学生调查报告合集

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1、学生调查报告合集 学生调查报告合集五篇 ? ?学生调查报告 篇 1 ? 亲爱的同学：这是一份与你学习、成长与发展有关的调查问卷，我们希望通过这份问卷，了解你在学校的一些情况。这份问卷不记名，我们承诺不将作答结果透露给与此研究无关的任何人，包括学校老师。所有选择题均为单选，答案没有对错之分，按照你的真实想法作答即可。谢谢你的合作！ ? 1、你现在是：小学生 初中生 高中生 ? 2、你的学校所在地：城市 农村 ? 3、你的性别： 男 女 ? 4、你是否独生子女：是 否 ? 下面的题目是一些描述性的句子，请判断这些描述是否符合你的情况。 5、我的学习一定要老师不断的督促，才能学好。 很符合 不符合

2、不清楚 ? 6、你认为老师对你学习、成长等各方面情况的了解 ? 很多 很少 一点也不了解 说不清 ? 7、在教育过程中，老师能不能灵活运用教育方法 ? 能 不能 说不清 ? 8、你认为当前学校的师生关系怎样 ? 非常融洽 比较融洽 一般 比较紧张 ? 9、你认为老师在调动学生的自觉性和积极性方面做得 好不好？ ? 很好 一般化 不好 说不清 ? 10、“在学校里，我经常感到孤独。”你觉得自己是不是这种情况 ? 是 不是 说不清 ? 11、你觉得自己和父母的关系好不好？ ? 很好 一般化 不好 说不清 ? 12、在学习/生活中遇到困难，需要别人帮助的时候，你首先想到的是找谁？ ? 班主任（任课老

3、师） 同学（朋友） 家长 无处述说，闷在心里 ? 13、“我不会主动和父母交流我的学习和生活情况。”你觉得这种情况符合自己的实际吗？ ? 符合 不符合 说不清 ? 14、“遇到困难时，我总能积极寻求各种可能的解决办法。”这种情况符合你的实际吗？ ? 很符合 基本符合 不符合 说不清 ? 15、你认为当前最让你感到困扰的问题是： 理想问题 学习问题 网络上瘾或其他心理行为问题 人际交往及情感问题 ? 16、“我能正确地认识自己的能力、兴趣和需要，有明确的个人奋斗目标，我能实现自觉、主动地发展。”这种情况符合你的实际吗？ ? 符合 基本符合 不符合 说不清 17、有的学生一旦父母的要求不符合他的需

4、要，就会和父母吵闹。这种情况在你的身上发生过吗？ ? 经常发生 很少发生 从未发生 说不清 ? 18、你对自己的“兴趣、爱好及优势、不足”等方面的了解情况是 ? 非常了解 了解一小部分 不了解 说不清 ? 19、你认为对你影响最大的因素是什么 ? 社会因素 学校因素 家庭因素 说不清 ? 20、你认为现在老师和与家长之间的沟通好不好？ ? 很好 一般 不好 说不清 ? 21、你认为家长需要进一步提高教育水平吗 ? 非常需要 不需要 说不清 ? 22、你认为现在学校里不喜欢学习的学生 ? 越来越多了 基本无变化 越来越少了 说不清 ? 23、你遵守学校规章制度的最主要原因是： 避免因违反制度而受

5、到处分。大家都遵守纪律能使学校有一个良好的环境，对每个人都有好处。 能得到同学和老师的好评。 遵守学校规章制度每一个学生最起码的要求。 24、当学校规章制度与你的个人自由发生冲突时，你的选择是： 无条件遵守规章制度 有人监督时就遵守 我觉得制度合理就遵守，如果我觉得制度不合理就不遵守。如果违反制度处罚严重就遵守，如果处罚不重就选择不遵守。 25、在学校里，老师们是否经常主动找你谈心，并给予你指导和帮助？ ? 有 没有 说不清 ? 26、遇到不顺心、不如意的事，出现伤心、难过、生气等情绪时，你会怎么处理？ ? 不知道该如何处理找自己信任的人聊、写日记 砸东西、发脾气努力压制自己不让别人看出来 ?

6、 27、如果学校设有心理辅导室，在遇到心理问题时你会去接受辅导吗 ? 会 会，但不愿意让别人看到或知道 不会，我觉得没用 说不清 ? 28、你是否经常参加学校组织的课外集体活动？ ? 是 不是 说不清 ? 29、你认为学校开展的德育活动，对你的思想和行为有帮助吗？ ? 有 没有 不清楚 ? 30、班级组织班会或队会，班主任通常是： 让学生组织 帮助和指导学生开展活动，并参与到活动中 老师不管不问 说不清 ? 31、你对自己和班主任的关系满意吗？ ? 满意 一般 不满意 说不清 ? 32、学校对学生的行为习惯教育效果怎样？ ? 很好 一般 较差 说不清 ? 33、你认为自己的行为习惯好不好 很好

7、 一般 较差 说不清 ? 34、你认为，进一步加强学校德育工作 很有必要 有必要 没必要 说不清 ? 35、你们学校有学生科技兴趣小组吗 有 没有 说不清 ? 36、你是否参加过科技制作或科技竞赛活动 是 不是 说不清 ? 37、你是否有过小创意设计、小发明、小科技论文、科学幻想画等科技作品 ? 有没有 说不清 ? 38、学校经常组织你和同学们参加科技教育活动吗？ ? 是 不是 说不清 ? 39、你对日常生活中发现和探究科学现象的兴趣怎样？ ? 浓厚 一般 没有兴趣 ? 40、你希望学校多组织科技教育活动吗？是 不是 说不清 ?学生调查报告 篇 2 ? 本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生的

8、消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，促进大学生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观。 一、对象与方法 ? 1.对象：笔者对华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、华南农业大学、汕头大学、广东技 术师范学院、广东商学院、广东工业大学、北京师范大学珠海校区等面向全国招生的普通高等院校的大学生进行随机性匿名问卷调查和访谈。接受调查共 320 人，平均年龄 20.8岁，平均年级为 2.1 年级。 2.方法:一是采用问卷调查法。问卷内容是根据大学生消费的相关情况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采用选择题的形式。本次调查共收回问

9、卷发 145 份，有效问卷 138 份;二是网络问卷调查，通过 _、email、留言板等方式让各大高校的部分学生网上答卷。填写网上调查问卷的人数 110 人，问卷做到了随机发放;三是一对一谈话或座谈会等形式获取信息，进一步了解被调查者的消费心理和价值取向。访谈的方式随机选择了愿意接受访问的 65 人.三种形式形成互补，相互促进，使我们的研究更具客观性。 3.资料处理：全部原始数据采用 excel 进行分析和统计。 二、调查结果与分析 ? 1.月消费总额贫富差距大。大学生总体的月消费额主要集中在 350 元500 元和 500 元800 元这一幅度，少于 350元或多于 1200 元的两极分化现

10、象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于 350 元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距相当大。 2.饮食方面开销大。无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这 方面的开支虽然不算大，但也是造成大学生消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。 3.通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为 92%，其中 70%的贫困生也拥有手机。调查发现，大部分同学每月的手机费用集中在 50 元100 元，贫困生的手机费用一般能控制在 50 元以下。也有 14%的同学每月的手机费用高达

11、150 元以上。 4.“游玩费”、“恋爱费”逐渐增长。随着旅游的概念进入现代消费，大学生也逐渐有了这方面的花费。据了解，大学生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游。另外，调查中占 30%的大学生在谈恋爱，他们每月用于恋爱的费用都是 200 元350 元之高。这是当代大学生中出现的一种不甚合理的消费。学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。 5.先进的消费方式悄然成风。大部分学生购物都喜欢现金消费，三分之一左右的同学喜欢银行卡 _消费方式。可见，一些比较先进的消费方式已经进入了大学生的生活中。大大小小的校园卡、银行借记卡会

12、成为大学生钱包里的必备品。学生使用 _也逐渐悄然成风。 6.男女生间的消费差异。调查结果显示：现代的大学生中，男女方恋爱支出基本成持平趋势，部分女生恋爱支出还甚至超过了男生。在建立和培养自己人际关系方面，男生的开销远比女生大，而在形象包装方面，女生又会略胜一酬。 在对于是否会计划月生活费的这一项调查中，选择有计划的女同学仅为 28.4%，男同学则为 37.1%。 ?学生调查报告 篇 3 ? 一、内容摘要 ? 随着社会的不断发展，物质生活水平的不断提高，文化娱乐业的不断进步，大学生的业余生活越来越丰富。这，已不仅仅局限于体育项目和歌唱文艺方面以及阅读写作。网络早已成为我们生活中不可或缺的一部分，

13、大学生将更多的精力花费在网络上，网络游戏则是其中一项，占据了大学生的业余时间。因此，我们选择网络游戏这一方面作为研究，旨在为了客观、公正的了解大学生对网络游戏的认识程度，更好地了解大学生玩网络游戏的相关情况和表现，从而根据调查的结果具体分析在校大学生玩网络游戏存在的问题和影响，给沉迷网络游戏的在校大学生提出在玩网络游戏时的一些建议和看法，可以更好地指引大学生理智的、正确的看待网络游戏问题。 二、调查目的 ? 我们这一次问卷调查重点在于调查在校大学生对玩网络游戏的认识程度和对相关的问题的看法，以及在校大学生在玩网络游戏的心里状态，通过这一次问卷调查和结果分析可以更好地帮助我们了解在校大学生玩网络

14、游戏对生活和学习的影响，而且可以帮助大学生不断增长对玩网络游戏的认识程度，同时也可以让我们对玩网络游戏做出正确的态度。 二、调查内容 ? 本次问卷的调查内容包括在校大学生对网络游戏的喜欢程度、玩网络游戏的间隔时间及喜欢的类型等；在校大学生对网络游戏的认识、玩网络游戏的目的及玩网络游戏对于学习的影响等情况。 四、调查概况 ? 1.调查时间：20xx 年 11 月 10 日11 月 30 日 ? 2.调查对象：全国各地在校大学生 ? 3.调查方法：腾讯问卷平台的网上问卷调查形式 ? 五、问卷的设计思路 ? 我们在设计在校大学生玩网络游戏的调查问卷的时候，问卷的设计结构要十分科学合理，结构统一，调查

15、问卷的问题要考虑全面，调查问卷要简洁，明确好我们这次问卷调查的目的，为了获得我们需要了解的在校大学生玩网络游戏对学习和生活的影响，以这个目的为这次问卷设计的中心，然后通过不同的问题获得相关的信息。 在设计问卷的时候，我们要学会分析了解在校大学生的一些特质，然后从他们的角度出发，合理提出问卷的相关问题，能明确体现出我们这次在校大学生玩网络游戏问卷的目的，调查问卷的前言和题目要尽量围绕这次主题，问卷主旨要明确，可以很好对这次在校大学生玩网络游戏的调查进行概括准确说明，尽量可以吸引在校大学生的兴趣，设计的问题能够准确反映出在校大学生玩网络游戏的实际情况! ? 六、问卷发放/回收情况分析 我们的问卷发放是以 _、微信等网络形式发放问卷，对在校大学生进行问卷调查。 Android:(68.7 ) ，Windows:(24.2)，iOS：（7.1），而且问卷上的每一道题目的相关统计数据，都是依据，在校大学生所填的相关选择，经过统计科