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教学 要求 1.培养学生留心观察周围事物的好习惯。 2.用几段通顺、连贯的话把自己的所见所闻写下来。 3.学习修改自己的习作。 教学 课时 两课时 (其中写作可作为一课时)。 一谈话导入 每位同学都有一双会发现的眼睛,我们每天都能看到很多的人、很多的景物、很多的新 鲜事 ,这些都是习作的好材料。说说你最近都看到了什么。 二学习例文 1.刘常宁同学在小河边玩儿的时候,发现了许多让他喜欢的东西,于是就写了这篇习作。 大家读一读他的文章,说说你的看法。 2.学生自读例文。 3.从他的文章中 ,你知道他都看到了什么吗? 4.“蚂蚁、沙土、甲虫”这些普通得不能再普通的东西,在他的笔下却是那么有情趣。他为 什么能把文章写得这么好呢? (因为他有一双会发现的眼睛,一个善于思考的大脑,一双勤快的手。) 5.说说他的文章哪里写得好。 三激发学生的习作兴趣 1.其实 ,每个人的生活中都有很多可写的事,只要你是个有心人,即使在草丛、 树林、池塘 , 甚至泥土里 ,都会有许多新的发现。回想一下,自己曾经看到过哪些美好的景物、事物等没能 记下来。 2.以后希望同学们留心观察身边的事物,养成及时把自己的所见、所闻、所感写下来的 好习惯。 3.学生习作。 4.进行评改。
