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1、学习必备欢迎下载 一、语文习作的知识点归纳 . 写人 写人的特点：着重写好人物，写出人物特点。写人离不开叙事，有 时还要穿插一点儿景物描写。但这些都是为写人服务的。 记叙文类 1通过事情来表现人物。可以一人一事，也可以写几件事，共同 表现人物的特点。 2要刻画人物的外貌与内心（心理活动）。这是为了展示人物的性 格、特点。 3要写好人物语言、神态、行为。语言要符合人物的身份、脾性。 神态、行为是人物性格的具体表现，要把人物“做什么，怎么做”写具 体。 4如果写几个人，要交代好几个人的关系和特点，主要人物要重 点写，次要人物要简略写。次要人物烘托主要人物。 . 写事 写事：以事件为核心，其他要素围
2、绕事件展开。首先考虑先写什么， 后写什么，把要记述的事情仔细想一遍。 记叙文类 1交代清楚记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、事件（经 过） 、结果。 2选择恰当的叙述方式（顺序、倒叙、插叙）。 3围绕中心，重点突出。中心思想在叙述的过程中逐步反映出来。 还可以通过主要情节反映文章中心，还可以通过反映事情内在意义的句 子或词语来揭示文章的思想意义。 4安排好线索。线索是贯穿全文的脉络。 5既要写整体，更要注意局部，恰当地进行细节描写。 . 写景 写景：用形象、生动的语言文字对自然现象、自然环境和社会环境 进行具体的记叙和描写。 记叙文类 1多角度细致地观察景物特征，围绕中心写出景物特色。
3、2描绘景物要掌握动静结合的描写要领。 3视描写对象安排描写顺序。景物描写顺序分为空间顺序、时间 顺序两种。 4用恰当、生动、形象的语言和修辞方法写景抒情。 . 状物 状物： 状物为主的重点在描述事物。它可以分为静态描写和动态描 写两大类。 记叙文类 1要选择自己熟悉和喜爱的事物来写。 2要写出事物的特点（静态从形状、色彩、质地、用途等方面写； 动态从外形、习性、活动和变化的状态等方面来写。 3要“动态与静态结合”“事物与背景结合”地描写。 4要写出对事物的感情。 5要有顺序地写清楚，写静态顺序：形状色彩结构特点 用途 （和自己有关）点明中心； 写动态顺序： 外形习性 （动 态）和自己的关系点名
4、中心 . 读后感 写读后感：把读过的一篇文章或一本书后，把获得的感受、体会以 及受到的教育、启迪等写下来。 分感想型读书笔记和评价型读书笔记。 . 议论文类 1 简述原文有关内容 （重视“读”， “读”是“感”的前提，“感” 是“读”的延伸或结果） 2亮明基本观点（要准确选择感受点感受最深有话可说的的感 受点作为全文议论的中心 学习必备欢迎下载 3围绕基本观点摆事实讲道理 4围绕基本观点联系实际生活来谈 5有叙有议，以议为主，叙为议服务（评价型）。 6议论紧扣原文，不能有随意性。 . 说明文 说明文：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事例而给人以 知识的文章。 1首先要抓住事物特点进行说明
5、2安排好恰当的说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序） 3恰当是使用说明方法 4注意说明文的语言特点（准确、简明、通俗、生动） . 书信 书信：一般书信：亲戚朋友之间平常往来；专门书信：感谢信、表 扬信、慰问信、介绍信、证明信等。 . 应用文类 1. 一般书信包括称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部 分都是一定的格式和要求 2称呼：平时你对收信人怎么称呼，在信中就怎么写（可以在称 呼面前加上“亲爱的”“敬爱的”“尊敬的”等词语。从第一行顶格写 起，称号后面要加冒号，表示下面有话要说。 3正文：正文是书信的主体，分两部分： （1）写出对收信人的问候，问候的语言要简练，从第二行空两格 写起
6、； （2）如果是回信，要写明来信收到，并内对来信的有关事项做出 回答；如果要说的事情很多，可以分段来写，每段只写一件事，这样会 使内容更清楚。 （3）写正文要做到两点：一是感情真实自然。二是重点突出，言 之有物。 4结尾：根据自己与收信人的关系，写上祝福词。“此致”二字 须另起一行空两格写；“敬礼”二字，要另起一行顶格写。 5署名：对长辈和对同辈署名不一样。署名的位置在结尾的再下 一行的后半行。 6日期：写清年、月、日，以备查阅。日期写在署名位置的下一 行。 . 日记 把自己所见所闻所思所感以及自己的言行简明地记录下来。 1第一行写明某年某月和星期几，也可以写当天的天气情况。 2另起一行写正文
7、。 3有的还可以在正文前加上标题，点明日记的主旨。 4写的内容真实。注意选材，有新意。有自己的情感。 （十一）. 看图作文 供材料作文（仿写、缩写、扩写、改写、续写、给范围作文） 1全面、 有序地观察画面，掌握材料 （整体观察， 掌握脉络）。 根 据内容列提纲 2认真思考和分析画面，明确中心（边看边想揭示中心，重点观 察，体会中心） 。 围绕中心定详略 3合理想象和丰富画面，开拓思路（1）补充画面； （ 2）扩展画 面。如：抓重点和特点，围绕中心，展开合理想象，可以就图像扩充画 面情节，或离图想象补充画面的内容。） 。 抓住重点写过程 4题目中用文字表述的提示与要求（揭示图意和中心的题眼）。
8、抓 住细节写生动 （十二）. 扩写 扩写就是一定的要求，抓住重点， 对原文加以充分发挥，充实内容， 增加细节，使文章具体、生动、形象、主题鲜明。 1忠实原文的材料，紧扣原文的中心。 2既要展开丰富的联想，又要自然，合乎情理。不能漫无边际地 学习必备欢迎下载 增加内容，节外生枝。 3要连贯成文，不能支离破碎。 （十三）. 续写 把没有写完的文章继续写完，组成一篇新文章 1根据文章开头部分和结尾部分，续写整个故事。 2给已经写完了的文章写续篇。 3原来文章是有完整的故事，要求根据原文内容展开顺理成章的 想象，续写新的故事情节 （十四）. 改写 以原文为基础，用不同于原文的表现形式将内容写出来。 1
9、改变文体。 2改变人称。 3必须体现原文的中心思想，符合原文的主要内容。 （十五）. 想象作文 童话故事、科学幻想、寓言梦境、假想、畅想 1在生活中寻找灵感，激发创作的欲望。 2立足现实，想象合情合理（童话故事）。 3想象要大胆、丰富、生动、新奇，不为真实生活束缚（科学幻 想） 。 4想象要围绕中心，要以改造人们生活为终极目标（寓言梦境）。 5构思精巧，选取独特角度和表达方法（假想、畅想）。 6叙述有条理，描写要具体（假想、畅想）。 二、哈佛图书馆的二十条训言 作为闻名于世的学府，哈佛大学培养了许多名人，他们中有 33位诺 贝尔奖获得者、7位美国总统以及各行各业的职业精英。究竟是什么使 哈佛成
10、为精英的摇篮？哈佛学子接受了什么样的精神和理念？这些问 题吸引着成千上万的人去探知其中的答案。哈佛图书馆墙上的20条训言 似乎已经给出了答案。短短数语，引发深思，给人启迪。 1、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦 哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何 时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学 习期间， 就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋 收忙秋种，学习，学习，再学习。” 人的时间和精力都是有限的，所以，要利用时间抓紧学习，而不是 将所有的业余时间都用来打瞌睡。 有的人会这样说：“我只是在业余时间打盹而已，业余时间干吗把 自己
11、弄得那么紧张？”爱因斯坦就曾提出：“人的差异在于业余时 间。”我的一位在哈佛任教的朋友也告诉我说，只要知道一个青年怎样 度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。 20世纪初， 在数学界有这样一道难题，那就是 2的76次方减去 1的结 果是不是人们所猜想的质数。很多科学家都在努力地攻克这一数学难 关，但结果并不如愿。1903年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的 科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了这道难题。 人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道： “您论证这个课题一共花了 多少时间？”科尔回答：“3年内的全部星期天。” 同样，加拿大医学教育家奥斯勒也是利用业余时间作出成就的典 范。奥
12、斯勒对人类最大的贡献，就是成功地研究了第三种血细胞。他为 了从繁忙的工作中挤出时间读书，规定自己在睡觉之前必须读15分钟的 书。不管忙碌到多晚，都坚持这一习惯不改变。这个习惯他整整坚持了 半个世纪，共读了1000多本书，取得了令人瞩目的成绩。 2、我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日 闻名于世的约翰霍普金斯学院的创始人、牛津大学医学院的讲座教 授、被英国国王册封为爵士的威廉奥斯勒在年轻时，也曾为自己的前 途感到迷茫。一次，他在读书时看到了一句话，给了他很大的启发。这 句话是“最重要的就是不要去看远方模糊的事，而是做手边清楚的 事。” 学习必备欢迎下载 对此， 哈佛提醒学生说“我荒废的今日，
13、正是昨天殒身之人祈求的 明日”。明天再美好，也不如抓住眼下的今天多做点实事。 获得哈佛大学荣誉学位的发明家、科学家本杰明富兰克林有一次 接到一个年轻人的求教电话，并与他约好了见面的时间和地点。当年轻 人如约而至时，本杰明的房门大敞着，而眼前的房子里却乱七八糟、一 片狼藉，年轻人很是意外。 没等他开口，本杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请 你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”然后本杰明就轻轻 地关上了房门。 不到一分钟的时间，本杰明就又打开了房门，热情地把年轻人让进 客厅。 这时， 年轻人的眼前展现出另一番景象房间内的一切已变 得井然有序，而且有两杯倒好的红酒，在淡淡的香气里
14、漾着微波。 年轻人在诧异中，还没有把满腹的有关人生和事业的疑难问题向本 杰明讲出来，本杰明就非常客气地说道：“干杯！你可以走了。” 手持酒杯的年轻人一下子愣住了，带着一丝尴尬和遗憾说：“我还 没向您请教呢” “这些难道还不够吗？”本杰明一边微笑一边扫视着自己的 房间说，“你进来又有一分钟了。” “一分钟”年轻人若有所思地说，“我懂了， 您让我明白用一 分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。” 珍惜眼前的每一分每一秒，也就珍惜了所拥有的今天。哈佛的这句 话实际上揭示了一种人生哲学，那就是人生要以珍惜的态度把握时间， 从今天开始，从现在做起。 3、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时
15、候 安曼曾经是纽约港务局的工程师，工作多年后按规定退休。开始的 时候，他很是失落。 但他很快就高兴起来，因为他有了一个伟大的想法。 他想创办一家自己的工程公司，要把办公楼开到全球各个角落。 安曼开始一步一个脚印地实施着自己的计划，设计的建筑遍布世界 各地。 在退休后的三十多年里，他实践着自己在工作中没有机会尝试的 大胆和新奇的设计，不停地创造着一个又一个令世人瞩目的经典：埃塞 俄比亚首都亚的斯亚贝巴机场，华盛顿杜勒斯机场，伊朗高速公路系统， 宾夕法尼亚州匹兹堡市中心建筑群这些作品被当作大学建筑系和 工程系教科书上常用的范例，也是安曼伟大梦想的见证。86岁的时候， 他完成最后一个作品当时世界上最
16、长的悬体公路桥纽约 韦拉扎诺海峡桥。 生活中，很多事情都是这样，如果你愿意开始，认清目标，打定主 意去做一件事，永远不会嫌晚。 4、今天不走，明天要跑 在哈佛， 教授们会时常提醒学生们要做好时间管理，并列举如下事 例： 当今世界上最大的化学公司杜邦公司的总裁格劳福特格 林瓦特，每天挤出一小时来研究蜂鸟，并用专门的设备给蜂鸟拍照。权 威人士把他写的关于蜂鸟的书称为自然历史丛书中的杰出作品。 休格布莱克在进入美国议会前，并未受过高等教育。他从百忙中 每天挤出一小时到国会图书馆去博览群书，包括政治、历史、哲学、诗 歌等方面的书，数年如一日， 就是在议会工作最忙的日子里也从未间断 过。后来他成了美国最高法院的法官。 一位名叫尼古拉的希腊籍电梯维修工对现代科学很感兴趣，他每天 下班后到晚饭前，总要花一小时时间来攻读核物理学方面的书籍。随着 知识的积累，一个念头跃入他的脑海。1948年，他提出了建立一种新型 粒子加速器的计划。这种加速器比当时其他类型的加速器造价便宜而且 更强有力。他把计划递交给美国原子能委员会做试验，又再经改进，这 台加速器为美国节省了7000万美元。尼古拉得到
