法可以转变成生活用的自来水。 5.纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上物质组成的。过滤、蒸发、蒸馏等方法是常用的分离混合物的方法。,如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。,
