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1、1 2020 年六年级语文下册知识点整理 姓名： 一、读准下列字词 zh 眨 眼汤 ch 匙 钥 shi 匙 yn 咽 喉搅 huo 和 t 剔 除 ch 彻 底逆 x 袭 绞 xn 刑 剥 xu 削 chu 炊 事依 w i 偎 蟋 shui 蟀 f 弗 若 恶 心 p 僻 静 蚯 yn 蚓 q 泣 t 涕 f n 分 外 ji n 间 断 chn 掺 和 c 擦 黑 蜜 ji n 饯 吞 sh 噬 tu 唾 沫 sn 僧 人 zhu 擢 素手 b 彼 此 l n 菱 角 zhn 榛 子白云 un 观 ch 炽 热 嘟 nn 囔 黄 m n 焖 xi n 纤 细 演 y 绎 zh 栅 栏 挑
2、 t 剔 su 穗 子 日 u 晷 笔记 b 簿 bn 绊 倒 荆 j 棘 藤 w n 蔓 j 脊 背 流水 chn 潺 潺 q 祈 祷 衣衫 l n 褴 l 褛 头 cn 涔 涔 泪 shn 潸 潸旋 zhun 转 蚁 xu 穴 l o 唠 叨急 j 遽 k 咔 ch 嚓 遮 w n 挽 hn 痕 迹绞 xn 刑 yn 燕 山坚 j n 劲 zn 暂 时皮 xu 靴 追 do 悼 收 li n 敛 yn 奄 奄一息抽 y 噎 zhn 瞻 仰 p 僻 静 b 避 免 ji 夹 衣 押 ji 解勉 qi n 强 qun 颧 骨 hu 和 弄 chn 搀 扶 chu 炊 烟弓 zhu 缴 f 弗
3、若 花 p 圃 o 凹 t 凸 w i 纬 度 华 罗 n 庚 qi 锲 而不舍狗 f i 吠 zhu 皱 巴巴 yn 荧 光屏 b 鄙 y 夷 b 不 xi 屑 机 xi 械 沸 t n 腾 ch 处 境防 y 御 b 拨弄 二、识记下列词语，注意加点字的字形。 通宵 倾覆 焉 知非福倒霉 凄 凉恐惧 奄 奄待毙 徘徊 严峻 熬粥 各抒已 见 哀 思争辩 惊惶 无独有偶 摊贩 祝贺 骆驼 甜腻 褐 色 诸 侯 寂寞 书籍 无聊 栅栏 侵袭 蒸融 绞刑 耽搁 搅拌 揉搓 依偎 幼稚 俱 全领域 蚯蚓 清脆 玻璃 蟋蟀 截 然不同沸腾 染缸 抛弃 翻箱倒柜 荒 凉局势 残暴 苦刑 寄 托司空见惯
4、 见微 知著 唯 恐 死得其所 不可思议 2 第一单元十里不同风，百里不同俗。离家三里远，别是一乡风。 1. 北京的春节 作者是老舍，原名舒庆春。获得“人民艺术家”称号。主要作 品有：长篇小说骆驼祥子四世同堂，话剧龙须沟茶馆等。作品 收在老舍文集里。这篇课文是按照时间顺序来写的。其中“腊八”“腊月二 十三”“除夕”“初一”和“元宵”这五天是详写。这样写使得文章重点突出, 主次分明，详略得当 。 2. 腊八粥 作者是沈从文，原名沈岳焕，京派小说代表人物。主要作品有小说 边城长河，散文集湘行散记等。被称为“乡土文学之父”。课文详 写等粥部分，略写喝粥部分。 3. 古诗三首 寒食作者是唐代诗人韩翃，
5、“大历十才子”之一。诗中写到的传 统节日是寒食节 ，在冬至后的第 105天或 106 天，清明节前 1 到 2 天，古代习俗 要禁烟火，吃冷食。 迢迢牵牛星选自古诗十九首，写作时代大约是东 汉末年， 诗中写到的传统节日是七夕节，习俗是对月穿针乞巧。 十五夜望月 作者是唐代诗人王建，十五夜是指农历八月十五中秋节的夜晚，诗中写到的传统 节日是中秋节 ，习俗是赏月，吃月饼。 古诗节日习俗 元日（宋 . 王安石）春节放爆竹 换桃符拜年 清明（唐 . 杜牧）清明节扫墓踏青 九月九日忆山东兄弟（唐. 王维）重阳节登高插茱萸 4. 藏戏 选自西藏采访记，作者是马晨明。藏戏的特点：戴面具，没有 舞台，一部戏可
6、以演出好几天。唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖。藏戏中国 王的面具是红色的，红色代表威严。王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。巫 女的面具半黑半白，代表其两面三刀。 妖魔的面具青面獠牙， 以示压抑和恐怖。 我国的戏曲文化丰富多彩，我知道：滇剧、黄梅戏、川剧等。与戏曲有关的词 语：粉墨登场、有板有眼、字正腔圆、生旦净丑。 语文园地一 1. 同义反复 表示全部、都：一律、清一色、都是、通通。 获得第一：勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹、 首屈一指、独占鳌头、冠绝一时 3 人多热闹：摩肩接踵人山人海人头攒动人潮汹涌熙熙攘攘 花开：欣然怒放绽放笑容吐露芬芳傲然盛开 2. 习俗寓意 过年的时候吃年糕
7、：万事如意年年高 过年的时候吃鱼：有头有尾，年年有余 建筑上雕刻蝙蝠：福从天降，福气盈门 第二单元 5. 鲁滨逊漂流记 是英国作家丹尼尔笛福 的一部长篇小说。丹尼尔笛福被 誉为“英国现实主义小说之父”，欧洲的“小说之父”。这部小说依次写了鲁滨 逊流落荒岛后的故事：流落荒岛建房定居畜养种植救“星期五”回到英 国。故事中我们认识了敢于冒险、不畏艰难、聪明能干、乐观向上的鲁滨逊。 6. 骑鹅旅行记 是瑞典女作家 塞尔玛拉格洛芙 创作的童话，它是世界文学史 上第一部， 也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。主人公尼尔斯经过一次 旅行，由之前调皮、贪玩、任性、懒惰、不爱学习、喜欢捉弄小动物的小男孩变
8、成了懂事、勇敢、善良、乐于助人的男孩。 7. 汤姆索亚历险记 是美国小说家马克吐温 发表的长篇小说。马克吐温 是世界著名短篇小说大师， 被誉为“美国文学中的林肯” 。主要作品有短篇小说： 竞选州长百万英镑长篇小说：汤姆索亚历险记哈克贝利费 恩历险记。课文中我们认识了机智勇敢、喜欢冒险、积极乐观、热心善良 、有些虚荣心的汤姆。 口语交际同读一本书 1. 有关读书的名人名言： (1) 书籍是人类进步的阶梯。高尔基 (2) 没有了书籍就像生活没有了阳光。莎士比亚 2. 围绕那些话题进行读书交流？ （1）这本书主要讲了什么故事？ （2）你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么? （3）感到疑惑、
9、奇怪的地方？ （4）读这本书的时候你想到了哪些相似的书？生活中的那些人？ 4 （5）结局你喜欢吗？如果是你，你会怎样写？ 语文园地二 1. 交流平台如何读名著： （1）对书里的人物做出评价。 （2）从人物的语言、动作、神态等描写中体会人物的性格。 （3）多角度评价人物。 2. 词句段运用夸张句 3. 日积月累 1. 宁宁起了个大早上学，本以为自己会是第一个到校的，没想到已经有同学坐在 教室里学习了。宁宁感叹道“这真是啊！” 2. 俗话说得好：“。”与他相处久了，才知道他的真正为人。 3. 经你一说 , 我茅塞顿开 , 真是“”啊！ 4. 人们都夸爷爷的花养得好，爷爷高兴地说：“。我不过是 养花
10、几十年了，所以对花的习性比较了解。” 5. 读书要用意，要勤奋刻苦，不能囫囵吞枣，正如“”。 快乐读书吧做读书笔记的方法： 1、空白处写感受。 2、摘抄佳句佳段。 3、画人物图谱。 4、写出全文结构及作者意图。 爱丽丝漫游奇境 是十九世纪 英国作家刘易斯卡罗尔 创作的著名儿童文学作 品。 第三单元 8. 匆匆 作者是朱自清，字配弦，散文家，诗人，学者。著有诗文集踪迹， 散文集背影、欧游杂记等。 仿照课文第3 自然段, 用一段话把你的感触写下来。仿写示例: 去的尽管去了 , 来的尽管来着 , 去来的中间 , 又怎样地匆匆呢 ?写作业的时候, 日子从作业本上过去 ; 打篮球的时候 , 日子从球场上
11、过去 ; 玩电脑的时候 , 便从键 盘鼠标里过去。 5 关于时间匆匆的成语： 光阴似箭、日月如梭、岁月如流、似水流年、白驹过隙、 时光荏苒 关于珍惜时间的谚语、古诗、名言：（劝学诗惜时诗四句） 9. 那个星期天 选自务虚笔记，作者是史铁生，作家，代表作有小说命 若琴弦散文秋天的怀念病隙碎笔等。 匆匆和那个星期天这两篇课文在表达情感的方式上，有哪些不同点？ 匆匆一文作者用一连串的问句, 来直接抒发作者的情感; 那个星期天一文作者则是把感情融入到具体的人、事、景物中，间接表达。 交流平台 “情以物迁，辞以情发”：感情会随景物的变化而变化，文章是情感的抒发。 有时，我们把情感融入具体的人、 事或景物
12、之中， 在叙述中自然而然地流露情感。 有时，我们也可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。 生活中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。 第四单元人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宋）文天祥 10.古诗三首马诗作者是唐代诗人李贺，有“诗鬼”之称，与“诗圣”杜甫、“诗 仙”李白、“诗佛”王维齐名。石灰吟作者为明代诗人于谦。竹石的作者是 清代的郑燮，也就是郑板桥，“扬州八怪”之一。竹石是一首赞美岩竹的题 画诗，也是一首咏物诗。这三首诗都运用了托物言志的写法，表面上写物，实 际上是在赞颂某种精神或品质，表达了诗人做人的志向。 知识拓展 1. 花中“四君子”指梅、兰、竹、菊。“岁寒三友”
13、指松、竹、梅。 2. 其它咏物诗：墨梅梅花青松 11.十六年前的回忆作者是李星华，李大钊的女儿，是作者为纪念父亲遇害 16 周年所写。李大钊，中国无产阶级革命家，中国最早的马克思主义者，中国共 产党的主要创始人之一。文章采用倒叙的写法，开头回忆了父亲被害的日子，接 着按照被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序叙述。文章前后照应，这样写可 以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，表达出作者对父亲的深切怀念之情。 文章中我们认识了对革命工作高度负责、沉着镇定、无私无畏、关爱家人的革命 者李大钊。 无数革命先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋战，前仆后继，我知道 6 的有：刘胡兰、董存瑞、黄继光、飞夺泸定桥
14、的红四团 12.为人民服务 作者是毛泽东，毛泽东字润之，湖南湘潭韶山冲人。伟大的 马克思主义者，伟大的无产阶级革命家。本文是作者于1944年 9 月 8 日在为追 悼张思德同志而召集的会议上所做的演讲。“人固有一死，或重于泰山，或轻于 鸿毛”。“固”，本来。“或”，有的。“于”，表示比较。这句话的意思是： 人总是要死的，但死的意义有不同，有的人的死有价值、有意义，比泰山还重； 有的人的死无价值、无意义，比鸿毛还轻。 13.金色的鱼钩作者是杨旭。老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、 关心热爱战士、尽职尽责的人。 口语交际即兴发言 提前打好“腹稿”，想想要先说什么，后说什么，重点说什么。 注
15、意说话的场合和对象。 语文园地四交流平台 1. 一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣。一个好的结尾，可以增强文章的感 染力，令人回味无穷。 2. 写好文章的开头，可采用的方法有： （1）点题式（运用于议论文）；（2）引用式：引用歌词或名人名言；（3）倒 叙式：先写结局然后再交代事情的开端。（4）设问式：开头来个自问自答 3. 文章结尾可采用的方法： （1）呼应开头（首尾呼应）；（2）概括，再次突出主题；（3）引用式结尾。 词句段运用哪些事物在诗中被赋予了人的品格和志向？（竹石 墨梅荷菊 落红 ） 日积月累 (1) “_”，对于学生而言，要学的东西实在是太多了，而我们知道的又太 少了。 （2）平
16、时，我们经常听到一些大人们说：“这段时间工作忙，等过段时间再去看 看父母。”我会用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话来劝人们。 （3）小刚平时不喜欢听批评的话，也不愿意接受别人的建议，我打算用“良药苦 口利于病，忠言逆耳利于行。” 7 第五单元 14.文言文二则学弈选自孟子告子上，孟子名轲，战国时期思想家， 儒家学派代表人物之一，世称“亚圣”。学弈通过讲述弈秋教两个人学下棋 的事，说明了在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习应该 专心致志、一心一意，不能心不在焉、三心二意的道理。四书：大学中庸 论语孟子 两小儿辩日 选自列子汤问，列子一书相传为战国时期列御寇所著。 文章体现了两个孩子善于观察、敢于质疑、说话有理有据的特点和孔子实事求是
