《六年级下册语文试题-第五单元检测题部编版含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文试题-第五单元检测题部编版含答案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编本语文六年级下册第五单元测试题（含答案） 时间:90 分钟满分:100 分 一、基础知识。 (40 分) ( 一) 读拼音 ,写词语。 (6 分) 愚公不愿意 bn qi n() 房屋。为了走出 pi n p()的大山, 他不怕 xshn(), 套上 shngku(), 拉着开山用的 ti chu() 和 zo zi( ), 踏上了挖山不止的漫漫征程。 ( 二)(4 分) 1. 爸爸用图钉 (dndn)把年画钉 (dndn)在了墙上。 2. 小明屏 (bnpn)息凝神地盯着电视屏 (bnpn)幕, 他完全沉 浸在精彩的动画节目里了。 ( 三) 下面词语中 ,没有错别字的一组是 ( )。(2
2、 分) A.洪亮清脆拒绝司空见惯 B.花圃伟度测量无独有偶 C.机遇灵感促使见危知著 ( 四) 下面词语中加点的字 , 解释错误的一项是 ( )。(2 分) A.走 马观花 (奔跑) B.不以为然 ( 正确) C.赴汤 蹈火(热水) D. 过犹不及 (及格) ( 五) 根据要求 , 完成句子练习。 (24 分) 1. 用关联词语把下面的两句话连接成一句话。(4 分) 地球停止转动。不会产生这种漩涡。 2. 用自己的话说说下面句子的意思。(8 分) (1) 一人虽听之 , 一心以为有鸿鹄将至 ,思援弓缴而射之。 (2) 两小儿笑曰 : “孰为汝多知乎 ?” 3.玛琪好奇地问 : “人怎么能当老师
3、呢 ?”(改为转述句 )(4 分) 4. 在下面句中的横线上 , 填入恰当的名言警句。 (8 分) (1) 我们要做一个品德高尚 , 对人类有贡献的人。 正如司马光所说的那样 : “人固有一死 , , 。”面对困难和牺牲 , 要像于谦在石灰吟中所说的那样: “粉骨碎身浑不怕 , 。” (2) 爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新, , 。” 老师鼓励我在学习上要做到“青, 取之于而青于。” ( 六), 错误的画“ ? ”。(4 分) 1. 学弈和两小儿辩日两篇古文都选自列子汤问。( ) 2. “孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。( ) 3. 表里的生物一文 , 题目中的“生物”指的是秒
4、针。 ( ) 4. 三门记是元代著名书法家赵孟的楷书代表作之一。( ) 二、积少成多。 (10 分) 1. 虽, 矣。为是与?曰: 也。 2. 一儿曰: “日初出, 及其日中, 此不为者 而者乎?” 三、阅读感悟。 (20 分) ( 一) 课内阅读。 (8 分) 洗澡是一件非常普通的事情。然而, 美国麻省理工学院机械工程系的谢 皮罗教授却敏锐地注意到: 每次放掉洗澡水时 , 水的漩涡总是朝逆时针方向 旋转。这是为什么呢 ?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放, 进行了反复的实验和研 究。1962年, 他发表了论文 , 认为这种漩涡与地球的自转有关, 如果地球停止 旋转, 就不会产生这种漩涡。他认为, 在
5、北半球 ,洗澡水朝逆时针方向旋转; 如果是在南半球 ,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转; 而在赤道 , 则不会形成 漩涡。他的这个见解 , 引起了各国科学家的极大兴趣, 他们纷纷在各地进行实 验,结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。 1. 结合选文内容 ,说说下面词语的意思。(3 分) (1) “这是为什么呢 ?”句中的“这”指的是 。 (2) “谢皮罗紧紧抓住这个问号不放”, 句中的“这”指的是。 (3) “他的这个见解”中的“这”指的是 2. 简要概括 ,这个事例是按照怎样的顺序来介绍的。(2 分) 3. 这个事例是为了说明 ( ) 这个中心意思。 (3 分) A.放洗澡水形成的漩涡与地球的自
6、转有关 B.真理诞生于一百个问号之后 ( 二) 课外阅读。 (12 分) 穆老师的眼睛 穆老师的眼睛双眼皮儿 , 乌黑的眼珠又圆又大。 乍一看并没有什么特别 , 可是你仔细一瞧 ,穆老师的眼睛还会说话哪。 语文课上 , 我想起书桌里那块漂亮的新橡皮, 手痒痒了 , 不知不觉地伸进 去,想要摸一摸。正巧被穆老师看见了, 她的眼睛好像在暗示 :“你怎么做小 动作啦 ! ”我的手马上不痒了 , 赶紧缩回来 ,认真听老师讲课。 有一次 , 穆老师在大礼堂给我们讲 乌鸦喝水 这篇课文 , 有三百多位老 师来听课。穆老师提问 : “乌鸦为什么能喝到水 ?”我马上把手举得高高的。 穆老师叫我回答。我站起来,
7、 只见那么多老师看着我 , 心怦怦直跳 , 回答的声 音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光, 似乎在说 : “说得对 , 就是 声音再响亮点儿 !”我看看穆老师的眼睛 , 胆子大了 ,声音也响亮了。这时 , 穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光, 好像在说 : “讲得好 ! ” 记得有一回 ,我生病住院了 , 过了一个多星期才上学。上课时, 穆老师不 时用眼睛看看我 ,仿佛对我说 : “吃得消吗 ?”我的病刚刚好 , 精神还不太足 , 但一看到穆老师的眼睛 , 精神就提起来了。 下课后 , 穆老师和我们一起玩的时候, 她的眼睛也会说话。一次 , 我们玩 “老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一
8、下子跑到东, 一下子跑到西 , 眼睛 睁得大大的 ,好像在提醒我们 : “哎当心 ! 我要捉住你们啦 ! ”真糟糕 ! 末 尾的一只“小鸡”跑得太慢, 被捉住了。这时候 , 穆老师的眼睛笑得弯弯的, 似乎在说 : “哈哈, 这回可让我捉住了 ! ” 1. 从文中找出下面词语的近义词。(4 分) 似乎 ( ) 洪亮 ( ) 激励 ( ) 赞扬 ( ) 2. 给下面句子中加点的词语选择正确的解释。(2 分) 精神: 活力 ; 精力。活跃 ; 有生气。人的意志、 品质。英俊; 相貌、 身材好。 (1) 我的病刚刚好 , 精神 还不太足 , 但一看到穆老师的眼睛 , 精神 就提起 来了。 ( ) (2
9、) 我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神 。 ( ) 3. 缩句练习。 (2 分) 这时, 穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光。 4. 文章围绕“眼睛” , 写了穆老师的哪几件事情 ?用自己的话概括。 (4 分) 四、习作平台。 (30 分) 提示 : 这次习作要求写你想对别人说的心里话。写之前先选择好写作对象, 然后挑选给你留下深刻印象的一件或者多件事情, 采用夹叙夹议的写法, 表 达你心中的真情实感。 第五单元提升练习答案 一、(一) 搬迁偏僻牺牲牲口铁锤凿子 ( 二)1.d ndn2.bnpn ( 三)A ( 四)D ( 五)1. 如果地球停止转动 , 就不会产生这种漩涡。 2.(1) 另一个
10、人虽然也在听讲 , 一心想着天上有天鹅将要飞来,想着拉弓搭箭 射下天鹅。 (2) 两个小孩笑着说 : “谁说您十分有智慧呢 ?” 3. 玛琪好奇地说 , 人不能当老师。 4.(1) 或重于泰山或轻于鸿毛要留清白在人间 (2) 日日新又日新蓝蓝 ( 六)1. ?2. ?3.4. 二、1. 与之俱学弗若之其智弗若非然 2. 沧沧凉凉如探汤近热远凉 三、(一)1.(1)每次放掉洗澡水时 , 水的漩涡总是朝逆时针方向旋转 (2) 这是为什么呢 (3)1962 年, 他发表了论文 , 认为这种漩涡与地球的自转有关, 如果地球停止 旋转, 就不会产生这种漩涡。他认为, 在北半球 ,洗澡水朝逆时针方向旋转;
11、 如果是在南半球 ,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转; 而在赤道 , 则不会形成 漩涡 2. 这个事例是按照“从细小的、司空见惯的现象中看出问题不断发问 不断解决问题追根求源, 找到真理”的顺序来介绍的。 3.B ( 二)1. 仿佛( 好像) 响亮鼓励赞许 2.(1) (2) 3. 眼睛投来目光。 4. 四件事:(1) 做小动作时 , 穆老师用眼睛暗示“我”上课要认真听讲;(2) 回 答问题时 , 穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、勇敢一些;(3) 生病时 , 穆老师用 眼睛关心“我”的病情 ;(4) 玩游戏时 , 穆老师用眼睛表达她对学生的热爱。 四、作文 (2) “又看看我”是因为 : 4.“我
12、的心疼得像刀绞一样, 眼泪不住地往下流。 ”这一句应该用 ( ) 的语气来朗读。 (2 分) A.轻快高亢B.低沉缓慢 5. 短文中的“他”是一个怎样的人?你是从哪些地方体会出来的?(2 分) 四、习作平台。 (30 分) 题目:XX, 我想对你说 要求:(1) 快毕业了 , 你一定有许多心里话 , 想对别人述说 ,如老师、同学、 自己的家人 ,请选择一个对象 , 把题目补充完整。 (2) 写之前想一想 : 你想对他们说些什么 ?选择一件或几件具体的事例来 写出你心里想说的内容。 (3) 表达真情实感 , 书写工整 , 不少于 500 字。 第六单元提升练习答案 一、( 一) 牺牲锲而不舍 (
13、 二)C ( 三)1.A 2. B 3.C ( 四) 示例:1.(1)老师是辛勤的园丁。(2) 学生是祖国的花朵。 2. 天上的云千姿百态 :有的像老虎 , 有的像大象 ,有的像高山 , 有的像河流。 3.(1) 敬爱的老师 , 您就像春风 , 给我们温柔的关怀 , 像春雨, 滋润我们幼小的 心灵。您的教育之恩 ,我们永世难忘 !谢谢您老师 ! (2) 俗话说 :“百年修得同船渡。”亲爱的同学, 我们同窗六载 , 这不知道是前 世几百年才修来的缘分 ! 让我们共同珍惜这份来之不易的友情、同学情! ( 五)1. ?2.3. ?4.5. ? 二、 1. 一去二三里烟村四五家亭台六七座八九十枝花2.
14、 十年树木 百年树人3. 早晨希望属于未来的事物正在生长的力量 三、(一)1.B 2. (1)急迫得不能等待。形容心情急切。 (2) 示例: 春天到了 , 小草迫不及待地从土里探出头来。 3. 兴奋矜持小心翼翼激动 ( 二)1. 仿佛( 好像) 响亮鼓励赞许 2.(1) (2) 3. 眼睛投来目光。 4. 四件事:(1) 做小动作时 , 穆老师用眼睛暗示“我”上课要认真听讲;(2) 回 答问题时 , 穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、勇敢一些;(3) 生病时 , 穆老师用 眼睛关心“我”的病情 ;(4) 玩游戏时 , 穆老师用眼睛表达她对学生的热爱。 四、提示 : 这次习作要求写你想对别人说的心里话。写之前先选择好写 作对象 , 然后挑选给你留下深刻印象的一件或者多件事情, 采用夹叙夹议的 写法, 表达你心中的真情实感。
