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1、三年级上册阅读与写作训练(一)【基础知识巩固】一、选字组词1、查察 ()看 检() ()找 观() 觉() 调()2、进近 ()门 远() ()视 ()军 走() 接()二、比较组词蓝( ) 住( ) 掌( ) 队( ) 返( )篮( ) 注( ) 常( ) 对( ) 反( )三、照样子,在括号里填上恰当的字词。例:几(片)饼干一()糖果 一()小狗 一()叶子 一()战争例:绿(油油)红( ) 白( ) 黑( ) 黄( )例:风声(呼呼)雨声( ) 雷声( ) 笑声( ) 铃声( )四、用线搭配下列词语。碧绿的 朝阳辽阔的 树木火红的 大海灿烂的 天空蔚蓝的 草地神奇的 阳光金色的 禾苗茂盛
2、的 五彩池五、按原文填空1、毕竟西湖六月中,。2、接天莲叶无穷碧,。【句子训练】一、根据提示把句子写具体。1、鱼儿在水里游来游去。(什么样的鱼儿?怎样的游来游去?) 2、雪花从空中飘下来。(什么样的雪花?怎样的飘下来?) 3、同学们在听老师讲课。(什么时间?在什么地方?怎样的听讲?) 二、把错乱的句子排列成一段通顺的话。()那天,我起的很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。()原来,傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。()第二天,太阳升上来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色。()快到中午,当我返回家时,整个草地又都变成了金色。()可是,傍晚我经过草地,草地有变绿了。()蒲公英的花瓣就象
3、我们的手,手掌张开时他是黄色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。【阅读训练】(一)我爱花城我刚到花城,便陶醉在花的海洋里春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天,花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头。看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。秋风飒飒,菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑
4、里透红的、白里掺黄的色彩各异,五彩缤纷。菊花的姿态更美有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏真是千姿百态啊!一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!1. 根据意思在短文中找出词语,规范地书写。(1)眼睛看复杂纷繁的东西而感到迷乱。 (2)形容优雅而有礼貌。 (3)形容白得没有一点斑点。 (4)形容东西很多很好,来不及看。 2. 照样子
5、,用带点的词写句子。(1)菊花的姿态更美有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答 (2)吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵,还有它清幽、清雅的香味。 3. 按要求填空。(1)这篇短文是按顺序来写的,它分别从四个不同的季节写了花城的美丽。其中写了春天开;夏天开和,秋天开;冬天开。(2)“我”爱花城,爱花城,更爱。4. 读短文中画线的句子,回答问题。(1)这句话写 。(2)在文中找出三组反义词:和 ;和 ;和 。(二) 阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月,正是它摆开绿叶白花
6、衣裳的季节,婆娑(su)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(p)美。银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。()的细雨()的露珠()的绿叶()的梨花()的阳光()的海洋2、读短文,找出梨果的特点填空。(1)形状:(2)颜色:开始呈,后来(3)气味:3、从短文中找出一个比喻句用“”画出来,再找出一个拟人句用“”画出来。(2分)4、短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有:、。(3分)5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“”上。(2分)6、作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。(2分) 【写作训练】一、仿照我爱什么颜色写一小节 我爱 的颜色, 因为 , , , 。二、观察一个地方,写写它的变化。(15分)提示:早晨中午傍晚