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1、小学语文关联词分类大全关联词语可分为8种类型:1并列关系。 各分句间的关系是平行并列的，如:“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有:又又、既又、一边一边、那么那么、是也是(不是)、不是而是等。 2承接关系。 各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如:“看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有:接着、就、于是、又、便等。 3递进关系。 分句间是进一层的关系，如:“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有:不但(不仅)而且、不但还、更(还)、甚至等。 4选择关系。 各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如:“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联
2、词语有:不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可(宁愿)也不、与其不如等。 5转折关系。 后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如:“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有:虽然但是、尽管可是、然而、却等。 6因果关系。 分句间是原因和结果的关系，如:“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有:因为(由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因为等。 7 假设关系。 一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如:“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有:如果就、即使也等。 8条件关系。 一个分句说明条件，另
3、一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如:“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有:只要就、无论(不管、不论)也(都)、只有才、凡是都、除非才等常用关联词分类 1表示并列关系的 常用“一边一边”，“不是而是”，“既又”等关联词语; 2表示递进关系的 常用“不但(不只、不光)而且”，“不仅还”等关联词语; 3表示选择关系的 常用“不是就是”，“要么要么”，“或者或者”等关联词语; 4表示转折关系的 常用“虽然但是(可是、却)”等关联词语; 5表示假使关系的 常用“如果就”，“即使也”等关联词语; 6表示条件关系的 常用“只有才”，“只要就”，“无论都(也)”，“不管都(总)”等关
4、联词语; 7表示因果关系的 常用“因为所以”，“既然就”，“因此”等关联词语; 8表示取舍关系的 常用“宁可也不”，“与其不如”等关联词语。因为所以 不但而且 只有才 无论都 如果就 与其不如 既然就 尽管还 即使也 不仅而且 1.转折关系 尽管可是、虽然但是、却、然而、.可是.2.假设关系 如果就、 即使也 、要是那么 无论都 、不管也 3.并列关系 一边一边、既是.也是.、是是 4.递进关系 不但而且、不光也、既又、不仅还 5.选择关系 不是就是、是还是、或者或者、要么要么、与其不如、宁可也不 6.因果关系 因为所以、之所以是因为、因此 7.承接关系 先.再.、首先.然后.、先.然后.接着
5、.最后. 8.条件关系 只要就、 只有才小学语文关联词分类大全1.转折关系尽管可是、虽然但是、却、然而2.假设关系、如果就、 即使也 、要是那么、只要就、 只有才 、无论都 、不管也 、即使也 不仅而且、一边一边、一方面一方面、有时有时、既又、不是而是3.承接关系一边一边4.递进关系不但而且、不光也、不是就是、是还是、或者或者、要么要么、与其不如、宁可也不这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：5。因
6、果关系因为所以、之所以是因为、因此常见关联词1.因为所以、2.不但而且、3.与其不如、4.宁可也不、5.之所以是因为、6.如果就、7.只要就、8.既然就（那么）、9.即使也、10.无论都、11.不管都、12.不仅还、13.虽然但是、14.不是而是15.既.又.1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）2、关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”辨别非关联词的连续语有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一
7、会儿一会儿”“一下子一下子”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。注意：懂得各类关联词语的作用同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话
8、、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。要注意配对使用关联词语有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。2.他宁可挨打，不如泄密。3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。关联词语的位置不能放错例如：1.虽然今天天气十分寒冷
9、，却清洁工流下了汗。2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。该用关联词的地方不能缺少关联词有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但而且”，可省去“不但”、“虽然但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达
10、不清。例如：1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。不要滥用关联词例
11、如：1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。第二句，滥用“但是”，应删去。1、 并列关系 既又 既也 不是而是 又又 一面一面 有时有时 一会儿一会儿2、 递进关系 不但而且 不仅而且 不仅还不但还 不但不反而 连也 甚至3、 选择关系 与其不如 是不是 要么要么不是就是 也许也许 是还是 或者或者4、 转折关系 虽然但是 尽管还是 尽管可是5、 因果关系 之所以是因为 因为所以 由于因此 既然那么 既然就6、 假设关系
12、如果就 假如就 即使也 哪怕也7、 条件关系 只有才 只要就 除非才 无论都 不管总是不管都 不论都 不管也8、 承接关系一就 首先然后 于是 才 接着1、（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。2、（ ）我们坚持改革开放，道路（ ）越走越宽。3、这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观。4、（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培养我们的小学老师。5、妈妈（ ）吃多少苦，（ ）不会动摇她供我上大学的念头。6、妈妈买的这条毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。7、（ ）我没有去学校，（ ）我生病了。8、小姑娘（ ）收拾东西，（ ）用结结巴巴的英语问我。9、今天我们把教室打扫得干干净净，（ ）累了一点，（ ）感到很快乐。10、（ ）你的学习再好，（ ）不能骄傲。11、小战士（ ）被敌人活活打
