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1、第 1 页共 6 页第 2 页共 6 页 学 校 ： 班 级 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 密 封 线 内 禁 止 答 题 北师大版六年级上册语文期末试卷 基础知识 (50分) 一、看拼音 , 写词语。（ 10 分 ） sh q ng tu xi shu i ji o m f ng ji o su ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) K s u d ng li ng ku w x n m f n y n ( ) ( ) ( ) ( )
2、 ( ) 二、给下列划横线的汉字注音（ 3 分 ） 蜷缩（）蜿蜒（） 琴弦（）荡涤（）翘望（）澎湃（） 三、查字典，并按要求填空。（4分 ） “张”字用部首查字法应查 _ 部, 再查 _ 画；用音序查字法要查字母 _， 音节是 _。“张”字在字典里有多种解释：使合拢的东西分开；陈设、铺开； 看、望；量词；姓；扩大、夸大。在“东张西望”应取（），“张网捕鱼” 应取（），“一张白纸”应取（），“张冠李戴”应取（）。 四、根据积累，把下列成语补充完整。（8 分） 微不足（）梦（）以求眼花（）乱化险为（） 同流合（）惊心动（）不可名（）低（）浅唱 五、选词填空。（ 8 分） 反映反应必须必需 （1）同
3、学们积极向老师 ( ) 情况。 （2）明天野炊，各小队 ( ) 带齐野炊用具。 既然就只有才即使也尽管也 （1）( )坚持锻炼身体， ( ) 能增强体质。 （2）这本书 ( )你先借的，你 ( ) 先拿去看吧。 六、句子大观园。（按要求写句子）（ 4 分 ） 1. 她的话很快传到了这些学生的耳朵里。（缩句） 2. 若不为此，敏捷强健有何用？肌肉发达有何益？（改成陈述句） 3. 下雨了，人们都撑着颜色各异的红雨伞。（修改病句） 4. 妈妈对我说：“晚饭煮好了，你去叫你爸爸过来吃饭。”( 改为转述句 ) _ 七、知识回顾。（ 13分） 1. 三峡是由、组成。（ 3分） 2. 贫人见之，。“妻子”指
4、：。（2分） 3. 冯骥才是我国当代作家，著有、等小说。（ 1分） 4. 所有的大门都敞开着，。（1分） 5. 十 五从 军征 中 和贺 之章 的“ 少 小 离 家 老 大 回 ” 有异 曲同 工之 妙的 诗句 是：。（2 分） 6. 但使龙城飞将在， _ ，诗中“飞将”指 _ 。（2分） 7. 使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为有鸿 鹄将至，。学弈（ 2分） 八、口语交际（ 3分） 第 3 页共 6 页第 4 页共 6 页 密 封 线 内 禁 止 答 题 王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？” 没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身
5、上掉下的一块肉，我要对你的成长负 责，你要是同坏人交上朋友怎么办？”王丽应该怎么说才能说服妈妈？ _ 九、阅读（ 17分） （一）课内阅读（ 5分） 1. 阅读课文片段，回答问题。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 “嗯，是个问题！ ”他搔搔后脑勺说， “嗯， 你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！ 快去，别等他们醒来。”- 选自穷人 （1）这段话中的“你”是指，“他们”指。（2 分） （2）“嗯，是个问题！”这里的“问题”具体指的是 _(2分) （3）在这段话中，有一个词最能表达渔夫宁愿自己受苦受累，也要为别人解除困难的 词语，它是“”。（ 1 分）
6、（二） . 课外阅读（12分 ） 阅读下面短文，按要求作答。 飞蛾与蚂蚁 一个星期天的下午， 好容易写完了老师布置的作业，我一蹦一跳跑下楼去跳皮 筋。 我刚走到楼道拐角的一个不大显眼的地方，便看到一只令人讨厌的飞蛾， 它的 翅膀好像受伤了，尽管它一次又一次地努力想飞起来，但始终无济于事。爱观察动 物的我，本能地蹲下去，想要看这飞蛾的命运。 这时我突然注意到， 在它身边有许多正在蠕动的蚂蚁。啊。原来飞蛾和蚂蚁在 “搏斗”呢？我睁大眼睛，像看戏似地观看着这场战斗。我猜想：一定飞蛾赢，蚂 蚁输。 可不是吗，在飞蛾面前，蚂蚁是那样的渺小，而飞蛾就像一架大飞机似的，巨 大的翅膀下盖着好几只小蚂蚁，其中两
7、只小蚂蚁好不容易从飞蛾的翅膀下挣脱出 来，拼命地往前“奔跑”准备回窝搬兵。再看那只大蛾子，虽然凭着它“块头”大 暂时占了上风，但小蚂蚁长时间轮番与它“搏斗”，也实在吃不消，瞧它正在大口 大口“喘粗气”呢。等不及蛾子喘上这口气，蚂蚁援兵已到，一场混战开始了。别 看蚂蚁就一丁点儿大，可还挺厉害的。它们先爬到蛾子身上，咬的咬，爬的爬，疼 得蛾子满地打滚。 难道这么大的一只蛾子， 就治不了这群小蚂蚁吗？看！蛾子仍毫 不示弱，一刻不停地拍打着翅膀，几只蚂蚁被摔下来，可一会儿又爬上去。它们团 结一致，奋力搏斗，渐渐地战果终见分晓了蛾子奄奄一息了。 接着，蚂蚁们凯旋而归，它们齐心协力抬着这个“庞然大物”，缓
8、缓地向窝里 挪动，几乎看不出在前进。一只蚂蚁离开了队伍。回窝又搬兵去了，剩下的蚂蚁仍 在拖着蛾子吃力地往前移。 不一会儿援兵来到， 它们便一起抬着蛾子往窝边走，速 度明显快了。 “一二一”我仿佛听见它们一边走，一边喊口号，而且还夹杂着“交 响乐”的声音。最后终于到了洞口。蛾子太大，进不了窝，它们便蜂拥而上，一起 享受这经过殊死“搏斗”得来的美餐。 这场有趣的战争不仅使我大饱眼福还引起我的思考蚂蚁虽小却取 得胜利这是为什么呢你们知道吗 1给最后一段话加上标点符号。（1 分） 2根据写出下列相应的词语。（3 分） 第 5 页共 6 页第 6 页共 6 页 学 校 ： 班 级 ： _ _ _ _ _
9、 _ _ _ _ 姓 名 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 密 封 线 内 禁 止 答 题 意思相同或相近：蠕动( ) 挣脱( ) 齐心协力 ( ) 意思相反或相对：输 ( ) 暂时( ) 一刻不停 ( ) 3联系上下文，理解词句。 “但始终无济于事。”“无济于事”文中指_ （1 分） “蛾子奄奄一息了。”说明_ （1 分） 4用“”画出文中的比喻句，用“”画出第五自然段中联想的语句。（2 分） 5短文中已用“”分好了段，请写出第三段的主要内容。（2 分） _ 6填空。（ 2 分） 短文通过群蚁斗飞蛾的故事，告诉我们_ 的道理。 六、习作表达我最棒。（30 分） 题目：我忘不了 _ 提示：在你的成长过程中，一定有许多你忘不了的人、事、物请你选择其中 一项来写。先把题目补充完整，再写作文。 要求：（ 1）除诗歌外，文体不限。（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。语 言生动流畅。（ 3）书写工整规范，卷面整洁。（4）字数在 400 个以上。 100 200 400
