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1、2020 学年五年级下册语文 第三单元测试 时间：90 分钟满分：100 分 一、 基础训练营 (36 分) 1 看看这些字是怎么从图变成字的， 把现在的字写在后面的括号里。 (4 分) 2将下列汉字各减一笔或加一笔变成一个新字。(6 分) 3把下列物品名称写错的字画上圈，并在括号里写上正确的字。 (4 分) 4猜字谜。（ 4 分） （1）半青半紫。谜底( ) （2）三面有墙一面空，一个小孩坐当中。谜底( ) （3）一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。谜底( ) （4）有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就可餐。 谜底( ) 5用“ _”画出广告语中的错字，并改正过来。（6 分） 默默
2、无蚊 ( ) 无可替带 ( ) 百衣百顺 ( ) 天尝地酒 ( ) 衣名惊人 ( ) 无屑可击 ( ) 6把下面的歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空。( 填字母 ) （9 分） A_ 照旧( 舅) B孔夫子搬家 _ C咸菜烧豆腐 _ D_ 开动( 冻) 了 E梁山泊军师 _ F隔着门缝吹喇叭 _ (1) 莫言获得 2012 年诺贝尔学奖，如今他已是 (2) 他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是 _ (3) 明明周末和爸爸下棋，他一次也没赢，他不好意思地说：“我今 天真是_。” 7选择正确答案填序号。( 填字母)(3 分) (1) 下列汉字起笔完全相同的一项是( ) A门尖必
3、为B月光长丸 C丑民司君D玫革在成 (2) 下列汉字都是形声字的一项是( ) A休刘明鸟B凤凰虫星 C花供简堡D林丛清国 (3) 最合适夸奖同学表达能力强的一句歇后语是( ) A飞机上吹喇叭高调儿 B百货大楼卖西装一套一套的 C竹筛子兜水漏洞百出 D洞庭湖吹喇叭想 ( 响)得宽 二综合展示厅（ 8 分） 8根据上联发现的规律，填写下联。 山石岩古木枯，白水 ( ) 上( )( ) 明。 9能言善辩（ 5 分） 路明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说：“现 在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能， 以后就用不着 用笔在纸上写字了，写得不好也没关系。”如果你是他的同学，你会 如
4、何反驳他？ 三课本直通车（ 13 分） 10汉字产生于几千年前， 是世界上最 _的文字之一， 经历了 漫长的演变过程， 在演变过程中， 字体发生了很大变化， 其中以 _、_、_、_、_五种字 体最为典型。 11._是世界上使用人口最多的文字。 12. _ 朝的_是第一个发现和研究甲骨文的人。 13. 汉字书法是一门独特的 _。古往今来，我国涌现了许多著 名的书法家，如： _、_、_等。 四阅读检阅台（ 18 分） （一）阅读材料，完成练习。（5 分） 材料： 一项调查显示， 98.8%的受访者坦言自己曾遇到过提笔 忘字的情况，其中 29.5%的受访者表示自己经常遇到这种情况。受 访者中仅 38
5、.9%的人经常手写汉字， 41.2%的受访者表示自己手写 汉字的频率一般， 19.0%的受访者表示自己不经常手写汉字。 14. 读材料，说说人们提笔忘字的原因。（2 分） _ _ 15. 我们应该怎样避免出现材料中所说的情况？（3 分） _ _ (二)阅读短文，完成练习。（13 分） 人类在创造文字之前， 常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国 古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打 一个结 ( jiejie)。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重 (chong zhong)要不总要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结， 就可以记起以前经历的许多事儿。 现在世界上
6、还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事” 的方 法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一， 颜色形状也有许 多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就 是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。 / 不但如此， 在文字创造之前， 有些民族已经有了通信的方法。跟 记事用绳结或贝壳一样， 他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族 送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了， 就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。 从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西： 一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着
7、什么意思呢？就是说： “你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样 在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打 仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！ ” / 如果有一天， 我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看， 没有 别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连 (lian nian) 声叫怪， 猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代， 这样一包东 西却是一封严厉的信。（有改动） 16. 文中加点字应该怎么读？用“”划去错误的读音。 (3 分) 17. 读第二自然段中画线的句子， “这本书” 在文中指 _ (1 分) 18. 读第四自然段画线的句
8、子，想想这几样东西表达什么意思，在文 中找出相关的句子写下来。(1 分) _ 19. 短文已经用“ / ”分成了三段，请写出各段的意思。(6 分) 第一部分： _ _ 第二部分： _ _ 第三部分： _ _ 20. 有了文字之后的信跟没有文字的信相比，进步在哪里？(2 分) _ _ 五、习作百花园。 (任选一题作文， 25 分) 21. A题目：我爱汉字 要求：记述自己学习汉字的经历，从而表达自己对汉字的认识， 学习汉字的体会，表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。 B题目：学习汉字的故事 要求：记述自己学习汉字中印象深刻的故事，从而表达自己对 汉字的热爱。 第三单元 一、1.(1) 北(2) 比
9、(3) 家(4) 桑 2哀钓冶幻心住矛睛凡季兔币 3. 莓婴) 樱俱) 具 ) 钢 4(1) 素(2) 匹(3) 明(4) 曼 5蚊闻带代衣依浴欲咳刻屑懈 6A.外甥打灯笼B净是输 (书) C有言 ( 盐) 在先D四月的冰河 E无( 吴)用F名(鸣) 声在外 (1)F (2)A (3)B 7(1)D (2)C (3)B 二、8. 泉日月 9示例：路明，你这种说法不对，虽然电脑和智能手机上都有 汉字输入功能， 但生活中还是有需要用笔写字的时候。再说，汉字书 法是中华民族的传统文化，我们应该把它传承下去。 三、10. 古老甲骨文金文小篆隶书楷书 11汉字 12清王懿荣 13艺术欧阳询怀素智永 四、( 一)14. 大多数人手写汉字的频率一般，或者不经常手写汉 字。 15示例：要了解汉字的字理，规范书写汉字，生活中尽量动手 写汉字等。 (二)16.ji ch n ni n 17一条穿着好些贝壳的带子 18你们能像鸟儿我们就用乱箭来对付你们！ 19 人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记 忆。 文字创造之前的通信方法及相关的故事。 以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。 20示例：文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。 五、21. 思路点拨：两个题目都是关于汉字的。主要抓住自己学 习汉字的经历来说明对汉字，对中华文化的热爱。 例文略。
