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1、三年级上册阅读与写作训练（一）【基础知识巩固】一、选字组词1、查察 （）看 检（） （）找 观（） 觉（） 调（）2、进近 （）门 远（） （）视 （）军 走（） 接（）二、比较组词蓝（ ） 住（ ） 掌（ ） 队（ ） 返（ ）篮（ ） 注（ ） 常（ ） 对（ ） 反（ ）三、照样子,在括号里填上恰当的字词。例:几(片)饼干一()糖果 一()小狗 一()叶子 一()战争例:绿(油油)红( ) 白( ) 黑( ) 黄( )例:风声(呼呼)雨声( ) 雷声( ) 笑声( ) 铃声( )四、用线搭配下列词语。碧绿的 朝阳辽阔的 树木火红的 大海灿烂的 天空蔚蓝的 草地神奇的 阳光金色的 禾苗茂盛
2、的 五彩池五、按原文填空1、毕竟西湖六月中，。2、接天莲叶无穷碧，。【句子训练】一、根据提示把句子写具体。1、鱼儿在水里游来游去。（什么样的鱼儿？怎样的游来游去？） 2、雪花从空中飘下来。（什么样的雪花？怎样的飘下来？） 3、同学们在听老师讲课。（什么时间？在什么地方？怎样的听讲？） 二、把错乱的句子排列成一段通顺的话。（）那天，我起的很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。（）原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。（）第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。（）快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。（）可是，傍晚我经过草地，草地有变绿了。（）蒲公英的花瓣就象
3、我们的手，手掌张开时他是黄色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。【阅读训练】(一)我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头。看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑
4、里透红的、白里掺黄的色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1. 根据意思在短文中找出词语，规范地书写。（1）眼睛看复杂纷繁的东西而感到迷乱。 （2）形容优雅而有礼貌。 （3）形容白得没有一点斑点。 （4）形容东西很多很好，来不及看。 2. 照样子
5、，用带点的词写句子。（1）菊花的姿态更美有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答 （2）吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、清雅的香味。 3. 按要求填空。(1)这篇短文是按顺序来写的，它分别从四个不同的季节写了花城的美丽。其中写了春天开；夏天开和，秋天开；冬天开。(2)“我”爱花城，爱花城，更爱。4. 读短文中画线的句子，回答问题。(1)这句话写 。(2)在文中找出三组反义词：和 ；和 ；和 。（二） 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花
6、衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）的阳光（）的海洋2、读短文，找出梨果的特点填空。（1）形状：（2）颜色：开始呈，后来（3）气味：3、从短文中找出一个比喻句用“”画出来，再找出一个拟人句用“”画出来。（2分）4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：、。（3分）5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“”上。（2分）6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（2分） 【写作训练】一、仿照我爱什么颜色写一小节 我爱 的颜色， 因为 ， ， ， 。二、观察一个地方，写写它的变化。（15分）提示：早晨中午傍晚
