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1、学习必备欢迎下载 阅读一 （一）绿毛龟（节选） 丈夫到江苏无锡开会，回家时，夜已深沉。 一进门，他就以一种异乎寻常的兴奋从手提袋里取出一个用多孔纱布轻轻裹 着的东西，递给我，然后，以一份神秘的笑容来期待我的惊喜。 那东西，长达 5 寸，宽约 3寸，不重。打开来，一圈绿影闪入眼中，仔细一 看，竟是一大团柔软的绿毛。 正疑惑间， 突然看到一个圆圆的头颅从绿色里伸了 出来，两只小如绿豆的眼睛， 只怯生生地看了我一眼， 整个头颅便又快如闪电般 地缩进硬壳里面了。 哟，是乌龟里的稀有品种绿毛龟！ 我对这只千里迢迢从无锡“飞”入我家的绿毛龟一见钟情。从此，它成了我们 一家大小的宠物。 我用一个巨型的玻璃缸
2、为它布置了一个美丽的家，当它恬适自在地游来游去 时，碧绿如翡翠的长毛好似被微风吹拂着的头发，在清澈透亮的水里飘散着， 那 姿态，有说不出的高雅。 1、给带点字选择正确的解释。 夜已深沉（）由浅入深（） 颜色太深（）深表同情（） 深：跟“浅”相对深度深奥深刻久，时间长 （颜色）深很，十分 2、联系上下文解释词语。 （1）异乎寻常： 学习必备欢迎下载 （2）怯生生： 3、从文中找出 2 个成语，抄在方格里。 4、用“”画出写绿毛龟外形的句子，读一读，简要写出绿毛龟给你 怎样的印象。 5、 “哟，是乌龟里的稀有品种绿毛龟！”这句话应读出的语气。 6、用“ ”画出描写绿毛龟游动时的姿态的句子。 7、绿
3、毛龟游动时的姿态是的、的。 （二）熊猫的吃与喝 熊猫虽然也属食肉目，但它改变了专门吃肉的习惯，以草食（箭竹）为主。 大熊猫没有冬眠的习惯，一年四季都要外出觅食。在冬季，它栖息阳山， 以便取暖、觅食；在春、夏、秋三季，又多居阴山，这是因为阴山湿度大，气候 凉爽，竹枝肥嫩，含水充沛。它每天早晚常出来吃竹子、河水，白天就躺在树杈 上晒太阳。 箭竹，细得像麻杆，最粗的也不过大脚趾那样，长得十分稠密，一般有五 六尺到丈把高， 既脆又略带甜味。 大熊猫喜欢吃老而硬的箭竹，幼熊猫却喜欢吃 嫩而脆的。 熊猫整整齐齐地把这些竹子咬断，又一根根地扯掉竹枝， 然后撕开竹 皮，左边一口，右边一口，吃得津津有味。 真像
4、有人说的“熊猫吃素不吃荤”吗？ 其实并非如此。有时，熊猫在地面上吃箭竹，有一种像小肥猪似的竹溜子 （竹鼠）却在地下吃竹根。这种竹溜子脂肪极多，肉又香。熊猫一听到竹溜子在 学习必备欢迎下载 地下“嚓嚓”的咬竹根声，就放下正在吃着的箭竹，很仔细地扒寻竹溜子的洞穴。 一旦找到洞口，它就一面向洞里喷着白气， 一面用前爪在洞面上使劲拍打。 这时， 竹溜子被闹得心慌意乱，被迫夺路而出，结果正好自投罗网，让熊猫一把抓住， 迅速吃掉。 熊猫经常喝水，而且喝水的姿态和过程非常风趣。一到小溪旁，它先用爪 子刨一个小水洼，然后开喝。喝干了再流满，流满了又喝干，在不知不觉中就把 肚子喝得滚圆，直到不能再喝了，它才大摇
5、大摆地离开。如果遇到“丁当”作响的 泉水，就一边喝一边听泉声，喝了听，听了喝，好像想把泉水声喝段，于是又一 次把肚子喝得滚圆。它有时到河边喝水，一边喝，一边欣赏自己的倒影，怎么也 看不够，喝不足，非喝到走不动了才肯罢休，这时，它就会在河边一躺就是几个 钟头。 1、文中最后一段中的“刨”字读音为，意思是。 读音： A. b o B. p o 意思： bo：刨子或刨床用刨子或刨床刨平 po：挖掘除去，减去 2、判断，正确的打“”，错误的打“ ”。 （1） “食肉目”的意思说眼睛与吃肉有关。（） （2） “荤”读h n，反义词为“素”。（） （3） “树杈”的“杈”读ch ， “树杈”就是“树梢”。
6、（） （4） “阳山”的反义词在文中有“阴山”，是指太阳经常照到的地方。 （） （5） “自投罗网”的“自”解释为“自己”，文中指竹溜子。（） 3、本文已用“ ”分为三部分，第1 部分的主要意思，概括得好的是。 学习必备欢迎下载 A. 讲了熊猫的习性 B. 熊猫以草食为主 C.熊猫以草食为主，一年四季都要外出觅食 4、第 2 部分的主要意思概括得好的是。 A. 讲了熊猫吃什么 B. 熊猫并非吃素不吃荤 C.熊猫爱吃箭竹，有时也吃竹鼠 5、第 3 部分的主要意思概括得好的是。 A. 讲了熊猫喝什么 B. 熊猫经常喝水，而且姿态和过程都非常有趣 C.熊猫经常喝水，而且要一次喝个够 阅读二 （一）无
7、言的爱（节选） 镜头之二，几间建筑很别致的房子， 前檐宽大， 檐下有精美的相互交叉的木 栏，上面盖有透明的玻璃。 从地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地散落在玻璃上面，开着 红红的小花。 这幽美别致的建筑， 连鸟儿也看中了。 麻雀和另一种比它身体大两 三倍的鸟， 都衔草来檐下造窝。 奇怪的是 4 只父母鸟来去衔草， 造的却是同一个 窝！更让人惊奇的是，两只体态、羽毛截然不同的母鸟都在窝中产卵、孵小鸟， 学习必备欢迎下载 但相容相安，从不互侵互斗。幼鸟出壳了，父母鸟都衔食来喂幼儿，感人的是它 们不分彼此， 谁都不只喂自己的儿女。 体大的幼鸟嘴巴也大， 每次从麻雀嘴中取 食，把麻雀连嘴带头都含在自己口中。而麻
8、雀送下食物，把头从它口中拔出，没 有一点痛苦的样子，次次都是如此。 这奇特的情景在邻里间传为佳话，每天来这里观看的人络绎不绝。一天，主 人满脸笑容地对前来看鸟的人说： “两种不同的鸟都能这样相亲相爱， 我们人类还 分什么你我呢？”说着，他敞开大门，备了咖啡茶点招待大家。 1、给带点词选择正确的解释。 截然不同（） 截：割断；弄断分明地；显然地阻拦 2、用“”画出具体描写“这幽美别致的建筑”的句子。 3、 “这奇特的情景”是指什么情景？按提示简要说明。 （1）奇怪的是， （2）更让人惊奇的是， 4、从文中找出 3 个形容两种鸟不分你我、相互关爱的4 字词语。 5、给句子换一种说法，保持原句的意思
9、不变。 两种不同的鸟能这样相亲相爱，我们人类还分什么你我呢？ （二）蚁球漂流 黄昏时候，洪水如暴虐的猛兽， 最终撕开了江堤。 一个小垸子成了一片汪洋 泽国。清晨，受灾的人们三三两两聚在堤上，凝望着水中家园。 学习必备欢迎下载 忽然，有人惊呼：“看，那是什么？” 一个黑点正顺着波浪漂过来，一沉一浮，像一个人！有人嗖地跳下水去，很 快就靠上了黑点，但见他只停了一下，掉头回游，转瞬上了岸。 “一个蚁球。”那人说。“蚁球？”人们不解。 “蚁球这东西，很有灵性。 ”一个老者解释说， “六九年发大水，我也见过一个， 有篮球那么大。洪水来时，一窝蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。只要蚂蚁能靠岸， 或者碰上一个漂流物
10、，蚂蚁就能得救了。 ” 说话间蚁球正漂过来，越来越近，看清了，一个小足球大的蚁球！黑黑乎乎 的蚂蚁密匝匝地紧紧抱在一起。风起浪涌， 蚁球漂流， 不断有小团蚂蚁被浪头打 开，像铁器上的油漆片儿剥离开去。 人们看得惊心动魄。 蚁球靠岸了。 蚁球一层层散开， 像打开的登陆艇。 蚁群迅速而秩序井然地一 排排冲上堤岸， 胜利登陆了。 岸边水中仍留下不小的一团蚁球，那是最底层英勇 的牺牲者，它们再也爬不上来了，但它们的尸体，仍然紧紧地抱结在一起。 1、给带点字选择正确的解释。 人们不解（）老者解释（） 解：分开除去讲明白，分析说明明白，懂 2、根据意思从文中找出合适的词语。 （1）形容凌乱、不整齐的样子。 （） （2）形容极度惊险、紧张。（） 3、比较句子，简要写出文中原句的写法好在哪里。 洪水如暴虐的猛兽，最终撕开了江堤。 （原句） 学习必备欢迎下载 洪水冲垮了江堤。 4、 “蚁球这东西，很有灵性”，蚁球的“灵性”表现在哪里？ 5、从下面的句子中任选一句，照样子，写出自己的理解。 （1）洪水来时，一窝蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。 （2）黑乎乎的蚂蚁密匝匝地紧紧抱在一起。 （3）岸边水中仍留下不小的一团蚁球，那是最底层英勇的牺牲者，它们 再也爬不上来了，但它们的尸体，仍然紧紧地抱结在一起。 例：第（ 1）句，形象地写出了蚂蚁的团结精神， “迅速”一词突出了蚂蚁 “抱成团”的速度。
