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1、小学一年级上学期体育教学工作计划一、学情分析在小学一年级的教学内容中,根据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类,称为“基本活动”。这些内容,都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能,没有典型的运动项目。小学一年级学生模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是,在教
2、学过程中,应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化,也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。二、教学目标1、了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单方法。2、学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。三、教学措施1、根据一年级学生的特点,认真备课,以学生练习为主,并有计划、有组织的锻炼学生身体。2、多运用体育小游戏,培养他们对体育的兴趣和运动能力,发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。3、及时进行考评,利用语言激励学生,提高练习的效果。四、教学进度周次教学内容一1、引导课
3、:认真上好体育课(室内理论课)2、游戏:快快集合;排队上课、集合、解散; 3、双脚连续跳;游戏:快快集合4、跳跃:单脚向前跳; 二1、跑:听各种信号的起跑2、队列:报数、原地三面转法、原地踏步3、小学生广播体操(预备节-第一节)4、走:两臂放在不同部位用前脚掌走三1、队形队列:向左(右)转、向后转2、复习小学生广播体操(预备节-第一节)3、基础知识:与同伴在游戏中友好相处4、滚翻:前滚翻成蹲撑四1、复习队列队形2、韵律活动:听音乐做动作;基本姿态练习3、模仿动物走;走跑交替4、跑:30米自然放松跑五1、小学生广播体操(第二节-第三节)2、跳跃;模仿动物跳3、韵律活动:听音乐做动作;基本姿态练习
4、4、队列:踏步-齐步走;复习原地转法六1、跑:障碍赛跑2、拍球; 拍球比多3、复习小学生广播体操(第二节-第三节)4、前滚翻;跳垫子游戏七1、投掷:持轻物掷远2、跑:30米自然加速跑3、基本体操:基本部位操4、前滚翻;换物接力八1、小学生广播体操(第三节-第四节)2、滚翻:前滚翻成蹲撑3、队列队形:齐步走-立定; 4、投掷:持轻物掷远九1、快速跑;接力游戏2、拍球;传球接力3、复习小学生广播体操(第三节-第四节)4、跳跃:跑几步一脚踏跳,双脚落入沙坑十1、坐位体前屈2、韵律舞蹈:模仿动物形象的舞蹈动作; 3、立定跳远4跳小绳;跳绳比多十一1、走和跑:2、拍球接力;协调性练习3、立定跳远4、30
5、米快速跑十二1、复习队列队行; 2、基本体操:各种压腿、踢腿3、后踢步加手臂动作;柔韧练习4、50米快速跑十三1、跳小绳;跳绳比多2、拍手操; 3、模仿动物爬;爬垫子接力4、投掷:双手向前抛实心球十四1、韵律舞蹈:模仿动物形象的舞蹈动作2、走跑练习;游戏:跳进去拍人3、坐位体前屈4、投掷:双手向前抛实心球十五1、复习正确的走和正确的跑;2、队列:走圆形;十字接力3、复习小学生广播体操; 4、30米快速跑十六1、模仿动物形象的简单舞蹈动作;集中注意力游戏 2、400-600米一般耐力跑3、基础知识:体育运动与营养卫生4、拍球接力;协调性练习十七1、跳跃:跑几步一脚踏跳,双脚落入沙坑2、400-600米一般耐力跑3、复习基本队列队行; 4、模仿动物爬;爬垫子接力十八1、达标测试:立定跳远2、小学生广播体操3、400-600米一般耐力跑4、跳小绳,跳绳比多