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1、课外阅读理解一一春光美1. 结合全文，说说题目春光美中的美， 除了景色美之外，还具体表现在其他哪些方面？ （3分）老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。（答出两点以上即可，2分）2. 给以下句子加上标点符号。（2分）没关系的， 老人轻轻地笑，我知道，你只是有些不便。3. 结合文章内容，品味文中画线的句子，简要分析其表达作用。（4分）（1）我知道，你只是有些不便。答案：委婉含蓄，体现了老人对盲女孩的尊重，也表现了老人的善良和爱心。（2分）（2）花儿就像你，你就是花儿。答案：运用比喻，生动形象地表达了老人对女孩的希望 和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要
2、像花儿一样勇敢开放，乐观 生活。（2分）4. 文中女孩是因为明白了什么道理，才由先前的畏畏缩 缩变得步履轻松的？ （ 3分）答案：明白了花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。（3分）5. 文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位 盲人。说说这样结尾有哪些妙处？ （4分）答案：这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；收到出 人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。（4分）街路划一条漂亮的弧线， 探进公园深处。公园绿意盈盈， 却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。 鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，
3、空气里弥漫着沁人 心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵 勇敢开放的丑丑的小花。公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌 乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。老人轻微地嘘了一声。对不起，女孩急忙停下来，对不起戳痛您了吧真的对不 起，我是一个盲人没关系的老人轻轻地笑我知道你只是有些不便只是有些不便？女孩的神情霎时黯淡下来，可是我看不见了，永远看不见了就像现在，每个人都可以在这里欣赏 春色，我却不能可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一 草，只是为给人欣赏而存在吗？难道不是吗？当然不是。老人说，比如我面前就有一朵花。这朵花很 小，淡蓝色，五个花瓣。也许它
4、本该六个花瓣吧？那一个可 能被蚂蚁们吃掉了花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊我可 以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看 见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃 掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它 们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开 放吗？孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿， 都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种 子这与它的卑小无关更与它的残缺无关它是一朵勇敢的花 儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。花儿就像你，你就是花儿为什么闷闷不乐呢？为什么要 放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？我没有放弃春天可是我
5、看不到春天你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽 子，触摸阳光与柳絮其实盲人也是可以看到这世界的，却不 是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱您是说，用爱吗？是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温 暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这 世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子？可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，您愿意 把您看到的告诉我吗？当然可以，孩子，我很乐意你的面前有一朵花儿，蓝色 的花儿，五个花瓣你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子 再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌再往前
6、，是一 条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化， 每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整 个春天。女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声 音。她步履轻松她像春的精灵。然后，老人轻轻拍拍她身边 的导盲犬。她说：虎子，我们该回家了。她戴着很大的墨镜，悄无 声息地走向春的深处。（选自青年博览，有删改）阅读答案：1. 结合全文，说说题目春光美中的美， 除了景色美之外， 还具体表现在其他哪些方面？ （3分）老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人 讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。（答出两点以上即可，2分）2.
7、 给以下句子加上标点符号。（2分）没关系的， 老人轻轻地笑，我知道，你只是有些不便。3. 结合文章内容，品味文中画线的句子，简要分析其表 达作用。（4分）（1）我知道，你只是有些不便。答案：委婉含蓄，体现了老人对盲女孩的尊重，也表现了老人的善良和爱心。（2分）（2）花儿就像你，你就是花儿。答案：运用比喻，生动形象地表达了老人对女孩的希望 和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观 生活。（2分）4. 文中女孩是因为明白了什么道理，才由先前的畏畏缩 缩变得步履轻松的？ （ 3分）答案：明白了花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命 都是有价值的，都可有所作为；一个人只要用心、用爱去感 受世间万物，就能体会生活的美好。 （3分）5. 文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些妙处？ （4分）答案：这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。（4分）
