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1、幼儿园小班美术有趣的苹果树教案优秀范文 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是为大家收集的，希望你们呢你喜欢 活动目标 1.尝试用拓印的方式表现画面，感受玩色的乐趣。 2.感知秋天是苹果丰收的季节，体验和朋友一起分享的快乐。 3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动准备： 1.经验准备：幼儿认识苹果、吃过苹果的前期经验 2.教具准备：画有大树的背景图、ppt效果图、音效(树上许多红苹果
2、) 3.学具准备：水粉颜料(淡绿、黑、红、白、黄)、胡萝卜、抹布、棉签、一篮苹果、小毛巾、抹布 活动重难点： 1.活动重点：掌握用胡萝卜拓印苹果的方法 2.活动难点：在树枝上拓满苹果，注意苹果间的高低错落 活动过程： (一)创设果园，激发兴趣 1.播放ppt，请幼儿欣赏秋天的苹果园 (1)今天，胡老师要带你们去果园里面做游戏，你们想不想和我一起去呀? 出示一片丰收的苹果园 (2)你看到了什么果树? (3)果树上结了多少苹果呀? 小结：秋天到了，苹果树上长了好多好多，红红的苹果，真好看? 2.设置疑问 (1)(播放哭声)，呀，谁在哭啊? (2)(点击国农，寻找哭泣的苹果树)，我们跟着叔叔去找一找
3、，这个哭声从哪里传来的? (3)你们发现什么了? (4)它为什么哭呀?我们一起问问他? (5)播放苹果宝宝说话：我长在果园的角落里，没人看见我，照顾我，所以我的苹果长的那么少 (二)儿歌导入，幼儿表现 1.交流分享，回忆经验 (1)你有什么办法让苹果树长出许多的苹果? 重点：回顾经验，浇浇水，施施肥，晒晒太阳，松松土 (2)你们本领真大，我们给苹果树浇水，施肥，晒太阳，苹果树就能长出许多的苹果了 2.介绍材料，示范表现 (1)你们看，老师这里有一些很神奇的小工具，它能帮助苹果树变出许多许多的苹果，我们来看一看怎么变哦。 儿歌导入：拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出一个红苹果 拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，
4、长出两个红苹果 长的时候要长在树枝上哦，每根树枝上都要去长哦 重点： 1、幼儿用胡萝卜拓印苹果，注意引导幼儿将大树拓满，引导幼儿注意小手不要移动，摁下时要用力，马上抬起。 2、苹果和苹果不要挤的太紧哦，否则她们要长不大哦 (2)我的苹果都变出来了，看看我的苹果身上还缺点什么呀? 重点：在苹果的头顶上加个小辫子(棉签添加) (三)幼儿表现，教师巡回指导 重点：引导幼儿苹果要长得多多的，给苹果的头顶上加上小辫子 (四)评价分享，提升经验 1.你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀，苹果树真开心 2.你们看，那是什么呀?(出示一篮苹果) 3.这是苹果树送给你们的礼物，感谢你们帮他长出那么多的苹果，赶紧擦擦
5、手，去尝尝吧。 活动反思： 对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来一定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。 活动目标： 1、引导幼儿理解故事的情节和人物形象特点。 2、启发幼儿开动脑筋，大胆的想象故事的发展与结局，提高幼儿解决问题的能力。 3、培养幼儿热爱劳动，诚实善良的优秀品质。 活动准备：多媒体故事课件 活动过程： 一、谈话导入 (教师故作神秘状)提问：小朋友你们喜欢吃苹果吗? 会爆炸的苹果你们听说过吗?韩老师
6、这里就有一个这样的故事，大家想不想听?设悬疑，引发幼儿听故事的兴趣。 二、看课件听故事 教师合理讲述故事，手动播放课件关键处中断并提问。 第一部分：这棵苹果树是谁种的?树上的苹果长的什么样子?(学习词汇：红通通的)猜一猜小猪心里在想些什么? 第二部分：咦!飞来了一只小鸟，它在说些什么呢?小朋友快看谁来了?狐狸的口水都流出来了，大家想想它会对小猪说些什么话?小猪会给狐狸苹果吃吗?为什么? 第三部分：你们看狐狸把什么栓到树上去了?(气球)它会怎么样骗小猪呢?你觉得小猪会相信吗? 第四部分:快看!小猪上狐狸的当了,它要用苹果换狐狸的气球了，怎么办?谁来帮帮小猪?引导幼儿讨论想办法。 第五部分：揭示故
7、事结局，原来是小鸟用嘴巴啄破了气球，帮助小猪知道了_。 三、复述故事，强化理解记忆。 教师完整的讲述一遍故事，并请幼儿说一说喜欢故事里的谁?为什么?你喜欢小狐狸吗?为什么。教育幼儿要做一个勤劳、善良的人，不要像狐狸一样好逸恶劳、耍小聪明欺骗别人。 四、教师评价、小结。 教学目标： 1、倾听故事，萌发爱护鸟类的情感。 2、能围绕问题积极参与讨论，大胆的表达自己的观点。 3、知道啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的特殊本领,了解其它鸟的特殊本领。 教学准备： 1、小苹果树找医生课件。大苹果树婆婆和小苹果树图 2、小苹果树、老苹果树、喜鹊、猫头鹰、啄木鸟的头饰。 教学过程： 一、导入活动 1、小朋友，今天老师给你
8、们带来了一件礼物，你们看一看它是什么?画中画了些什么?这两棵树有什么不同?(一幅画，两棵树，大小不同，苹果多少不同、表情不同)再看看他们的表情是怎样的?猜一猜为什么树婆婆不高兴 2、小朋友们真聪明，下面我们来听一个故事，看他们之间到底发生了什么?好不好 二、完整欣赏故事一遍，初步熟悉故事的内容。 1、播放录音，要求幼儿认真聆听。 2、提问：故事的名字叫什么?老苹果树为什么不高兴?小苹果怎么办的?小苹果树请了哪些朋友为老苹果树看病? 3、小苹果树到底请了哪些朋友了来给老苹果树看病我们一起来看一看吧 三、分段欣赏故事，采用提问的方法，帮助幼儿进一步的理解故事内容。 1、欣赏故事第一段后，教师提问：
9、树婆婆生病了，身体里长虫子了，小苹果树帮它请的第一位医生是谁?出示喜鹊的图片。他给树婆婆治病了吗?为什么? 2、第二段：夜里，小苹果树为树婆婆请的医生是谁?出示猫头鹰的图片。他给树婆婆治病了吗?为什么? 3、第三段：到底是谁给树婆婆看的病?边出示啄木鸟的图片。怎么看的? 4、最后：树婆婆的病被啄木鸟治好了吗? 四、了解故事里鸟和其它鸟的特殊本领。 1、提问：故事中的喜鹊、猫头鹰、啄木鸟你最喜欢谁?为什么? 2、大自然的鸟类多着了呢，它们都有自己的本领，都是益鸟，今天老师请来了一些鸟客人，我们一起来看看吧! 3、教师出示ppt，引导幼儿了解其它鸟的本领。 3、教师总结：喜鹊的本领是捉树叶上的害虫，猫头鹰的本领是捉老鼠和蛇，啄木鸟的本领是捉树干里的虫子。每种鸟都有不同特殊的本领。 2、提问：哪些鸟也有自己特别的本领? 五、结束活动 小朋友真棒，今天回家可以和爸爸妈妈一起去找一些小鸟的图片，拿来向老师和小朋友们说一说，讲一讲，他们都有些什么本领?好不好? 模板,内容仅供参考
