七年级上册道德与法治重点知识背诵-划重点

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1、精品文档 666 专题 01 七年级上册道德与法治重点知识背诵 一、选择题必背重点 1、初中生心理上的最大特点：处于半成熟期。 2.网络交往的特点:虚拟、平等、自主等。 3.家庭 是由 婚姻 关系、 血缘 关系或 收养 关系结合成的亲属生活组织。 4.角色不同，责任不同。每一种角色都意味着承担相应的责任 。 5.老师 是我们学习的 指导者 和成长的 引路人 。 6.孝亲敬长是中华民族的传统美德 ，也是每个中国公民的法定义务。 7.现代家庭结构包括核心家庭和主干家庭。核心家庭是指父母与未婚子女两代组成的家庭，主干家庭是指外 祖父母或祖父母、父母及未婚子女三代人组成的家庭。 8.家庭成员之间和睦相

2、处 是家庭美满幸福的重要条件。 9.家风 是中华民族传统价值观的重要组成部分，是国风强盛、社会和谐的基础。 10 生命是宝贵的，生命 价值高于一切。 11.生命是 独特的、脆弱的、不可逆的，也是短暂的。 12.守护生命需要 爱护身体和养护精神。 13.伟大在于 创造和奉献。 14.个人追求 建立在人类共同需要的基础上。 二、主观题必背重点 第一单元成长的节拍第一课中学时代 1.怎样认识中学时代对于个人成长的意义？P4 中学时代是人生发展的一个新阶段 ，可以为我们的一生奠定重要基础 。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2.怎样认识初中生活？P5-p6 中学生活提供了发展自我的多种机

3、会 。 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能 ，激励着我们不断实现自我超越。 在新的环境中，我们有机会改变 在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“ 我” 。 3.编织人生梦想的重要意义？P9 编织人生梦想，是青少年时期的重要的生命主题 ，梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命 精品文档 666 的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 4.少年梦想的特点？P10 少年的梦想，是天真无邪、美丽可爱的愿望 。 少年的梦想，与每个人的人生目标 紧密相连。 少年的梦想，与时代 的脉搏紧密相连，与中国梦 密不可分。 注意：中国梦的内涵：国家富强、民族振兴、人们幸福

4、。 5.我们青少年怎样才能实现梦想？P11-p12 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力 ，是梦想与现实之间的桥梁 。 努力， 是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气 ，是对自我的坚定信念 和对美好 的不懈追求 。 努力，需要 立志 。努力，需要坚持 。努力也有 方法 。 第二课学习新天地 1.我们应该怎样正确认识学习？P15-p17 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 学习需要自觉、主动的态度。 学习 伴随着我们的成长。 学习没有终

5、点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 2.怎样学会学习？P22-p23 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 第三课发现自己 1.我们通过什么途径认识自己？（怎样正确认识自己？）p28-p29 我们可以从 生理（即身体特征和生理状况）、心理、社会（即群体关系）等方面来认识自己。如身体特 征和生理状况、个性心理特征、在群体中的关系等。 我们可以通过自我评价 来认识自己。 我们可以通过他人评价 来认识自己。 2.通过自我评价认识自己有何意义？P29 精品文档 666 适当评价，能帮助我们对自

6、己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。 能帮助我们 调节和控制自己的行为。 3.怎样正确对待他人的态度和评价？P29-p30 他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从， 也不能忽视 。用理性的心态面对他人 的评价，是走向成熟的表现。 第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行 1.友谊的特质有哪些？P44-p46 友谊是一种 亲密的关系 。友谊是 平等的、双向的。友谊是一种 心灵的相遇 。 2.如何正确对待友谊？P46-p48 友谊 不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 竞争并

7、不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。 友谊有原则。友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。要遵守道德与法律。 要多交 益友、诤友（能指出对方缺点的朋友），不交损友。 第五课交友的智慧 1.网上交往，我们应注意哪些？P56-p58 需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 网上交友，我们要有一定的自我保护意识，对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。遇到问题，要学会求助。 不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。 第三单元师长情谊第六课师生之间 1.老

8、师工作的特点？P60-p61 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 现代社会，教师已发展成为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员 。 承担 教书育人 的使命，教给我们做人的道理。 帮助我们掌握科学文化知识和技能。 2.如何看待老师之间的差异？P64 我们要 承认 老师之间的 差异 。 我们要 接纳 每位老师的 不同 ，他们身上都有值得我们学习的地方。 精品文档 666 无论什么风格的老师都应该受到尊重 。 3.如何与老师建立亦师亦友的师生关系？P6-p69 彼此尊重 ，是我们与老师建立良好关系的开始 。 主动沟通 是一切交往的前提。 化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，

9、一切从主动沟通开始。 4.怎样正确对待老师的表扬和批评？P67 老师的表扬意味着肯定、鼓励、期待，激励 我们更好地学习和发展。 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省 自己，改进不足。 对待批评，要理解 老师的良苦用心。 第七课亲情之爱 1.孝亲敬长的原因？P74 在中国的家庭文化中，“ 孝 ” 是重要的 精神内涵 。 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务 。 2.如何孝敬亲长？P74-p75 尊敬。 尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。 倾听。 与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈补在身边时，要经常和他们保持 联系。 感恩

10、。用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望，了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳， 平日主动承担家务劳动等。 3.如何化解与父母之间的冲突？P82 选择不伤害父母感情不和不影响亲子关系的做法 掌握与父母沟通的技巧。例如：关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等。 接纳与理解父母。试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。让父母了解我们的变化和需要用 他们能接受的方式表达我们的爱。 4.现代家庭的特点？P83-p84 家庭变得越来越小 ，家庭关系也越来越简单。 家庭成员的 交流、沟通 方式发生了较大的变化。 家庭氛围越来越平等、民主。 5.现代家庭生活的重要内容？P84 精品文

11、档 666 关心世界和国家大事。 探讨社会和人生问题。 学习现代科学文化知识。 创建学习型家庭。 参与社区活动。 6.怎样化解家庭矛盾？P85-p86 家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。 有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。 以 良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。 第四单元生命的思考第八课探问生命 1.生命的特点p89-p91 生命 来之不易 ，是大自然的奇迹。 生命是 独特的 ，每个人的生命都不可替代。 生命是 宝贵的、不可逆的，也是短暂的。 生命是 不可预知的 ，死亡是生命发展的自然规律。 2.生命接续的意义。P92-p93 在人类生命的接续中，

12、我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是 “ 我” 的生命，还是我们的生命。在生命的传承关系中，我们能 更好地认识和面对自己的生命。 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 3.为什么要对生命有敬畏之情？P94-p95 生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 生命是宝贵的，生命价值高于一切。 4.如何做到敬畏生命？P96-p98 意识上：承认别人生命的重要，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 行动上：既 不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关

13、注、关怀和善待身边的每一个人。 道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。 第九课珍视生命 精品文档 666 1.如何守护生命？P100-p104 （1）爱护身体。关注自己的身体，养成健康的生活方式。关注自己的内在感受。增强安全意识、自 我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 （2）养护精神。守住自己的心灵，看到真、善、美。守护精神家园，传承优秀的民族文化，需要在个 人精神世界的充盈中发扬民族精神。 2.正确认识挫折。P105-p107 生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 由于人们对挫折的认识和态度不同，面对挫折，不同的人会有不同的情绪

14、感受和行为反应。 挫折包括 挫折情境、挫折认知、挫折反应三个方面。 3.挫折的影响。P107 (1) 消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中， 我们就容易 消沉 ，甚至做出 不恰当的行为。 (2) 积极影响： 得意时 ，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时， 挫折会使我们获得更加 丰富的生活经验。 4.怎样战胜挫折？P107-p109 我们需要培养自己面对困难的勇气和坚强意志。 我们需要发掘自身的力量并不排斥借助外力。 第十课绽放生命之花 1.怎样的一生是值得过的？P112 能够活出自己的人生，实现自我价值； 在看到别人的需要时

15、付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任； 将个人追求 建立在人类共同需要的基础上。 2.如何实现拒绝冷漠，关爱生命？P117 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人 。 我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 3.怎样让生命变得有意义？（怎样在平凡中创造伟大？）p119 伟大在与创造。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动， 创造 出比自己有限的生命更长 久的、不平凡的社会价值 ，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 精品文档 666 伟大在于贡献。面对生活的艰难考验，坚持不懈，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。 将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。