《人教版六年级下册英语BLet’stry&Let’stalk2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级下册英语BLet’stry&Let’stalk2（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品资源 Unit 1 How tall are you? B Let s try & Lets talk 教学目标 1.能听懂对话，并理解对话，完成相应的练习题。 2.能询问并回答鞋的码数，即： “What size are your shoes? My shoes are size 37. ” 3. 能运用句型：“How heavy are you? Im kilograms.”来询 问和回答体重。 4. 能在语境中灵活运用比较级来进行比较。 5. 完成“ Lets try”部分的听力。 教学重点 能在日常交际对话中询问和回答鞋的码数和人的体重，并灵活运 用比较级。 教学难点 heavy和
2、 big 的比较级的特殊变化。 教学准备 人物头饰、教具鞋子、教学光盘、单词卡片。 教学过程 Step 1：Warm-up (1)拿出 Part A 所学单词卡片，让学生“开火车”来认读单词卡 片。 精品资源 (2)同桌二人相互对话，复习所学句型，回答和比较身高、年龄， 如： S1：How tall are you? S2 ： I m 1.62 metres. And how about you? S1：Im shorter than you. S2 ： How tall are you? S1：Im 1. 61 metres. S2 ： But I m older than you. S1：
3、How old are you? S2 ： I ml2 years old. S1：Yes，you are older than me. Step 2：Presentation (1)教师利用课件出示Mike 和 Wu Yifan 在商店里试鞋子的场景。 (2)根据图片上的内容用英语进行提问：Whose feet are bigger than the other s? (3)将图中 Mike 和 Wu Yifan 比脚的图片进行分析，用英语表达 出来： Mike s feet are bigger than Wu Yifan s. (4)教师让同桌两人一组，比一比谁的脚大，并运用bigger
4、 来说 句子。如： My feet is bigger than yours. (5)教师让同桌二人中脚大的那名同学站起来，并问： “ What size are your shoes? ”引导学生回答“Size” ， “开火车”提问回答。 (6)教师让 the biggest size的那位同学到讲台上，并问：“ What size are your shoes? How tall are you? How heavy are you? ”引导学生回答 精品资源 问题，引出 kilogram. (7)同桌二人间相互问身高和体重，运用句型：How tall/heavy are you? (8)
5、大家能不能猜猜 Mike 和 Wu Yifan 两人 Who is taller? Who is heavier(更重的）？教师将bigger 和 heavier放在一起，让学生对比观 察： bigger = big + g + er heavier = heavi +er (改 y 为 i 加 er)。引出 讨论，并让学生保持对这两个问题的好奇心，从而引出“Lets talk” 。 (9)听“Lettalk”第一遍时，跟读听力，学习正确的语音语调， 听第二遍时思考 :What size are Mike s shoes? What size are Wu Yifan s shoes? Who
6、 is heavier? How heavy is Wu Yifan? 师生核对答 案， 并听第三遍理解对话内容，理清谁更高、谁更重、谁的鞋码更 大。 (10) 两人一组分角色朗读对话，并带上人物头饰表演对话，请 几组上台表演。 Step 3 ： Consolidation and extension (1)用英语描述自己的体重、鞋码以及运用比较级描述“比自己 重、比自己鞋码大”的人。如： I m 48 kilograms. S1 is heavier than me. She is 50 kilograms. (2)完成“ Lets try”部分，听一听 Wu Yifan 和 Mike 的周
7、末安 排。 (3)Do a survey and report. 调查小组成员的鞋码、身高、体重、年 精品资源 龄，并运用比较级进行描述。询 问时运用句型： What size are your shoes? How tall are you? How heavy are you? How old are you? 描述 report的结果时，要运用比较级词汇:big Match and say 。 (4)课堂小练习。 How A are you? I m 1. 60 metres. A. tall B. heavy C.old How B are you? I m 48 kilograms. A. tall B. heavy C.old How C are you? I m 12. A. tall B. heavy C. old Step 4 ： Homework 听“LetS talk”部分，并跟读。 本课时以 Mike 和 Wu Yifan 在商场里买东西为情景展开对话， 引 精品资源 出询问鞋码、体重，并比较鞋码和体重。要求学生能在日常交际中灵 活运用句型： What size are your shoes? How heavy are you?来询问鞋码和体重， 同时能用“ bigger，heavier”来比较鞋码和体重，教师在教学时，提 醒学生注意比较级的特殊变化。
