《2020高考语文二轮复习考点学与练专题04选用、变换句式、仿写句式(包括修辞)(讲)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020高考语文二轮复习考点学与练专题04选用、变换句式、仿写句式(包括修辞)(讲)（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档 123 地方的辅导 专题 4 选用、变换句式、仿写句式(包括修辞 ) 选用、变换句式：选用句式多采用选择题考查。从考查角度来看，不同的能力要求所占的考查比 重也不尽相同：仿用类相对较多，且都无一例外的和修辞结合在一起考查；变换类有三套卷涉及，分别考 查了 “ 下定义 ” 、“ 重新描述一段文字” 、 “ 改写招聘启事 ” ， 后面两道题的题型有所创新，是注重语言、表达 方式的变换，考查网络语言与应用文说明性语言、整句与散句之间的变换；选用类相对较少。综合性增 强，也就是多个知识点综合考查，尤其是选用、仿用、变换句式等题目同各种修辞手法的综合考查。“ 修辞 ” 从命题方式来看，在试卷上
2、一般不会直接地单独设题，而是经常与“ 语言运用 (如仿句、扩展语句、语言表达 鲜明、生动等) ” 、“ 诗歌鉴赏 ” 、 “ 现代文阅读 ” 、“ 作文 ” 等结合在一起考查。从知识点设置上看，仿句题常 将比喻、排比、对偶、拟人等作为侧重考查的修辞，其他修辞作为次要考查。 “ 修辞方法 ” 指的是 “ 积极地随情应景地运用各种表现手法，极尽语言文字的一切可能性，使所说所写呈 现形象性、具体性和体验性” 。实质上，修辞是一种同义语言比较，即使用了修辞方法的语言(客体 )比没有 使用修辞方法的常规语言(本体 )表达要更形象、更具体、更易于感受。 “ 常见的侈辞方法” ，即所考查的都是常见、常用或熟
3、悉的。考试大纲对此作出了十分明确的界定， 规定考查九种，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问，这就明确了复习的重点。 “ 正确运用常见的修辞方法” ，指能用 (考试大纲中明确提出的上述九种修辞方法自然生动地表达，重 在考查运用。不考名词术语。重点考查判断修辞方法使用的优劣、正确理解修辞方法在语段(或篇章 )中的作 用和运用修辞方法进行表达的能力等等。“ 修辞方法 ” 指的是 “ 积极地随情应景地运用各种表现手法，极尽语 言文字的一切可能性，使所说所写呈现形象性、具体性和体验性” 。实质上，修辞是一种同义语言比较，即 使用了修辞方法的语言(客体 )比没有使用修辞方法的常规语言(
4、本体 )表达要更形象、更具体、更易于感受。 “ 常见的侈辞方法” ，即所考查的都是常见、常用或熟悉的。考试大纲对此作出了十分明确的界定， 规定考查九种，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问，这就明确了复习的重点。 “ 正确运用常见的修辞方法” ，指能用 (考试大纲中明确提出的上述九种修辞方法自然生动地表达，重 在考查运用。不考名词术语。重点考查判断修辞方法使用的优劣、正确理解修辞方法在语段(或篇章 )中的作 用和运用修辞方法进行表达的能力等等。 根据考试大纲的要求， 我们可以分解出以下五个能力考查点：能够对语言运用中的常见的修辞方法(考 纲所述九种 )进行辨识；能够对语境中运
5、用修辞方法所表达的内容和表达作用进行理解；能够对语言运 精品文档 123 地方的辅导 用修辞方法的恰当与否、优劣进行鉴别评价；能够根据语意和语境要求运用修辞方法表达；能够对作 品中修辞方法运用的修辞效果进行鉴赏。 知识点一、选用句式 (一)解题思路 熟悉各种句式，掌握各种句式的特点和表达效果，这是正确解答选用句式的前提和基础。解答选 用句式的思路是： 1审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思。 2根据题目要求认真分析所提供的材料。如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式； 如要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析，选用能与上下文相通的句式。 3解答
6、选择题，要比较各个选项的异同，结合语境要求的要点寻找答案，要把选中的答案代入原 文检验效果。 例 1、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是() 都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳 时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。，。他们勇敢的精神 和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。 所有人都以为这对组合将退出比赛 就在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候 简单包扎后的张丹又与张昊重新回到冰上继续比赛 冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹 两人顺利地完成了其他高难度动作 其他高难度动作完成得很顺利 AB CD
7、 【答案】 C 【解析】 此题重点考查考生选用句式的能力和语言表达连贯的能力，能力层级为D 级。解答此题， 第一步是审清题目要求，注意话题要保持一致。即在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句 子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱。因此在做题时，看前 精品文档 123 地方的辅导 后语句的陈述对象(主语、话题、叙述角度)是否保持同一，是常见的解题思路。第二步是根据题目要求认真 分析所供材料，结合本题看，共有三句话。第一句话叙述张丹、张昊在比赛中受伤的事实；第二句也就是 横线部分显然是写两人在挫折面前的表现；第三句是对他们这种顽强精神的揭示。因此答案为C。第三
8、步， 把选中的答案代入原文检验效果，再次确认一下。 (二)答题技巧 1 结合具体句意理解。 理解句意是解题的关键所在，首先要判明本语段是围绕什么进行表达或表述的， 中心是什么，主体是什么，有何表达方式。由此判断采用从一而贯的句式，或者选用能够准确表达这个中 心以及强调重心、情感、语气等的句式。 2 结合具体语境确认。句式的选择总是为了使表达规范、语意明确， 因此必须考虑语意和表达的需要， 要特别注意试题所提供的语境。 3结合主体语序调整。倘若一个句子附加成分太长，就容易遮蔽句子的主干，影响语言表达的清晰， 这就需要对语序作出调整，直到表达清晰为止。 例 2、选择恰当的句式，按要求重组句子。(可
9、增删个别词语) 现代科学技术迅速发展。 植物学家和园艺师们共同努力。 昙花的开放时间可以延长。 生长激素和新的栽培技术得到普遍应用。 (1)强调 “ 科技人员的努力” ： _ (2)强调 “ 科学技术的作用” ： _ 【答案】 (1)现代科学技术的迅速发展同生长激素和新的栽培技术的普遍运用固然可以使昙花的开放时 间延长，但是这离不开植物学家和园艺师们的共同努力。(2)诚然，植物学家和园艺师们的共同努力使昙花 的开放时间得以延长，但是更重要的还是因为现代科学技术的迅速发展与生长激素和新的栽培技术的普遍 运用。 【解析】此题考查选用句式的能力。需要重组的是四个句子，四个句子组合后变成复句。这时应该
10、结 合具体句意理解，想一想哪些复句可以在各分句内容中只强调某个分句的内容呢？一般来说，具有偏正关 系的转折复句能强调“ 但是 ” 以后的内容； 所以转折关系的复句便成了首选。然后再仔细结合具体语境，分析 这四个句子内容之间的关联，可以发现同之间有因果关系：是“ 果 ” ；分别是“ 因” ，并且 精品文档 123 地方的辅导 是一组，是一组。这样分析之后，结合主体语序调整，答案便清楚了。 【方法点睛】 句式的选用是为了使表达更加规范、准确或生动，从汉语的表达上来说，不同的句式可以收到不 同的表达效果，但不同的句式之间往往又会有一些细微的区别，如上下文的连贯，内容的准确性，文 章的感染力，表达的清
11、晰等。句式的选用往往就是对这些细微区别的考查。 1话题一致。话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，密切相关，紧紧 围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。 例 1:在文中横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是() 金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。_，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一 个多小时，古城出现在前面。_ _，上面镌刻着 “ 宝山石头城 ” 五个大字。 【答案】 D 【解析】本题考查点设置比较单一，从话题一致性的角度来进行分析就可得出答案。前面的一 句话谈论的中心话题是“ 纳西古城 ” ，因此应该以“ 古城 ” 开头；前面有主语“ 我们 ” ，为了
12、保持话题一 致，紧承的一句应该与“ 我们 ” 保持连贯，所以应该为“ 远远地就能望见” ，后面的一句话，陈述的话题 是“ 上面镌刻着 ” ，所以所表述的中心话题就应该是什么上面，所以应该为“ 拱形城门 ” 。所谓 “ 连贯 ” ， 是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。保 持陈述对象的一致性是语言连贯的基本要求，还要注意前面意义与后面意义保持一致性，要注意内容 的衔接和呼应，同时还要注意特定的情境氛围。一般来说，说话或行文总有特定的语境，而特定语境 中往往还有特定的氛围。还要特别关注那些能够显示句间关系的标志性词语。 2词语照应。词语的照应和暗示
13、是选用句式的重要条件。解答此类题目的关键是，通过关键词语 关系和句意的分析，准确地找出与所提示或暗示的词句相照应的内容。 例 2：下列各项中，上下文衔接最好的一项是() 精品文档 123 地方的辅导 学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，_。 A刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强 B李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强 C刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强 D李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强 【答案】 C 【解析】题干中提到的“ 记忆 ”“能力 ”“刘言 ”“李莉 ” 四个词语在选项中都按照次序再现，属于再现式
14、照应， 所以在写后句论及两人的优点时也要有照应关系，即应按照人物前后顺序在“ 记忆和理解能力” 中相对应的 “ 长” ， 陈述 “ 刘言 ”“李莉 ” 的“ 长” ， 词序上应相照应， 故可排除B、 D， 而 A 项不但陈述其“ 长” ， 也陈述其 “ 短” ， 不合题意。只有C 项才是最符合句意也是最连贯的。题干有两个地方规定了下文的顺序，一是应先说记忆 后说理解，二是先说刘言后说李莉。另外，从表意角度看，都是从长处(强)方面来说的。 3氛围一致。选用句式所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的情调，或明丽蓬勃， 或冷落萧条，或闲适畅快，或悲凄伤感 对于景物描写的语段，要分析语境因
15、素：景物、情调、写法的 特点。景物分远、近、动、静，色彩有亮丽、暗淡之别，气氛有热情、凄凉的区别，视角有高、低、俯、 仰之异，感情或悲或喜，态度有褒有贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。 例 3：为画线处选择适当的句子，与上下文衔接最恰当的一项是() 300 里空山绝谷，一路单骑，我回想着不觉一阵阵阴凉袭向周身。那种山野之静是永恒的；一旦你被它 收容过， 有生残年便再也无法离开它了。无论后来我走到哪里，总是两眼幻视、 满心幻觉， _。 我只有凭着一种茫然的感觉，任那匹伊犁马负着我，一步步远离了背后的雄伟天山。 A在干燥的沙漠长出几棵小草，它们用自己的身躯点缀着沙漠，给沙漠带来宝贵的生机 B天
16、涯何处都像是那个铁色戈壁，都那么空旷宁寂、四顾无援 C苍茫的大漠，宽广而静美，在五千年的晴空下闪着耀眼的光芒 D感觉自己置身于波光粼粼的大海，沙子自觉而乖巧地排成鱼鳞状，润泽而光滑 【答案】B 【解析】选用句式，不仅要结构严谨，还要使文段所体现出来的情感同其中的景象高度一致，才能让 文脉贯通，语意畅达。我们应先从整体上揣摩文本的情感基调，然后找出与其情感最吻合的物象或景致。 通读上文，文段描写了大西北特有的景致，“ 空山绝谷 ”“阴凉 ”“茫然 ” 等词语，尽显荒凉、沉寂、没有生气、 人迹罕至的情调。A 项中的 “ 小草 ”“点缀 ” 等给人绿色和生机；C 项中的 “ 晴空 ”“耀眼的光芒 ” 都呈现出明亮而 温暖的色调；D 项惟妙惟肖地描写沙子，沙子变成一群可爱的生灵，流露了作者对沙漠的喜爱。这些显然
