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1、同学们，生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。六（2）班“珍爱生命、健康成长”主题队会现在开始。主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。主持人甲 ：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！主持人乙：汶川的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。主持人乙：无论咿呀学语 还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间
2、。主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人乙 ： 是的，没有比生命更宝贵的东西了。安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训。听听现场发布会带来的新闻事件。合：安全性息发布会！让我们警钟长鸣！谁先来？！（ 同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）主持人甲： 每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。主持人乙 ： 每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。主持人甲 ： 大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。主持人乙： 安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。主持人甲 ：大的灾难不是天灾人祸，而是人的无主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？请看小品踢球剧 1（人
3、物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B 走在前面，A 走在后面）旁白：小 A 和小 B 正走在放学的路上，瞧！他们来了！A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？B：前天，是爸爸给我的生日礼物。A：借给我跟踢吧，只要十分钟。B：现在？A：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝？B：这可是在公路边，不行呀！A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。B：好吧！（A、B 踢球两个来回）A：看球！旁白：小 A 用力过猛，球被踢到公路中间B：怎么办我的球A：没关系，我去捡。B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕A：怕什么，你等着！旁白：说着，小 A 翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过（多媒体放声音
4、：刹车、撞车、救护车）（男、女主持人上场）男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。男：的确，道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：（幻灯呈现）据统计，20 纪以来，因交通事故死亡的人数达到 2235 万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要原因.上学路上应注意什么？我们在学校里也要注意安全。否则，后果就不堪设想。说说应该注意哪些不安全行为（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤）认识特殊作用的电话号码我来考考大家，你们知道哪些特
5、殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？一、下面我们来进行选择题比赛。（小黑板出示）（1）下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。（2）哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。（3）哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。（4）下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。安全主题班会教案-22009-03-26 22:18二、 .关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?上下楼梯时，靠右侧行走。下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。玩上下楼梯游戏。三.如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是？赶紧挤进去看看出了什么事。招呼同学去看热闹。情况危险，立刻报
6、告老师。四。下课了，下面的哪些游戏方式容易造成意外伤害？在操场上和同学一起跳绳、打篮球。在教室捉迷藏。攀爬篮球架。五在运动中发生意外伤害事故后，下列哪种做法是错误的？碰伤、摔伤较严重的时候，不要轻易搬动伤者，以免加重伤势。伤口出血用指压或用布条绑扎止血。骨折的时候，用布条先绑紧固定。六打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?身子探出窗外擦玻璃。用湿抹布擦灯管。把凳子放在桌子上，站在上面清除脏物。4、 师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。，二、说说家庭生活中不安全的隐患甲：人们都说：“家是避风的港湾，是温暖的摇篮。”乙：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关
7、心、爱护，似乎并不存在什么危险。殊不知，家中也会有一些无端横祸向我们小学生飞来。甲：听着刚才同学们诉说的一个个血的事实，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的哭喊，我们也在经受着血的教训，哪位同学来说说自己的感想呢？（学生自由说感想。）乙：也许大家觉得意想不到的灾难离我们很远，也许大家觉得自己永远不会碰上这倒霉的事端，但我要郑重地对你说：我们身边确实存在不安全的隐患！它可能是你的一时疏忽，它可能是你的大意贪玩！但它可能酿成不可挽回的灾难！甲：就请大家说说我们平时的家庭生活中存在的安全隐患吧！ 不按操作规定使用电器；一个人在家，随便给陌生人开门； 自行拆装电器； 玩火； 捉迷藏时
8、躲在柜子、箱子里； 触摸电源； 攀缘登高； 地板很滑，容易摔倒等等。我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看家庭 AB 剧（三）小品表演：（A 剧）C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？D：我，你李叔叔。C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1：（开门，让 D 进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？D：（嘿嘿一笑）来拿钱。C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我就要你
9、的小命，动作快点。C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给 D）乙：下面，我们再来看看 B 剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：（B 剧）C2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？D：我，你李叔叔。C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。C2：有络腮胡子吗？D：没有。C2：戴眼镜了吗？D：戴了。C2：哦，你是来拿公文包的吧。D：是的。C2：那你等着，我去拿
10、。（好久不去开门）C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。甲：看了这两个表演后，你认为哪一个同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才 A 剧中的小朋友就吃了亏。而 B 剧中那个冒牌“叔叔”却被抓进警察局去了三甲：同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会吧！主持人乙：同学们的收获可真不少哇！合：这次，我们可真是刘姥姥进大观园（合）-满载而归（齐）主持人甲：我们没有理由随便去摸电！主持
11、人乙：我们不能随随便便下河游泳！主持人甲：上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！主持人乙：不骂人、不打架、不斗殴！主持人甲：遇到陌生人，我们不能随便跟他走，让我们赶快向老师报告，并大声地说我不认识他！主持人乙：外出游玩让大人们带着，我们不要私自外出。主持人甲：遵守交通规则，让我们听从交警叔叔的指挥，靠右行走，注意车辆！主持人乙：安全、安全，我们不能开玩笑！主持人甲：安全、安全，我们的生活才会幸福美满！主持人甲：最后，让我们齐声高喊：！（合）珍爱生命健康成长主持人甲：同学们， 现在我们有请我们的班主任老师做总结，掌声欢迎！四、班主任总结：同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，大家都表现的
12、特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！五、活动结束甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远祝你平安。爱护公物 保护校园2009-03-20 19:16一、 活动设计目标：1、加深了解学校现在、未来的有关情况。2、了解感受校园的环境和文化，培养学生自主活动能力和合作探究
13、能力。3、激发热爱学校的自豪感和爱护校园的责任感。二、活动设计构思：本项主题活动充分利用我们的校园文化及校园特色，采用知识问答、表演、诗朗诵等形式，让学生在听听说说、唱唱中接受一次生动形象的“爱校园”教育，要求人人参与，并以串台词的形式，把多种表现形式巧妙地连在一起，使整个活动连贯、自然。三、活动过程及内容：（一） 主持人上场，宣布活动开始：合：六（1）中队“学校是我家，爱护靠大家”主题活动现在开始。甲：1、全体起立，各小队报告人数。2、出旗、奏乐，唱队歌。（二）活动过程：甲：家是什么？乙：家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。甲：每个人都有自己的家，但我们一千四百多师生又组成了一个共同的家，那
14、就是建宁县城关小学。乙：它拥有科学的教育设施，优秀的教师队伍，干净优美的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。甲：队员们，你们知道我们这个家获得了哪些荣誉呢？（队员自由发言）乙：这些荣誉多么来之不易啊，那我们在这样的家里学习，你爱校园的什么呢？（队员自由发言）甲：队员们都喜欢在清新的空气中朗朗读书。乙：也喜欢在美丽的花坛旁或在绿荫荫的草坪上做游戏。甲：更喜欢在教室里，长廊边那些干干净净的墙面上挂着的一张张漂亮的图画。乙：这些愿望会实现吗？甲：会的，只要我们每位队员都去爱护那些公共财物和公共设施，就一定会实现的，但是在我们身边偶尔也会有一些不爱护公物的同学，请看哑剧：乙：队员们，看了这段哑剧
15、，你们说说看他们俩有哪些不良的行为呢？（四位队员发言）听了刚才四位队员的发言你们受到了怎样的启发呢？（六位队员发言）甲：队员们讲得真好，学校也是公共场所，要靠我们大家一起来爱护。如果你扔一张纸，他吐一口痰，学校不就成了垃圾场了吗？影响我们的学习。所以队员们一定要把学校当作自己的家一样来爱护，请谁来讲一个爱学校的故事呢？（一位队员讲故事）乙：两位多好的队员啊，他们是我们学习的好榜样。作为学校大家庭的一员你将怎样来美化你的“家”，使这个“家”变得更温馨呢？（六位队员讲自己想象中的校园）甲：我们的校园是绿的，无论春夏秋冬都是绿的，然而，最动人的绿却在教室里。乙：那里有一株株小苗绿莹莹的，正在吮吸知识
16、的泉水，在园丁的照料下，我们的教室里出现一支绿色的环保队。经过他们的不断努力，终于成了一支有实力的队伍。请欣赏歌舞最美丽。甲：多美的舞姿呀，他们播下了绿色的脚印。乙：在浓浓的绿荫中，越舞越动人，使校园变得更美丽更温馨。让我们在春风里去把学校的一棵棵苗苗吹绿。甲：让我们在夏雨里，也变成一滴滴雨露，去滋润学校的每寸土地。乙：让我们在秋光里也挥舞起童年的彩笔，去描绘最美妙的一笔。甲：让我们在冬雪里，也变成一朵朵小雪花，去飘舞出丰收的欢喜。请听散文颂校园鱼讯。甲：是呀，学校犹如一条大鱼船，载着我们驶向知识的彼岸。乙：让我们在美丽的家园里自由发展，成为健壮的小雄鹰。甲：特色的家孕育着特长的孩子。乙：请欣赏器乐合奏瑶族舞曲。乙：我们有这样的家而骄傲。甲：我们有这样的家而自豪。合：我们一定要用最优异的
