《二年级下册数学单元测试-3.万以内数的加减法(一)青岛版(五四)(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册数学单元测试-3.万以内数的加减法(一)青岛版(五四)(含答案)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级下册数学单元测试-3.万以内数的加减法（一） 一、判断题 1.妈妈和小明一共花了14 元，其中小明花了4 元，那妈妈花了10 元（） 2.小兔比松鼠多8 只。 3.127 5 （） 4.331740 （） 二、单选题 5.在 里填上适当的运算符号: （1） 305=25 （） A. “ ” B. “” C. “” D. “” （2） 504=54 （） A. “ ” B. “” C. “” D. “” （3） 66=1 （） A. “ ” B. “” C. “” D. “” 6. “ 499 90 10” ，比较大小，在 里应填的符号是（） A. B. C. D. 7.明明跳绳，第一次跳
2、了4 个，第二次跳了7 个，两次一共跳了（）个。 A. 8 B. 9 C. 10 D. 11 8. “ 3214 18”，比较大小，在 里应填的符号是（） A. B. C. D. 三、填空题 9.通过计算找到邻数 （1） 491=_491=_ （2） 701=_701=_ 10.口算 6+56_ 34+60_ 34+6_ 34-20_ 11.直接写出下面各题的得数 3726=_ 5335=_ 67 56=_ 4852=_ 7447=_ 81 18=_ 7319=_ 12.填表（个数一定要对好） 应加或已有_ _ 应加或已有_ _ 总计_ 17 15 20 13.分类 _ 四、解答题 14.下面
3、的花应该种在哪个花盆里 ? 15.算算跳跳达目标 例： 五、综合题 16.用坚式计算。 （1） 47+29= （2） 6+57= （3） 4018= （4） 6556= （5） 39+57-21= （6） 52-（60-24）= （7） 71-15-26= （8） 91-58+17= 六、应用题 17.看图回答 参考答案 一、判断题 1.【答案】正确 【解析】【解答】144=10，所以妈妈花了10 元 【分析】一共花去14 元，其中小明花了4 元，妈妈花掉144=10 元 2.【答案】 正确 【解析】【解答】1248（只），原题说法正确。 故答案为：正确 【分析】松鼠4 只，小兔12 只，比松
4、鼠多1248 只，即可判断。 3.【答案】正确 【解析】 4.【答案】错误 【解析】 二、单选题 5.【答案】（1） B （2） A （3） D 【解析】 (1)305=25(2)504=54(3)6 6=1 6.【答案】B 【解析】比较两位数的大小,先从十位比起，十位大的那个数大。如果十位上的数相同，再比个位上的数， 个位大的那个数大。 49958，9010 80，58 的十位是5，80 的十位是8，58, 5880， 所以 4999010， 选 B 7.【答案】D 【解析】【解答】4711 【分析】根据已知，明明跳绳第一次跳了4 个，第二次跳了7 个，求两次一共跳了多少个，也就是47 11
5、 个。 故答案为： D。本题主要考查整数的认识。 8.【答案】C 【解析】比较两位数的大小,先从十位比起，十位大的那个数大。如果十位上的数相同，再比个位上的数， 个位大的那个数大。 321418， 1818， 所以 3214 18， 选 C 三、填空题 9.【答案】（1） 50；48 （2） 71；69 【解析】 10.【答案】62； 94；40；14 【解析】 11.【答案】63； 18 ；11；100； 27；63；92 【解析】 【解答】 3726=63；5335=18；6756=11；4852=100；7447=27；8118=63；7319=92. 故答案为： 63；18；11；10
6、0；27； 63；92. 【分析】根据整数加减法的计算法则，整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相 加满十，就向前一位进一；整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就 从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减，据此解答. 12.【答案】9 个；10 个 ；7 个；10 个；16 【解析】【解答】8816 17 89 15 87 和 两个只要相加为20 的即可。 【分析】根据自然数的概念。图形和数要对应。即考查数的分解也考查数的合成，最后一列考查图形与数 的关系。 13.【答案】b,g,i;d,a;e,f,h,j;c 【解析】 四、解答题 14.【答案】 【解析】 15.【答案】解: 【解析】 五、综合题 16.【答案】（1） （2） （3） （4） （5） （6）， （7） （8） 【解析】 六、应用题 17.【答案】解： 871299(米) 876918(米) 【解析】
