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1、20182019学年度第二学期初一语文期中试卷2019.4一、基础运用（共19分）密封线内不准答题学校 班 级_ 姓 名_ 考试号_（一）选择。阅读文段，完成题目。每题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（12分） 在经历了三月的，咋暖还寒四月杏花春雨的飘飘洒洒淅淅沥沥后，夏季里的节日妇r皆知的端午便如期而至了。端午在农历五月初五，月、日都是五，故称重五。 早在先秦时期，这一天被认为是“恶月恶日”。生于这一天的人，认为是会给父母和国家带来灾难的。有的人侥幸长大做了官，仕途也会因此遭遇坎坷。大约到秦汉之后，人们才想了一些办法，如在这一日喝雄黄酒、插艾草、挂菖蒲，以驱五毒、去瘟疫、除厄运。唐玄宗时
2、，每年端午节都会发给百官“百索”，“百索”是五彩丝线拧成的绳子，可以佩戴在脖子上、腕上，一如今天的项链、手链。 不知如今的首饰是否由此而来。这种彩索，据说是用以捆缚“五毒”的。所以这些祈祷求福性质的活动，都使我们的端午充满了古老的色彩。大约到了明、清之后，“恶日”慢慢变成“善日”。女孩儿在这一天头簪火红的榴花，出了嫁的女子回娘家。端午节也成了迎接夏日、亲人团聚的欢乐节。人们期盼端午到来，也是想念那香糯的粽子了。 ，吃上一口，犒劳一下寡淡的舌尖，满身疲惫顿时烟消云散。赛龙舟是端午节必不可少的项目，古往今来描写龙舟竞渡的作品不计其数，最令人心潮澎湃的，当推中唐诗人，张建封的竞渡歌：“鼓声三下红旗开
3、，两龙跃出浮水来。棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬。坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹霓晕”诗中描绘的热闹景象，让人 ！ 如今，端午节被定为国家法定假日，再次唤醒了人们对传统文化的重视。人们在端午节的假期放松身心的同时，更可以营造浓郁的节日氛围，品味传统文化的韵味。【注】（zho）船桨。 斡（w）波：划水。斡，转，运转。 瞬：目动，眨眼。1. 下列根据拼音写汉字、给加点字注音全都正确的一项是（2分）A. 孺 q 澎 fn B.儒 q 澎 fn C. 孺 q 膨 fn D.儒 q 膨 fn 2.阅读第段中竞渡歌片段，对诗句的表达效果理解不正确的一项是（2分） A.“棹影斡波
4、飞万剑”，形容船桨上下翻飞迅速，溅起的水花犹如万把利剑飞向两边。 B.“鼓声劈浪鸣千雷”运用夸张极言击鼓之声震天动地，写出了龙舟竞渡的声势浩大。 C.“两龙望标目如瞬”赋予龙舟以人的神态，将两舟争相恐后驶向目标的情态活灵活现的展现出来。 D.“坡上人呼霹雳惊”“霹雳”指“迅猛的雷声”，这里用“霹雳”来形容坡上观众的呐喊声骤起且惊天动地。3.根据语意，在横线处依次填入语句，最恰当的一项是（2分） A.慢慢剥开粽叶，露出色泽雪白的粽子，用筷子戳气，滚着白糖 流连忘返 B.慢慢剥开粽叶，露出色泽雪白的粽子，用筷子戳气，滚着白糖 如身临其境 C.色泽雪白的粽子被慢慢剥开，用筷子戳气，滚着白糖 流连忘返
5、 D.色泽雪白的粽子被慢慢剥开，用筷子戳气，滚着白糖 如身临其境4.龙舟竞渡的一支参赛队要在彩旗上印一“龙”字，同时表现出“舍我其谁”的气势，下列最适合印在彩旗上的一项是（2分）5. 以传统节日、节气为题材的对联也是别具特色的，下列各项与上联“端午午时人赏午”构成对联，最恰当的一项是（2分）（ ）A谷雨雨后禾享雨 B立春春日客游春C小雪雪中郎堆雪 D中秋秋夜夜悲秋6.学校开设了以“传统节日、二十四节气”为题材的诗词晨诵课程“栖息在农历的天空下”。同学们在老师的指导下品味诗句遣词炼字之妙，感受杜甫、苏轼等诗人博大的胸怀。学期末，老师请大家用一句话谈谈诵读最主要的收获。下列回答不恰当的一项是（2分
6、）A诵读活动让我更加优雅、诗意地生活。B诵读活动让我了解了传统节日的内涵。C诵读活动让我敏锐地感受到物候的变化。D通读活动让我走近一个个伟大的灵魂。（二）填空。（每空1分，共7分）7.古诗文默写。（7分）（1）马上相逢无纸笔， 。（2）木兰诗中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： ， 。（3）杜甫的望岳中用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是： ， 。（4）王安石在登飞来峰中用“ ， ”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。二、名著阅读（7分）8.西游记中的人物个性鲜明。请从A、B语段中任选其一，作出判断并说明理由，再补写一个与人物相关的情节。（3分）密封线
7、内不准答题学校 班 级_ 姓 名_ 考试号_A:“太师切莫要口里摆菜碟儿,既然我们许诺,且教你主先安排一席,与我们吃钟啃酒如何?”B:“他虽年劫修长,也不应久占在此。常言道:皇帝轮流做,明年到我家。只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了。”选择： 人物： 理由： 情节： 9.结合小说骆驼祥子，完成练习。(4分)（1）下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是( )(2分)虎妞掏钱买车虎妞假装怀孕虎妞“下嫁”祥子 虎妞和父亲彻底吵翻A BCD（2）以下是不同时期的文学评论名家对骆驼祥子的评论，你最认同哪一种评价？请结合你的阅读体验说明理由。（2分）洋车夫、老妈子、便衣警探、车厂老板、妓女、摆小摊
8、的，他们出没的场景是大杂院、小茶馆和街边巷口。在老舍的笔下，他们都有了生命，有了灵魂，使我们透解他们也有梦想，也有奋斗，也都活鲜鲜的惹人爱、惹人愁，可歌和可泣。司马长风（1976）老舍在祥子所代表的下层城市贫民身上所发现的人与人之间的冷漠、个人奋斗道路破灭以后的苟且忍让，在一定程度上反映了中国国民性格中的某些弱点。钱理群（1998）答： 三、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，回答问题。（12分）甲陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家国，有卖油翁释担而立，晚之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃念然曰：“尔安
9、敢轻吾射！”翁日：“以我的油知之。”乃取葫芦置于地，以钱覆其，徐以构酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而之。（欧阳修卖油翁）乙孔子学鼓琴师裏子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云文王操也。”（选自史记孔子世家）10解释下列句中加点的词。（4分）（1）有卖油翁
10、释担而立 （2）但微额之 （3）孔子学鼓琴师襄子 （4）有间 11用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）尔安敢轻吾射！ （2）师襄子辟席再拜。 12.请结合文章内容，简要阐述甲、乙两文带给你的不同启示。（4分） 4、 现代文阅读（22分）（一）阅读小巷里燃起一盏灯完成各题。（10分）小巷里燃起一盏灯李晓那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。学校晚自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷。腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。我高一脚低一脚地走在小巷里，突
11、然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。前面一扇窗户里，突然亮起了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话，但我看见她在冲我笑着，那意思是说，_。第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人靠在两把藤椅上，他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。我明白了，这是小巷子里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷里的风霜岁月同龄吧。几天后，我晚自习后回家，小巷里有了灯光，我一看，呀，是老
12、人把一盏灯挂在了门前，为我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见两个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷。一连两天晚上，小巷里的灯没有再亮起来。第三天中午，我看见小巷里搭起了灵堂，照片上笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。密封线内不准答题学校 班 级_ 姓 名_ 考试号_几天后，小巷里的灯又亮了起来。看到那团黄色的灯晕，我总觉得，那一盏灯有些温暖，也有些孤独。我白天从小巷里经过，那位老人依然躺在藤椅上，手里握着一杯热茶，笑眯眯地望着我。我冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭
13、。初中毕业以后，因为父亲工作调动，我又回到了乡下中学读高中。三年后，当我捧着大学录取通知书回到小巷，想再拜访那位可敬的老人。然而，小巷依旧，木门却紧锁，向几户人家打听，我才知道老人早已搬走了。怀着一种怅然的心情，我乘船回家。在江上清凉的夏风中，我默默祝福，老人手里握着的那一杯热茶，永远也不要凉了。多年后，昔日的那条小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完工后水位上涨，这个城市的下半身，都已被一湖碧水覆盖。然而那条小巷里的灯，依然在我的心里，它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的迷惘岁月，穿过冰凉落寞的忧郁年代。在你的人生中，有这样一盏灯吗？也请你，在那小巷里，为别人，也为自己，燃起这样一盏灯。13.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）_14.
