《22.新部编人教版二年级语文上册《狐狸分奶酪》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《22.新部编人教版二年级语文上册《狐狸分奶酪》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版优秀名师获奖教案及反思23 狐狸分奶酪教学目标： 1、会认识捡、酷、俩、始等12个新字，会写奶、吵、急、第等8个生字。 2、读懂故事中狐狸做了什么事。 3、能用关键词概括故事中的狐狸的品性。 4、能分角色演一演这个故事。 重难点：联系生活实际，体会狐狸的形象。课时安排 两课时教学过程 第一课时 一、导入谈话 激发兴趣 1、同学们，打开你的回忆的闸门，想想，你们曾读过哪些有关狐狸的故事，想好后告诉我。并说说讲了狐狸干什么了？它们给你留下的印象是什么？（狡猾） 2、今天我们一起走进另一个关于狐狸的故事（课件出示故事题目）狐狸分奶酪。3、出示图片，认识“奶酪”4、识记“奶”字。师范写，生书写。
2、组词。二、初读课文，了解故事。1大声读课文。2读给同桌听，互相正音。3看连环画，找到相应的小节，一起读一读。4自由选择文中的一个小节读给大家听。5、出示本课生字卡片。抽读，开火车读，齐读。6说说你记住了哪些生字，怎么记住的。7、出示本课长句子，范读。三、走进故事（1）这篇课文讲了狐狸干了什么事？ （2）再次默读课文，边读边想：这是一只怎样的狐狸。 （狡猾）（3）你从文章的什么地方看出来的？ 四、书写生字。第二课时一、复习引入。1、开火车读生字词。2、这是一只怎样的狐狸？二、细读课文，感悟狐狸形象。1、读课文。2、说一说，从哪些语句感受到狐狸的狡猾了？3、汇报交流。狐狸说，他分得很公平，谁也没少
3、吃一口，谁也没多吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？狐狸是故意分成半边大，半边小的，对吗？4、分角色朗读。5、角色扮演。6、谁来把这个故事讲给大家听？三、各种各样的狐狸1、让我们采用刚才的阅读方法继续阅读三篇关于狐狸的故事。小组合作学习完成题单。2、简单汇报:(1)狐狸和马聪明的狐狸(2)狐狸孵蛋善良的狐狸(3)瞎眼狐清窝慈爱的狐狸3、走出故事总结特点童话的特点:(1)拟人化描写(2)想象丰富(3)有趣有理4、学生齐读高洪波的小诗我喜欢你,狐狸。四、总结收获 布置小练笔 假如你想写一个狐狸，你笔下的狐狸有是怎样一只狐狸呢？下课后，自己编一个关于狐狸的故事。 五、推荐阅读 拓展提升 。
