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1、四年级语文下册第一单元测试题 第一部分 基础知识积累与运用（40 分） 一、读一读，写一写（分） sho wi wn yn jio zh jing w xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4 分） 山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词（分） 暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ）桐（） 假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ）洞（） 四、把下列的词语补充完整。（分） 波（）壮阔（）（）森郁变化（）（） 五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（） 五、依照下列词语的结构形
2、式，各写出两个你最喜欢的词语。（4 分） 1、斑斑点点 2、光溜溜 3、无边无际 4、摇摇头 六、选择恰当的叠词填空。（分） 清清缓缓渐渐轻轻朵朵 1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。 2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。 3、（ ）盛开的白莲映在（）的河水里。 七、选择恰当的语句填在横线上。（4 分） 春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水 翠 1、 ，海上明月共潮生。 2、日出江花红胜火， 。 3、 ，白银盘里一青螺。 4、落木千山天远大， 。 八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记 住写上作者（5 分） ， 。 ， 。 九、过年你一定得到不少的
3、压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用 的？谈谈你的看法。（3 分） 第二部分 阅读积累与运用（30 分） （一）、读桂林山水片段，回答问题（15 分） 我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这 一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象， 像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生 的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽 倒下来 1、根据课文内容，在括号里填词语（2 分） 2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（3 分） 3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2 分）
4、险：地势不平坦 遭到不幸或发生灾难的可能 狠毒 险要 危 ： 危险，不安全 处于危险境地，损害 指人快要死 高 端正 4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2 分） 5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 （3 分） 6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ） 和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2 分） 7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“” （1 分） （二）、阅读我家的小园，回答问题。（15 分） 我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（s sh）菜、 花草和树木。这里年四季都是美丽的。 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小
5、鸟 停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lo no）起来 了。 夏天，成行的向日葵长(zhng chng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着 朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩 翩起舞，纵（zng zhng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕 大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着 这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在 为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出 了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后
6、，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪， 地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自 禁赞叹道：“好美啊，小园。” 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。 1、用“”把括号里正确的读音划下来。（4 分） 2、在文中找出下列词的近义词。（3 分） 强壮（）茂密（）威风（） 3、这篇短文是按照 （ ）顺序写的。（2 分） 4、在文中用“”划出一个拟人句。（2 分） 5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4 分） 第三部分 习作（分） 同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园 的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下
7、来。 要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句 要通顺，字数不少于 350 字。4、题目自拟 四年级下册语文第三单元测试 一、我会写。（8 分） kixun zu jin kng gng xin （ ） （ ） （ ） （ ） chn j mn ru y chn zhng i （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点的字选择正确的读音。（3 分） 1、呼吁（x y） 气喘吁(x y)吁 2、老师布置大家明天带扫(so so)帚打扫（so so）卫生。 3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（nng nng):你要撒谎，我把你的 脑袋拧（nng nng）下来。 三、我
8、会组词。（6 分） 荧（ ）福（ ）驻（ ）推（ ）绳（ ）削（ ） 萤（ ）蝠（ ）住（ ）维（ ）蝇（ ）哨（ ） 四、按要求写词语。（8 分） 1、照样子写词语。 例：不折不扣 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 2、写上对应的成语。 知己知彼_运筹帷幄_ 神出鬼没_四面楚歌_ _攻其不备 _声东击西 五、给下面一段加上标点。（4 分） 有一天 小青鸟的爸爸 妈妈对它说 你已经长大了 不能成天玩 应该去学本领 了 小青鸟答应了 便离开爸爸 妈妈学本领去了 九年的时间白白地过去了 小青鸟一种本领也没有学好 它天天悲哀地叫着 噢悔 噢悔 噢悔 六、填上恰当的词。（4 分） （ ）的脸 （ ）
9、的小路 （ ）地唱 （ ）地站 （ ）的光 （ ）的歌声 （ ）地盯 （ ）地笑 七、我可以用这些词语各说一句话。（6 分） 终于_ 居然 _ 根本 _ 八、照样子，写句子。（8 分） 例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。 天上飘着白云。 1. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。 _ _ 2. 中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。 _ _ 例：他解决了这道难题。 他把这道难题解决了。 这道难题被他解决了。 1、林务官砍了灌木丛，锄了野草。 九、我能把句子补充完整 。（4 分） 、天上鱼鳞斑，_ 、蚂蚁搬家蛇过道，_ 、_，_秋雾阴，冬雾雪。 4、 ，晚霞行千里。 十、排列错乱句子顺序。（5 分
10、） （ ）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大 地。 （ ）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。 （ ）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。 （ ）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。 （ ）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。 十一、开心阅读。（14 分） 提灯笼的小飞虫 温暖的夏夜里， 草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌， 还有一闪一闪的小飞虫， 像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它 就是萤火虫。 它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不 会烧你的手。 萤火虫在地上产卵
11、，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火 虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里 就很亮，可以用来照路。 科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道 它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发 光的飞虫就不去管了。 多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的， 不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。 1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“”。 漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束 试图（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取 2、
12、找出下列词语的反义词。 温暖（ ） 热闹（ ） 柔和（ ） 3. 用“”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。 4. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？ _ 5. 萤火虫给了科学家怎样的启示？ _ _ 十二、作文。（30 分） 题目： 的启示 要求：1、把题目补充完整。 2、把你得到启示的经过具体地写下来，注意按照一定的顺序。 四年级下期语文第六单元测试题 第一部分 基础知识积累与运用（40 分） 一、看拼音，写词语（5 分） cu min cn sn zhun sh shui ln yn tin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。（4 分） yng ( ) gun (
13、 ) qun( ) s ( ) 应 冠 圈 塞 yng ( ) gun ( ) jun ( ) si ( ) 三、请用“”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（3 分） 运河之中，装满乃桶的船只在舒缓平隐地行使。 （ ）（ ）（ ） 四、我会选。（3 分） 跑 竖 翻 1、男孩子（ ）到铺满青草的土坡上面，（ ）跟头，（ ）蜻蜓，还有摔跤比 赛。 爬 搭 攀 2、乡下人家总爱在屋前（ ）一瓜架，让那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。 五、把下列的词语补充完整。（3 分） （ ）前屋后 （ ）肥体壮 默默无（ ） 成群（ ）队 辽阔无（ ）此起（ ）落 六、在括号里填上合适的词语。（3 分） 独
