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1、绘画作品中的劳动者,听音乐， 说说听后的感觉？,讨论环节：,你们联想到了什么?,伏尔加河纤夫 列宾（俄罗斯）,思考：,纤夫的动作、表情、衣着等特点？,找一找哪位纤夫是新手？哪位是已经习惯这种工作的？ 为什么？,小组讨论：,纤夫们是怎样工作的？,小组讨论：,构图？,放射性的构图，给人以视觉上的冲击力,小组讨论：,色彩的应用？,颜色昏暗迷蒙，空间空旷奇特，给人以惆怅、孤苦、 互助之感，深入到纤夫的心灵深处，亦是画家心境 的真实写照，对情感起极大的烘托作用。,小组讨论：,画面表现的内容？,时代背景，贵族阶级统治，生活在社会最 底层的劳动者一个时代的符号，时代造就 的一支互相依存的队伍,艺术家的生平
2、绘画风格 艺术成就 画面构图 色彩表现 表现内容,小结：,作品欣赏：,汉画像砖,作品欣赏：,版画,作品欣赏：,农民画,作品欣赏：,油画,课堂总结：,时代背景 绘画风格 艺术成就 画面构图 色彩表现 表现内容,作业布置：,选择一幅感兴趣的 美术作品尝试欣赏,下节课学具准备：,八开素描纸 记号笔 油画棒,绘画作品中的劳动者,欣赏视频，复习旧知识：,拓展欣赏，激发创作：,多角度切入式的自由创作：,平行构图,构图上：,多角度切入式的自由创作：,主轴式构图,构图上：,多角度切入式的自由创作：,重复、放射性构图,构图上：,对角线构图,多角度切入式的自由创作：,画面构成上：,表现劳动场景的,具体到劳动的人,多角度切入式的自由创作：,画面构成上：,主次很分明的,延伸式的,作业布置：,当堂完成一张以劳动为 题材的，或大胆表达自己对 劳动的感受的线稿。,同龄作品欣赏：,绘画作品中的劳动者,
