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1、2020学校德育工作计划3000字模板 无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。下面是为大家带来的2020学校德育工作计划3000字模板，希望你喜欢。 本学期，学校德育工作继续紧紧围绕学校发展总体目标，以党的十九大精神为指导，坚持立德树人这一根本任务，高举社会主义核心价值观教育的大旗，以深入开展“社会主义核心价值观进学校”系列活动为载体，以继承弘扬中华优秀传统文化为立足点，大力推进社会主义核心价值观的培育和践行。深入贯彻落实中共中央 _关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见、国家中长期教育改革和发展规划纲要及省、市教育工作会议精神，全面加强本校德育工作队伍、课程
2、、阵地、活动、品牌等各项建设，全面提高学生的基础道德和礼貌素养，推动我校德育工作再上新台阶。 (一)以生命教育为抓手，进一步深化学生生命意识。 1、继续推进无锡市生命教育课题，加强课题研究，精心设计广泛开展 _活动，及时整合各类生命教学资料，稳步推进生命教育实验区课题研究工作。 经过设计编制校本教材、注重班本化课程开发、开展各类体验活动等形式，主动实践、及时反思、不断提升的研究模式，创新生命教育的形式，突出不一样阶段学生生命教育的重点，增强学生尊重生命的意识，提高学生保护生命的本事。 2、继续深化推进“四帮一”教育活动，促进问题学生健康成长。 依托学校退休教师、任课教师、优秀学生、优秀家长开展
3、有针对性的帮教工作。重点推进“家庭辅导站”建设，加大帮教力度，提高帮教效果，提升问题学生转化率。 3、开学工作及时布置，各班及时、全面落实生命教育相关工作，德育处抓好考核反馈工作!整合生命教育主题班会资料、促进生命教育班本化课程开发，各类活动开展的图片、视频等材料及时收集。 4、加强学生心理健康教育。 针对近年来学生心理问题较为突出且有不断增多的现象，我们将加强对学校心理健康教育辅导员的培训和心理辅导室的建设，高度关注学生的心理问题，依托未成年人成长指导中心，运用专用心理测量软件，对全校学生进行心理评估，建立学生心理档案库，帮忙心理教师更科学地掌握学生心理发展的状态，完善心理咨询室值班制度，有
4、计划组织本校心理教师为学生作专题报告、心理辅导，深入开展“生命因我而精彩”系列 _活动，引导学生健康生活，关爱生命，倡导学生团结友爱，开展学校安全整治活动，坚决杜绝学校欺凌现象。 (二)完善机制，建设高水平的德育队伍 1、突出专业性，推进班主任队伍建设。 以“我爱老班”主题活动营造良好师生氛围。要求班主行“我为学生成长谋一招”，鼓励班主任采取措施助力学生的提高和发展。同时要求学生以“我爱老班”活动从自我的角度去主动发现班主任的温暖之处，加深师生理解、激发师生感情。营造师生良性互动局面，又推动班主任提升工作技能，加快专业发展步伐。 2、用评培结合的途径，建设高素质的班主任队伍。 建立班主任递进式
5、培训机制。逐步建立班主任上岗培训，在岗培训，高端培训的序列化发展。建立班主任后备人才库，推选、督促好班主任的上岗培训、在岗培训、骨干培训和高端培训，尤其是新班主任的培训工作，在校内及时做好师徒结对工作，为新班主任能顺利开展好班级工作给予大力支持。对高素质的有进取向上的班主任进行重点培养，促优秀班主任迅速成长。要求所有班主任每学期至少上交一篇德育论文或班级管理案例，组织论文评比，精心培育德育能手。 3、依以点带面的形式，建设高水平的德育干部队伍。 进一步利用好学校 _的即时性功能，加强工作交流和讨论，实现信息和资源的共享，推动德育干部整体管理本事和工作效率的再提升;德育处做好群内管理工作，在群内
6、只谈工作，倡导进取向上，充分发挥群的正能量。 (三)打造规范化的德育课程、构成生命教育校本教材 1、以课程管理为突破口，规范德育主阵地。 切实加强品德与生活、品德与社会、初中思品心理健康课、法制课、班队课的课程管理，采取行政推门听课、组织赛课、抽样调查、教师、学生、家长调查问卷等形式，督促各年级组切实规范德育课程的教学，提升德育课程的实效。 2、以“生命教育”课题研究为突破口，切实加强对学科渗透德育的研究。 经过举行专题研讨会、主题班会示范课展示等方式，提高学科渗透德育的意识，提升学科渗透德育的效果，切实实现全员育人、全科育人、全程育人。 3、以仪式教育为支点，实施让学生难忘的“成长教育”。
7、精心设计开展“仪式见证成长” _活动，充分发挥仪式教育作用，规范开学典礼、升旗仪式、青春仪式、入团、休业式等各类仪式教育程序，体现仪式教育的热烈、隆重。 4、开发学校德育课程。 充分利用好_深厚的人文积累和丰沛的社会资源，结合课题研究，开发出具有我校特色的德育课程，体现我校校本特色，满足学生个性发展需要的校本德育课程体系。 (四)以“争做礼貌学生、创立礼貌学校”为抓手，加强礼貌礼仪教育。 1、养成教育是加强未成年人思想道德建设的基础工程，更是一项需要持之以恒、常抓不懈的长期工程。 以“八礼四仪”养成教育为核心，培育美德好少年为抓手，经过长期训练内化为学生的习惯。每个班主任要牢固树立“好习惯成就
8、好人生”育人理念，遵循“21天养成一个好习惯”的规律，按照_市中小学生礼貌礼仪养成教育训练每月分重点有计划、分步骤、从严进行训练，提升学生的礼貌素养，每周德育处制定考核量表或细则，按照计划严格执行。 2、坚持考核不放手。 开学前两周为“行为规范训练周”，以养成礼貌休息、礼貌就餐、礼貌乘车、排队集会“快、静、齐”为突破口，加强学生的常规训练。平时抓好各班的常规评比工作。常规检查要分工明确，对升旗仪式、广播操、大型集会路队纪律、餐厅用餐情景、班会课开展加大检查力度，检查结果每周及时公布，每月评选出“行为规范优胜班团体”，学期结束按照平时常规考核量化分进行累计，评选出优秀班主任或优秀班团体，用制度约
9、束人，用制度说话。 3、加强学生自主管理。 培训好校级、年级、班级学生自主管理队伍，要把德育过程还给学生。充分发挥学生自主管理队伍对学校卫生、礼貌礼仪、课间秩序、路队纪律、校车乘坐、礼貌就餐等方面的进取作用，每一天对各班的卫生、礼仪、纪律、两操等情景进行督查和评比，促使全校构成班班争先的良好氛围。同时加强学生的自我教育，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自我管理意识，使全校学生人人参与到学校的管理工作中。 (五)以弘扬推进班级文化为基点，加强德育阵地建设。 良好的学校文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教育和养成教育起着潜移默化的作用。本学期，我们要以学校文化建设为重点，力求德育工作有新的突
10、破。 1.继续办好学校文化节。 本学期，我们将继续举办好一年一度的艺术节、体育节、读书节、“英语文化周”等活动，努力创新活动形式，力争在活动的项目设置、资料安排上更多地关注学生的兴趣爱好和内心需要，大胆采纳学生提议，鼓励学生自主创意、自荐策划主持，吸引更多的学生参与到文化节的活动中来，让他们展示才华，彰显个性，在自我天赋所在的领域享受乐趣，体验成功。 2.开展丰富多彩的社团活动。 本学期，我们将依托年级组成立学生会、各种学生社团，开展丰富多彩的社团活动，以丰富学生的课余生活，在活动中培养学生的竞争意识、团体意识，并使学生的兴趣爱好得到进一步发展。年级组、德育处要通力协调组织好、考核好社团工作。
11、 3.继续优化班级文化建设。在上学期开展班徽设计评比的基础上，进一步开展班级文化建设。抓好班本化课程开发，班级文化建设追求个性化与多元化，评比结果将纳入班团体的考核之中。使全体师生在干净整洁、赏心悦目的环境里进取向上地开展工作与学习。 4.定期更换各类橱窗、板报，组织开展各类 _宣传活动。 社会不断发展，学生问题也在不断变化，加强法制教育显得尤为重要。本学期，我们将继续开展普法宣传活动，加强网络道德教育。 要经过主题班会、升旗仪式、图片展、专题法制讲座等多种途径，让学生了解、分析案例，学习较为系统的法律知识，引导他们学法、知法、守法。 大力宣传网络道德知识，反对沉迷网吧，引导学生进行礼貌、健康
12、、高尚的网络活动，提高明辨是非、自我约束、自我管理的本事。要充分发挥法制副校长的作用，开展形式多样的安全、法制教育活动，采取切实有效措施。配合有关部门加强学校及周边环境的整治，促进和谐学校的建设。 (六)加强家校合作，打造育人工程 1、本学期全面推进家长委员会建设，各年级组织成立家长委员会，实施家长评校、家长评教师、家长评班主任工程，让更多家长参与学校、班级建设，使更多更好的提议得到落实，让学校、家庭更好地配合育人。 2、成立班级“ _”群或微信群，班主任建立群，让家长和任课教师进群，让学生的学习情景、生活情景更快地告知家长，同进也能更好地听取家长的反馈提议。 进一步规范专题教育，进一步落实初
13、二人防、环保、禁毒、预防艾滋病教育，确保各类活动扎扎实实开展下去。 本学期，我校继续坚持“德育为先”的原则，扎扎实实地开展好各类德育工作，经过努力能鲜明地展现学校德育品牌项目。 二月份： 1、“缤纷的冬日”主题活动总结与表彰 2、礼貌礼仪养成训练重点：个人仪容规范 3、学生成长宣言上墙公布 4、学生会、社团成立，开展社团活动。 5、背读礼貌学生标准、争做礼貌学生 三月份： 1、礼貌礼仪养成训练重点：礼貌语言规范 2、推荐评选各级三好学生、优秀学生干部和先进学生团体 3.、第三届校级和市级“美德好少年”评选活动 4、举行“雷锋精神伴我行”主题活动 四月份： 1、礼貌礼仪养成训练重点：学校学习规范
14、 2、开展“继承先烈遗志弘扬民族精神” _活动 3、初二年级举行“青春仪式”活动 4、举行读书节活动、书香家庭评比活动 5、对照礼貌学生标准反思、改正 五月份： 1、礼貌礼仪养成训练重点：家庭生活规范 2、开展“劳动创造世界感恩孝敬父母” _活动 六月份： 1、礼貌礼仪养成训练重点：社会公德规范 2、开展“禁毒环保，争做礼貌人” _活动 3、布置“七彩夏日”活动 4、礼貌学生评选与表彰 一、指导思想 为了进一步推进未成年人思想道德建设工程，统一全队思想，坚持优良传统，求真务实，创新发展，力求使少先队工作服务于学校的总体发展和少年儿童的健康成长，在德育资料上注重小、近、实，抓准实质题目，讲究实际
15、效果，健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止礼貌、注重礼节、心理健康、富有创新的小学生，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，开创我校德育工作新局面。 二、主要任务和目标 (一)发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。 (二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，进取构建德育活动社会化模式。 (三)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (四)开展丰富多彩的德育实践活动，让学生理解良好的思想品德教育。 1.养成教育。认真落实小学生守则和小学生日常行为规范，继续坚持和完善活动红旗评选制度，少先队大队部、值日教师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查，客观公正评分，发现题目，及时教育并责令其改正，从最基础的小事抓起，使学生的
