《五年级下册语文试题-《语文园地七》课后作业(有答案)人教部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文试题-《语文园地七》课后作业(有答案)人教部编版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 / 5 课后作业 - 语文园地七 1 一、体会例句中的动静变化，根据情景，照样子写一写。 例：簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中， 远处传来一片哗 笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。 1. 放学后的校园： _ _ 2. 暴雨停歇后的森林： _ _ 二、照样子，把句子补充完整。 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光， 而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 1. 一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，_ _ ，似乎飘着的雨丝儿都是绿的。 飞来峰上层层叠叠的树木， 有的 绿得_ ；有的绿得 _ _ 。 2. 站在这茫茫
2、的雪地里，眼里看到的全是白色。屋顶_ _ ，大树_ 。整个世界都变 得_ 。 三、把古诗补充完整，并完成练习。 乡村四月 宋 翁卷 绿遍山原白满川， _ 。 乡村四月闲人少， _ 。 1. 这首诗写了江南时节 _ 的景象。前两句侧重写 _，后两 句侧重写 _，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。整首诗不仅表现了诗人 对_ 的热爱和欣赏，也表现出对_ 的赞 美。 2 / 5 2. 古诗后两句描绘了一幅怎样的画面？请你发挥想象写一写。 _ _ 四、手拉手学校的同学要到我们学校来参观，需要你帮忙讲解学校有代表性的地 方。请你选一处地方，写一段讲解词。 _ _ _ _ 课后作业 - 语文园地七 2 一
3、、读下面的句子，按要求完成练习。 1. 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中， 远处传来一片哗笑 和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。 （1）句子运用了 _ 的写法。 （2）仿照句子的写法，请你写一写放学后的校园。 _ _ 2. 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而 那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 （1）这句话中反复出现“ _”一词，强调了夕阳下的金字塔及周围景象 颜色的美丽。 （2）请你仿照句子，描写雪后的美丽世界。 _ _ 二、先将翁卷的乡村四月补写完整，再按要求完成练习。 _ ，子规声里雨如烟。 3 / 5 _
4、，才了蚕桑又插田。 1. 请你发挥想象，描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。 _ _ 2. 第四句中的“蚕桑”照应上面的“_ ” ， “插田”照应上面的 “_ ” ， “才”和“又”两个字极富表现力，写出乡村四月_ _的气氛。 3. 这首诗表达了诗人 _。 三、暑假班级组织大家到承德避暑山庄参观，假如你是一日小导游， 请依据下面 的说明性材料，提前准备一下你的导游讲解词吧。 承德避暑山庄位于承德市中心北部， 是我国现存占地面积最大的古典皇家园 林。山庄始建于 1703年，占地 560余万平方米，相当于颐和园的两倍，有八个北 海公园那么大。它不仅规模宏大，而且吸取 唐、宋、眀园林的优秀传统和
5、江南园林的创建 经验，把园林艺术与技术水准推向了空前的高 度，是中国古典园林的典范。 山庄的建筑布局大体可分为宫殿区和苑景区两大部 分，内有康熙、乾隆钦定的七十二景。1994年12月，承德避暑山庄被列入世界 遗产名录。 _ _ _ 想一想旅游时导 游是怎么讲解的。 4 / 5 参考答案： 1 一、示例： 1. 同学们排着队向外走，在“再见”声中离开了校园。喧闹的校园渐 渐安静下来，只有树叶声沙沙作响。 2. 电闪雷鸣消失了， 雨声渐渐地变小， 最后停止了。 经历了暴雨冲洗的森林变得 安静了，只有几只小鸟忽飞忽落。 解析：本题考查对动态描写和静态描写的把握。分析例句， 描写的是景物由动态 到静态
6、的变化。根据这一特点，联系生活实际描写即可。 二、示例： 1. 苍翠欲滴发黑，深极了，浓极了发蓝，浅极了，亮极了 2. 披上白色的大棉被穿上洁白的白纱裙银装素裹，一片洁白 解析：本题考查对颜色的描写。仔细读例句，可以知道，句子抓住一种颜色来描 写，写出了事物的特点。据此分析补充句子。 三、子规声里雨如烟才了蚕桑又插田 1. 农村初夏景人乡村风光劳动人民生活 2. 示例：乡村的四月正是最忙的时候，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。 解析：本题考查对古诗的掌握情况。 这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景 象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有 的景色勾勒了出来。 后两
7、句写人， 画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而 衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。在记忆的基础上进行理解答题。 四、示例：我们学校注重文化环境的建设。我们不但美化校园环境，还使一草一 木，一墙一板都能说话教学楼的每一个阶梯，每一个楼道都贴上了温馨、 激 励的话语，并坚持每个月更新一次。此外，学校还定期举行一些文化活动，鼓励 同学们踊跃参加。 这让我们时刻处在浓厚的文化氛围中，既能陶冶情操， 又能提 升文化素养，促进全面发展。 解析：本题考查如何撰写讲解词。首先选取学校内有特色的、有代表性的地方， 进行介绍，讲出它的特点，以及对同学们的影响。 参考答案： 2 一、1. （1）动静结合 （2
8、）示例：同学们背着书包，满脸笑容地行走在路上，有些三五成群，结伴而 5 / 5 行，互相说着在学校发生的趣事，互相追逐打闹，笑声传得很远很远。那些参天 的大树苍翠欲滴，正挥动着枝叶跟同学们说“再见”呢！渐渐地，嘈杂的校园安 静了下来，沉浸在暮色中。 2.（1）金色（2）示例：雪悄然无声地停了，各种各样的树上都开满了银白的 花朵。那落了叶的树木上，挂着毛茸茸的银条儿，像白色的珊瑚。冬夏常青的柏 树上挂满了蓬松松、 沉甸甸的雪球， 如一朵朵白玉雕成的棉桃一样晶莹发亮。几 只麻雀在树枝上叫个不停，它们可能是在赞美雪景吧！ 二、绿遍山原白满川乡村四月闲人少 1. 示例：细雨密密地下个不停， 天地间烟雨蒙蒙， 远处偶尔传来几声杜鹃鸟的啼 叫声，更添些许宁静。 2. 绿遍山原白满川农家忙碌 3. 对乡村生活的热爱之情（或：对农民辛勤劳动的赞美之情） 三、示例：游客们，大家好！欢迎大家来承德避暑山庄观光游览。该避暑山庄是 我国现存最大的古典皇家园林， 因为它相当于两个颐和园， 相当于八个北海公园。 它是清代“康乾盛世”的象征，是祖国锦绣河山的缩影。怎么样，忍不住了吧？ 现在我就带领大家去一睹它的风采！
