《六年级语文上册《4.花之歌》知识点归纳复习(部编版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册《4.花之歌》知识点归纳复习(部编版)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级语文上册4. 花之歌知识点归纳复习（部编版） 我会认 苍穹（ qi ng）孕育（ y n）冠冕（ mi n）摇曳（ y） 芳香馥郁（ f ）琼浆（ qi ng）鸣啭（ zhu n）婆娑（ su） 多音字 冠：gu n（冠冕） gu n（冠军） 朝：zhao（朝露） chao（朝代） 词语意思 苍穹：天空。 冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。 摇曳：摇荡。 旖旎：柔和美好。 馥郁：形容香气浓厚。 近义词 苍穹天空孕育养育摇曳摇荡 硕大无朋庞然大物孤芳自赏自命清高 反义词 摇曳静止硕大无朋小巧玲珑 孤芳自赏自渐形秽 词语搭配 交往的（礼品）婚礼的（冠冕）最后的（祭献）旖旎的（风光） 亮晶晶的（眼
2、睛）硕大无朋的（独眼）小鸟的（鸣啭） 词语积累 描写花的词语：姹紫嫣红万紫千红花团锦簇百花齐放繁花似锦 无的四字词语：硕大无朋旁若无人一事无成熟视无睹目中无人 ABB式词语：亮晶晶白茫茫 绿油油 蓝汪汪 白花花 词语拓展 描写花的四字词语 花枝招展、火树银花、姹紫嫣红 万紫千红、鸟语花香、花团锦簇 春暖花开、繁花似锦、花红柳绿 百花争艳、百花齐放 句子品析 1. 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一 遍 句子中的两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。 2. 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 这个句子运用了比喻的修辞手法，将花比作星星， 绿茵中花朵点点， 就
3、像星 星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。 3. 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡 去。 这个句子运用了排比、 拟人的修辞手法。 写出了花的成长与芬芳， 暗示了花 在自然界完成一个循环， 然后再开始下一个循环。 既展示出了诗意的浪漫， 也写 出了现实的情景。 4. 我在原野上摇曳， 使原野风光更加旖旎； 我在清风中呼吸， 使清风芬芳馥 郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那 只硕大无朋的独眼向我凝视。 这个句子运用了排比的修辞手法，“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微 睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。表面是写花
4、，但真正是写 人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操。 5. 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我 鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而 这些哲理，人类尚未完全领会。 这个句子运用了排比的修辞手法，“饮朝露、听鸟鸣、舞婆娑”，花的生活 精彩纷呈。 人生有开花就有结果， 写出了花的积极乐观态度。 诗人用辨证的眼光 来看待生命，这就是诗人的真正意图。 答疑解惑 1. 读课文，想一想课文写了什么？ 答：本文写了大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲 友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
5、 2. 思考：从哪些地方可以看出“我”是花，请将有关句子画下来。 答：“大自然的语言”、“诸元素之女”、“亲友间的礼品”、“原野上摇 曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”“饮朝露、听鸟鸣”等等， 都是作者运用象征的手法，写出花的形象，渗透了积极乐观的生活态度。 3. 交往的“礼品”是什么呢？ 答：在之后的句子中做出了解释：“婚礼的冠冕”“最后的祭献”，以清新 的笔触写出了花在生活中的用途。 课文主题 花之歌这篇课文的作者是黎巴嫩诗人纪伯伦，诗人用花的语言来叙述大 自然的话语， 以象征的手法， 通过花语的清新流露， 构建了一幅大自然活生生的 图画，图画中有诗意的浪漫， 也有现实的真实，
6、 诗人用诗意的叙述和思考的敏锐 来书写积极乐观的人生。 感悟启发 这世界上从不缺少美， 缺少的是发现美的眼睛。 纪伯伦通过小小的一篇 散文，借写花儿， 向我们阐释了一个既浅显却又深刻的道理。花儿开放是为 了别人，无论它多么渺小， 但不妨碍它有自己伟大的理想。 它不会妄自菲薄， 也不会自怨自艾， 为了这个它爱着的世界， 春夏秋冬它都积极地努力着。愿 我们也能像花儿一样，不畏困难，用自己的微薄之力改变这个世界！ 问题解答 1. 第 2 段中把花比作星星，而朱自清先生在春一文中也把花比作星星， 请写出这句话。 答：朱自清的春的片段“野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没名字的， 散在草丛里像眼睛，像星星
7、，还眨呀眨的。” 2.第六段中画波浪线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各 指什么？这样写有什么好处？ 答：星星、太阳；这样写十分形象具体。 3. 第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指的 是什么？ 答：要像花儿一样快乐积极的生活的哲理。 4. 如何理解第和第自然段？ 答：指花开花落就像大自然在说话和沉默。绿茵中花朵点点， 就像星 星从苍穹坠落。 5. 由第自然段看花是人类 _和_感情的寄托。 答：纯洁神圣 6. 用自己的话概括花的精神。 答：渴饮朝露，向往光明；从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 7. 第自然段有何作用？ 答：这段对全文的总结和概括，也是作者对人类的一种批评。 8. 试着从以上内容评价花之歌 答：这篇文章借写花儿， 表达了作者对积极追求的品格的赞扬。为人类树 立起了更高的理想和追求。
