《2020—2021年新人教版初中数学七年级下册期末测试题2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020—2021年新人教版初中数学七年级下册期末测试题2.docx（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、美好的未来不是等待而是孜孜不倦的攀登！为自己加油。 一、细心填一填 (每题 2 分，共 24 分) 1. 在 同 一 平 面 内 ， 两 条 直 线 有种 位 置 关 系 ， 它 们 是； 2 若 直线a/b，b/c， 则，其 理 由 是； 3.如图 1直线 AB， CD， EF相交与点 O， 图中 AOE 的对顶角是， COF 的邻补角是。 图 3 4如图 2，要把池中的水引到D 处，可过 C点引 CDAB 于 D，然后 沿CD开 渠 ， 可 使 所 开 渠 道 最 短 ， 试 说 明 设 计 的 依 据：； 5点 P（-2 ，3）关于 X轴对称点的坐标是。关于 原点对称点的坐标是。 A B
2、 D C 1 2 A B C D 图 2 A F C E B D 图1 O 美好的未来不是等待而是孜孜不倦的攀登！为自己加油。 6把“对顶角相等”写成“如果那么”的形式 为 。 7.一个等腰三角形的两边长分别是3cm 和 6cm,则它的周长是 cm. 8.若点 M（a+5,a-3 ）在 y 轴上，则点 M 的坐标为。 9若 P （X，Y）的坐标满足 XY0，且 X+Y0,则点 P在第象 限 。 10.一个多边形的每一个外角等于 30 o ，则这个多边形是边形， 其内角和是。 11直角三角形两个锐角的平分线所构成的钝角等于度。 12如图 3，四边形 ABCD 中， 12与 满足关系时 AB/CD
3、， 当时 AD/BC(只要写出一个你认为成立的条件)。 二、精心选一选 (下列各小题的四个选项中，有且只有一个是符合题意 的，把你认为符合题意的答案代号填入答题表中，每小题2 分，共 12 分) 题号1 2 3 4 5 6 答案 1下列各图中， 1 与 2 是对顶角的是： ( ) 2以下列各组线段为边，能组成三角形的是( ) 美好的未来不是等待而是孜孜不倦的攀登！为自己加油。 A、 2cm, 3cm, 5cm B、 5cm, 6cm, 10cm C、 1cm, 1cm, 3cm D、3cm, 4m, 9cm 3某人到瓷砖商店去买一种多边形形状的瓷砖用来铺设无缝地板，他 购买的瓷砖形状不可以是(
4、 ) A正三角形B长方形C正八边形D正六边 形 4在直角坐标系中，点P（-2 ，3）向右平移3 个单位长度后的坐标 为( ) A （3，6）B.(1,3) C.(1,6) D.(3,3) 5. 如图 4，下列条件中，不能判断直线a/b 的是（） A、1=3 B、2=3 C、4=5 D、2+4=180 6.下列图形中有稳定性的是（） A正方形B.长方形C.直角三角形D.平行四边形 三作图题。 (每小题 4 分，共 12 分 1作出钝角 ABCV 的三条高线。 c b a 5 4 3 2 1 A B C 图 4 美好的未来不是等待而是孜孜不倦的攀登！为自己加油。 2在下面所示的方格纸中，画出将图中
5、 ABC向右平移 4 格后的 A、 B、C、,然后再画出 A、B、C、向下平移 3 格后的 ABC 3、写出图中 A、B、C、D、E、F各点的坐标： 四、学着说点理。 (每小题 3 分，共 6 分) CB A 美好的未来不是等待而是孜孜不倦的攀登！为自己加油。 1、如图四 (1)： 1 23，完成说理过程并注明理由： (1)因为 12 所以 _ _ ( ) (2)因为 13 所以_ _ ( ) 2、已知 :如图 ,1=2.求证 :3+4=180 证明 :1=2 ab ( ) 3+5=180 ( ) 又 4=5 ( ) 3+4=180 五用心解一解： (每小题 5 分，共 20 分) 1、如图五
6、 (1)： 1 2，3108 .求4 的度数 2、如图五 (2)，直线 DE交ABC 的边 AB、AC 于 D、E，交 BC延长线 于 F，若 B67， ACB74， AED48，求 BDF 的度数 图四（2） 图五（ 1） 美好的未来不是等待而是孜孜不倦的攀登！为自己加油。 3一个多边形的内角和是它外角和的2 倍，求这个多边形的边数。 4如图 B点在 A 处的南偏西 45方向， C 处在 A 处的南偏东 15方向， C 处在 B 北偏东 80方向，求ACB。 六简单推理。 (1.2.每小题 5 分，第 3 题 6 分，共 16 分) 1如图，一个零件ABCD 需要 AB 边与 CD 边平行，
7、现只有一个量 角器， 测得拐角 ABC=120，BCD=60，这个零件合格吗？为什么？ A B C 北 南 D E 五（2） 美好的未来不是等待而是孜孜不倦的攀登！为自己加油。 2如图，如果 AB/CD，B=37， D=37，那么 BC 与 DE 平行吗 ? 为什么？ 3已知如图 BC 交 DE于 O， 给出下面三个论断： B=E； AB/DE； BC/EF。请以其中的两个论断为条件，填入“题设”栏中，以一个论断 为结论，填入“结论”栏中，使之成为一个正确的命题，并加以证明。 题设：已知如图， BC 交 DE于 O，。(填题号 ) 结论：那么(填题号 ) 七、细观察，找规律（本题10 分） 1
8、、下列各图中的MA1与 NAn平行。 N M N M A2 A1 A3 A2 A1M N A1 A2 A3 A4 A5A4 A3 A2 A1 N M （1）图中的 A1A2度，图中的A1A2A3 A B D O C E F 美好的未来不是等待而是孜孜不倦的攀登！为自己加油。 度， 图中的 A1A2 A3A4度，图中的A1A2 A3A4A5度， 第个图中的 A1A2A3A10度 （2）第 n 个图中的 A1A2A3An 。 参考答案 一、细心填一填 1两；相交和平行。2a/c ；平行于同一条直线的两条直线互相 平行。 3BOF；COE和DOF。4垂线段最短。 5 （-2 ，-3 ） ； （2，-
9、3 ） 6如果两个角是对顶角，那么这两个角相等。715。8 （0，-8 ） 9三；10十二； 1800 11135；12相等；DAC=BCA （或 DAB+ B=180； D+DCB=180） 二、精心选一选 题号1 2 3 4 5 6 答案C B C B B C 三作图题。 1.略 2.略；3.A（2，3） ；B（3，2） ；C（-3，1） ；D（-2 ，-2 ） ；E（1， 0） ；F（0，-3 ） 四、学着说点理。 美好的未来不是等待而是孜孜不倦的攀登！为自己加油。 1EF/BD；同位角相等，两直线平行。AB/CD ；内错角相等，两直线 平行。 2同位角相等，两直线平行；两直线平行，同旁
10、内角互补。对顶角相 等 美好的未来不是等待而是孜孜不倦的攀登！为自己加油。 五用心解一解： 1解： 12 /CD 3+4=180 3108 418010872 AB o o ooo Q Q 2.解：在 ABC 中 180 67 ,74 180677439 394887 ABACB BACB A BDFADE BDFAAED o oo oooo ooo Q Q是的一个外角 3 解设这个多边形的边数为n，依题意得： 2 1802 360n oo 解得:n=6 答这个多边形的边数是6 边。 4 ,15. 80 1560 /AE DBA= 8035 180603585 CAE DBC BAC DB A
11、BC ACB o o o o o o oo oo oooo Q 解由题意得:BAE=45 45 BAE=45 45 六简单推理。 1答：这个零件合格。 理由是： 120 ,60 180 /CD ABCBCD ABCBCD AB oo o Q 2答：BC/ DE 理由是： /CD C=B=37 37 37 /DE AB D CD BC o o o Q Q 美好的未来不是等待而是孜孜不倦的攀登！为自己加油。 3题设：，；结论：。 （或题设：，；结论：。 或题设：，；结论：。 ） 以题设：，；结论：。进行证明如下： /DE /EF AB BDOC BE EDOC BC Q Q 七、细观察，找规律 （
12、1）图中的 A1A2180 度， 图中的 A1A2 A3360 度， 图中的 A1A2 A3A4540 度， 图中的 A1A2 A3A4A5720 度， 第个图中的 A1A2A3A101620 度 （2）第 n 个图中的 A1 A2A3An（ n-1 ）180 o 设计意图： 一、细心填一填 侧重于考察学生对同一平面内两条直线的位置关系的理解，平行公理的 推论，对于对顶角及邻补角的辩认，垂线的性质的应用，对称点坐标的 求法，命题的构成，平面直角坐标系中坐标轴上点的特征及各象限的符 号，三角形边的不等关系的应用，多边形的外角和及内角和的求法，对 平行线判定的应用等。 二、精心选一选 侧重于考察学
13、生利用三角形边的不等关系来判断三条线段能否组成一个 美好的未来不是等待而是孜孜不倦的攀登！为自己加油。 三角形，平面镶嵌的条件，平移的方法，三角形的稳定性等。 三作图题。 侧重于考察学生对三角形的三种重要线段的理解，坐标平移，平面上点 的坐标的确定。 四、学着说点理。 侧重于让学生认识到对于证明的每一步都要是有根据的。 五用心解一解： 1侧重于考察学生对平行线判定及性质的综合应用。 2侧重于考察学生对三角形内角和定理及外角的性质的应用。 3侧重于考察学生对于多边形的内角和及外角和的掌握。 4侧重于考察学生对方向坐标的看法。 六简单推理。 让学生进行简单的推理。培养学生的开放性和探索性能力。 七、细观察，找规律 培养学生细心观察能力和总结规律的能力
