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1、双脚跳 1 教学目标 1、运动参与目标 : 对本课器材产生浓厚的兴趣, 乐于参加本课学练。 2、运动技能目标 : 通过跳跃游戏 , 使学生进一步巩固双脚起跳、轻巧落地时屈膝 缓冲的技术 , 提高跳跃能力和全身协调性。 3、社会适应目标 : 通过合作游戏 , 培养学生大胆尝试、 积极学练 , 团结合作与创新 的能力。 2 学情分析 小学二年级学生身体正处于发育关键的时期, 他们好学心强 , 直观思维能力强。具 有活泼好动、喜欢游戏、喜欢比赛的特点, 但注意力容易转移、自制力差等身心 特点, 教师可以采用富有灵活、趣味多样的教学形式来调动学生的学习积极性, 重视学生个性发展 , 使之有效地完成学习
2、任务。 3 重点难点 教学重点 : 双脚连续快速用力蹬地。 教学难点 : 动作连贯协调。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 导入与准备 一、课堂常规 1、师生问好。 2、宣布本课内容与课堂要求 3、了解学生身体状况 , 检查服装 二、热身活动 1、队列练习 2、跟随音乐模仿各种动物跳 3、易拉罐韵律操 4.1.2 教学活动 活动 1【讲授】 指导与学练 一、学生自主尝试跳易拉罐。 学生自由跳 , 出现了各种跳的动作。 二、讲解双脚跳的动作 1、老师讲解双脚跳的动作方法并示范。 2、学生模仿老师动作练习 , 老师进行巡视并指导。 3、个别学生展示双脚跳动作, 其他学生评价 , 老师进行
3、补充。 三、口诀辅助练习 1、老师教授学生双脚跳动作口诀。 2、老师边念口诀边做动作 , 学生模仿练习。 3、学生根据口诀自由练习。 4、再次要求个别学生展示 , 学生评价。 四、双脚连续跳练习 1、4 人为一组 , 进行双脚连续跳。 2、组内成员由组长安排 , 学生自由练习。 3、教师巡视指导。 4、2 个组进行展示 , 生生评价。 活动 2【活动】 拓展与训练 一、各种形式跳 1、四个大组自由摆造型跳。 2、四个大组交换场地尝试双脚跳。 3、评出最佳创意组。 二、展示易拉罐作品 学生谈感想 活动 3【作业】 放松与小结 一、放松性舞蹈 教师自编动作 二、回顾学习内容 , 讲评本课情况 , 分层布置作业 三、收拾器材 , 师生再见 , 下课。
