人教版小学数学三年级下册第七单元《小数的初步认识》第4课时

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1、第 4 课时练习二十一 教学内容 教材第 98、第 99 页的内容。 课型 练习课 教学目标 1.巩固复习一位小数加、减法的计算。 2.把所学的小数加、减法的计算,灵活地运用到实际生活中,解决生活中的问题。 教学重点 难点 正确计算 ,正确运用所学知识。 教学准备课件 教学过程二次备课 一、基础知识练习 1.用竖式计算下面各题。 集体在练习本上完成,投影展示并订正。 2.4+3.4=5.3-4.6=35.2-7.8=2.8+6.2= (在订正时 ,教师要强调 ,计算时要把小数点对齐,小数点对齐了相同数 位也就对齐了 ) 2.学生打开教材第98 页看第 1 题,要求学生先说一说题意,然后在教材

2、上完成 ,学生在计算时可以口算,也可以用竖式计算。 二、运用所学知识解决问题 1.引导学生看第98 页的第2 题。让学生读题,并解答教材上所提出的 问题。动脑筋比童话故事选便宜多少元?各买 1 本书 ,10 元钱 够不够 ?(解答第一问时,让学生说一说如何列式,然后在练习本上完成。在 解答第二问时 ,首先让学生弄清题意,并且说一说 ,怎样才能知道10 元钱够 不够 ,计算时可以估算,或者口算 ,也允许学生列竖式计算。最后把第二问的 结果在教材上答出来:各买 1 本书 ,10 元钱不够 ) 2.引导学生看第99 页的第 7 题,说一说 ,你都看到了什么。 (同学们可以 说我看到了一个站牌,它是

3、1 路,车从儿童乐园到省博物馆,共 24 站。 每两站 相距约 1 千米 ,10 千米以内票价1 元,每增加 1 千米增加 0.5 元 )教师 :那么小 丽要从儿童乐园到光明街,车票要多少钱呢?为什么 ?让学生讨论后回答。 (从儿童乐园到工人文化宫是1 元,再从工人文化宫到光明街又坐了2 站 ,每 站加 0.5 元,应加 1 元,小丽要花2 元买车票 ) 让学生小组合作,一人当售票员(售票员可轮流当),其他学生当乘客,做 乘车游戏 ,目的是让学生能对所学的知识学以致用。 三、综合运用知识练习 下面是小明的体重统计图。 (1)小明从 7 岁到 10 岁,体重增加了多少千克? (2)哪一年比上一年增加得最多?增加了多少 ? 课堂检测: 1.日记本 8.1 元/个,文具盒 5.1 元/个,墨水 10.8 元/瓶。小明想买以上三种文具,付 20 元够吗 ? 2.用 1、2、3、4 写出大于3 的三位小数和小于2 的三位小数。(每个数字只能用一次) 板书设计: 教学反思:

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