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1、第二课 我们应尽的义务一、教学目标情感态度价值观1、明确履行义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求。2、增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。能力目标1、增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理和理解能力。2、提高对履行道德义务重要意义的认识能力。3、提高践行法定义务和道德义务的能力。知识目标1、公民在享受权利的同时必须履行义务。2、我国宪法规定的公民基本义务的内容。3、道德义务的涵义，法律义务和道德义务的关系。4、忠实履行义务的要求二、教学重点1、公民的法定义务和道德义务；2、忠实履行义务。三、教学难点：在现实生活中如何自觉履行公民的道德义务。四
2、、知识链接：材料一：课本14页材料，并填表。材料二: 阅读教材P15案例“小珊该不该纳税？”讨论“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？材料三：课本16页小龚父亲的材料；17页单先生的材料。材料四：列举我国法律提倡和鼓励公民实施的行为有；21页贾某的行为受法律制裁吗？我们从中受到什么警示？五、学法指导1、出示相关资料，帮助学生理解道德义务、法定义务。2、搜集典型事例，帮助学生提升义务观念，并落实到行动中去。六、导学过程：（一）预习组长带领组员默读全文（二）合作探究及展示结合材料一、二、三讨论第一框：1、为什么公民的权利和义务具有一致性？2、法定义务的内容3
3、、什么是道德义务？4、履行道德义务的意义？5、公民的基本道德规范的内容？结合材料四讨论二框：1、怎样忠实履行义务？2、我国法律和社会主义道德的关系？七、小结反思反思：一、公民权利义务的一致性。二、什么是道德义务？什么是法定义务？三、怎样忠实履行义务？八、快乐达标一、单项选择题1、下列言行能体现公民自觉履行法定义务的是（ ）A“上课迟到了，红灯我也得闯过去！”B“请不要在书桌上乱写乱画，我们要爱护公物！”C“又要交税了，让我想，怎样才能少交点儿！”D“一次性木筷方便又卫生，我喜欢用！”2、我国法律和社会主义道德的关系是（ ）A相互体现、相互利用 B完全相同C互相配合、互相促进、互相补充 D相互影
4、响、相互融合3、有的同学认为，犯法是要受到法律制裁的，所以我不会去干，至于是否遵守道德，则是无关紧要的事情。对这种观点认识正确的是（ ）A他的看法是正确的，法律禁止做的事情坚决不做B他没有认识到遵守道德也是我们应尽的义务C他认识到法定义务比道德义务更重要，是正确的认识D他维护了法律的尊严，是守法的表现4、下列哪种做法属于履行公民的基本义务（ ）张君光荣参军，保卫祖国李冬是商人，他总是按时依法纳税他虽然遵守宪法和法律，但他有时破坏公共财物，有时不遵守公共秩序他有时不尊重少数民族同学，不注意和少数民族同学之间的团结A B C D5、我国公民的基本义务是由（ ）A宪法和法律规定的 B宪法规定的C普通
5、法律规定的 D刑法和民法规定的6、小明过去上学常以时间紧为由骑车闯红灯，学习法律常识后，他开始自觉遵守交通规则，不再闯红灯了。对小王的转变起到了主要作用的法律常识是（ ）A公民要正确行使权利，自觉履行义务B我国公民的权利是法律赋予的C我国法律规定公民有人身自由D我国公民有行使自己权利的自由板书设计公民的义务 我们既要享受权利又要履行义务 我们的法定义务 我国公民基本义务的内容 道德义务的涵义我们的道德义务 履行道德义务的意义 我国公民的基本道德规范 法律要求做的 法律对公民应该履行的义务作出了明确规定忠实履行义务 我们必须去做 我国法律要求公民必须做出的行为法律禁止做的 法律禁止公民实施某些行为的原因我们坚决不做 实施法律所禁止的行为是违法行为
